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    9．如图甲所示玻璃管两端开口处蒙德橡皮膜绷紧程度相同，将此装置置于水中，下列四幅图能正确反映橡皮膜受到水的压强后的凹凸情况的（　　）
    A．B．C．D．

    分析 液体内部存在压强，其特点是：液体对容器底和容器壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强，液体内部压强随深度的增加而增大，在同一深度，液体内部向各个方向的压强相等，不同液体内部的压强还与液体的密度有关；故橡皮膜的形状由玻璃管所受的液体压强大小决定，故据此分析即可判断．

    解答 解：如图甲所示玻璃管两端开口处蒙德橡皮膜绷紧程度相同，将此装置置于水中，其上端的橡皮膜受到水的向下的压强，下端的橡皮膜受到向上的压强，故两端的橡皮膜均向内凹，因为下端的橡皮膜所处水的深度大于上端的橡皮膜所处水的深度，根据液体压强特点可知，下端橡皮膜受到的压强大，上端橡皮膜受到的压强小，所以，下端的橡皮膜向内凹的程度大，上端橡皮膜向内凹的小，对照各图分析可知，D图符合这个规律．
    故选D．

    点评 本题考查了学生对液体压强公式的掌握和运用，分析时同时考虑影响液体压强的多个因素（如深度、密度）．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．如图所示，一木块从斜面上由静止滑下，并在水平面上继续滑动，最终停下来，不考虑空气阻力，图中关于木块在水平面上滑动时受力示意图正确的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．在探究杠杆平衡条件的实验中：

    （1）如图1所示，将杠杆左端的平衡螺母向左（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡，这样做的好处是：便于在杠杆上直接测量力臂；
    （2）如图2所示，调节平衡后，小美在杠杆左侧A处挂上钩码，在右侧B处用弹簧测力计（图中未画出）拉杠杆，使其在水平位置平衡，为便于测量力臂，应使弹簧测力计拉力的方向竖直向下；
    （3）小美测出了一组数据后就得出了“动力×动力臂=阻力×阻力臂”的结论，小明认为她的做法不合理，理由是一组实验数据得出结论，结论具有偶然性；
    （4）小军先将杠杆调节至水平位置平衡，在左右两侧各挂如图3所示的钩码后，杠杆的左端会下降，要使杠杆重新在水平位置平衡，如果不改变钩码总数和悬挂点位置，只需将左侧2个钩码取下挂到右侧钩码下方即可；
    （5）实验结束后，小明提出新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图4所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与平衡条件不相符，其原因是：杠杆自重的影响．当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，要使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将变大（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
    （6）生活和工作中使用的杠杆如：A钓鱼竿；B天平；C铁皮剪．其中属于省力杠杆的是C（选填“A”、“B”或“C”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．小明十分留心周围的生活情景，她从中感受到物理知识的无穷魅力，请判断如图所示四个情景中哪个说法是正确的（　　）
    A．
    即使没有摩擦我们也能握住手中的笔
    B．
    自行车的车把和车把上的闸把都是省力杠杆
    C．
    驾驶员系安全带是为了减小行驶中人的惯性
    D．
    多功能车用安全锤，榔头的前端做得很尖是通过减小受力面积来减小压强

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．下列数据中符合实际情况的是（　　）
    A．普通自行车轮的半径约为1m
    B．中学生正常行走的速度约为5 km/h
    C．一个中学生的质量约为50g
    D．教室里一盏日光灯的工作电流约为0.8A

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    14．昆明舰是中国海军服役的首艘052D驱逐舰．昆明舰的甲板有花纹是为了在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力；当昆明舰和其它战舰一起进行战斗训练时，往往是前后排列行驶，并不采用并列行驶的方式，其原因并列行驶时两船之间海水流速大压强小，易发生相撞．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    1．如图甲所示是某种电热饮水机的简化电路示意图，图乙是它的有关参数．它有加热和保温两种工作状态（由机内温控开关S0自动控制）．该饮水机加热效率为80%，当它装满1.5kg的水时，求：
    （1）饮水机将水从20℃加热到100℃，水吸收多少热量？
    （2）R2的电阻值是多大？
    （3）发现该饮水机在某次用电高峰期，将水从20℃加热到100℃需要10.5min，则此时电源电压多大？[C水=4.2×103 J/（kg•℃），ρ水=1.0×103 kg/m3，忽略温度对电阻的影响]．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    18．按要求作图：

    （1）如图1所示，画出浮在水中的静止小球受力示意图．
    （2）如图2所示，F为凸透镜的焦点，请画出图中的入射光线．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．下列生活情景中，属于通过热传递途径改变物体内能的是（　　）
    A．锯木头时锯条会变热B．铁丝被反复弯折，弯折处会变热
    C．冬天，人们常用热水袋取暖D．冬天，人们常常搓手使手变暖

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