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如图所示,人之所以可以浮在“死海”水面上休息,是因为     ,人受到的浮力大.假如某一天地球对所有物体的引力明显增大,此人    漂浮在水面上.(填“能”或“不能”)



试题分析:人在水中和在“死海”里,因为人的重力不变,人可以浮在“死海”水面上,排开的“死海”水的体积小,根据阿基米德原理F=GgV可知:海水的密度大于水的密度,所以人可以浮在“死海”水面上休息.
假如某一天地球对所有物体的引力明显增大,则g增大,根据公式G=mg,重力增大,
因为人在水中漂浮,则F=G,即ρgv=mg,
则g约掉后,m、ρ不变,所以v不变,人仍能浮在海中看书.
考点:物体的浮沉条件及其应用
点评:题考查阿基米德原理的应用,要注意质量和重力的区别,当引力变化时,浮力和重力都变化,但是v不变

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:


将规格都是“220V 100W”的一台电风扇、一台电视机和一把电烙铁分别接入家庭电路中,通电时间相同,下列说法正确的是                 (      )

A.三个用电器产生的热量一样多         B.电风扇产生的热量最多    

C.电视机产生的热量最多               D.电烙铁产生的热量最多

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科目:初中物理 来源: 题型:


将小铁块和小木块放入一盆水中.结果发现木块浮在水面上,铁块沉入水底,就此现象,下列分析正确的是(  )

A.木块受到浮力,铁块不受浮力

B.铁块沉入水底,所受浮力一定小于自身的重力

C.木块受到的浮力一定大于铁块所受的浮力

D.木块浮在水面上,所受浮力大于自身的重力

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科目:初中物理 来源: 题型:


如图所示,完全是依靠空气的浮力而升空的物体是

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科目:初中物理 来源: 题型:


普通潜水艇从海面下潜但未全部没入海水的过程中,它所受的浮力逐渐   (选填“变大”、“不变”或“变小”);若潜水艇悬浮在海水中,当用压缩空气把水舱中的海水排出一部分时,潜水艇将   (选填“上浮”或“下沉”);在露出海面之前,潜水艇所受的浮力将    (选填“变大”、“不变”或“变小”).

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科目:初中物理 来源: 题型:


甲乙两位同学分别对“物体的浮沉条件”进行了探究.
(1)甲同学的探究方案
实验器材:弹簧测力计(量程0~5N,分度值0.2N)、天平(带砝码盒)、量筒及水、蜡块(10g左右)
探究问题:蜡块的上浮条件.
实验过程:
①首先测量蜡块的重力:方案一是用弹簧测力计直接测出蜡块的重力;方案二是用天平测出蜡块的质量,再求出重力.
你支持方案 ,理由是
②测量蜡块受到的浮力:量筒中放入适量的水,把蜡块放在水中浮在水面时,测出蜡块排开水的体积,用阿基米德原理求出浮力.你认为上述操作存在的问题是

③通过比较蜡块的重力和受到的浮力,可知物体上浮的条件.
(2)乙同学的探究方案
实验器材:装有水的大烧杯、蜡块、铁钉(见图).

探究问题:蜡块的下沉条件.
实验过程:把蜡块浸没在水中,松手后,发现
蜡块要上浮直至漂浮在水面.为了使浸没在水中的蜡块会下沉,设计了两种实验方案.
方案一:将一根铁钉全部插入蜡块中,然后将蜡块浸没在水中松手,发现蜡块沉入水底.
方案二:用同样的铁钉,但只将其部分插入蜡块中,将蜡块浸没在水中松手,发现蜡块也沉入水底.
①从物体受力的角度看,在蜡块中插入铁钉是为了改变 的大小.
②能够得到的实验结论是:
③虽然两种方案的实验结果基本一致,但老师认为方案一更科学.你认为老师这样评价的主要理由是

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科目:初中物理 来源: 题型:


将一个质量为110g的不规则实心物体轻放入盛满纯水的杯中,物体沉入底部,排出1N的水,若向杯中加入盐并搅拌,直到物体悬浮为止。
求:(1)物体在纯水中的浮力:(2)物体的体积:(3)物体悬浮时盐水的密度。

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科目:初中物理 来源: 题型:


某课外活动小组的同学在探究物体的“浮沉条件”时,将质量为90g的物体放入盛满水的盆中,发现有80g水溢出。则(     )

A.物块会沉入水底                                       B.物块会悬浮在水中

C.物块会漂浮在水面上                                D.不能据此判断出物块的沉浮

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科目:初中物理 来源: 题型:


小明将掉在地面上的物理书捡起来放在课桌上,他对课本所做功最接近于(  )

A.0.02J                     B.0.2J                       C.2J                         D.20J

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