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在探究“电流与电阻关系”的实验中,可供使用的实验器材有:满足实验要求的电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关各一个,三个阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻,导线若干。

(1)请设计并画出相应的实验电路图;

(2)实验中,需要采用__________(选填“控制变量法”、“放大法”或“转换法”),保持                不变;

(3)请设计并画出实验数据记录表;

(4)实验中,先将阻值为5Ω的定值电阻接入电路中,检查电路连接正确后,闭合开关,移动滑片P,使电压表的示数为U1,把相关的实验数据记录在表格中;

(5)仿照(4)中的步骤,再改变5次电阻的阻值,完成实验。表格中所记录的阻值分别为:

               Ω、      Ω、     Ω、     Ω、      Ω、     Ω。


(1)实验电路图如图3所示。

(2)控制变量法;定值电阻两端电压

(3)实验数据记录表:U=U1

R / Ω

I / A

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:


在“测定小灯泡的电功率”的实验中,请完成空格处的内容。

①实验原理:  (14)  

    ②小华同学在实验中所用电源电压为4.5伏,滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样,连接如图15所示电路,闭合电键S前,滑片P应移至  (15)  (选填“a”或“b”)。

③继续实验时,小华观察到小灯泡上标有“2.5V”字样,当把滑片P移至中点时,电压表的示数正好是2.5伏,则小灯泡的额定功率为  (16)  瓦。

④继续移动滑动变阻器的滑片P,电压表和电流表的示数如图16所示,这时小灯泡的实际功率为  (17)  瓦。再移动滑动变阻器的滑片P,观察到电压表和电流表示数逐渐变小,同时小灯泡不亮,则灯泡不亮的原因是     (18)     

a

 

b

 
 


              图15                                图16

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科目:初中物理 来源: 题型:


在图2所示的电路中的AB两点间接入一个滑动变阻器,若要求滑片P向右端滑动时灯炮L逐渐变暗,则下列滑动变阻器中接法符合要求的是

 


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现有“6Ω 1 A”和“10Ω 0.5A”两只定值电阻串联在电路中,在保证安全工作的情况下,它们消耗的最大功率为          W。

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定值电阻R1R2并联后,接在电压可调的电源两端,干路电流I随电源电压U变化关系的图象如图15所示。已知R1=10Ω,则R2=      Ω。 

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实验桌上有满足实验需要的如下器材:弹簧测力计、体积不同的铝块若干、细线、大烧杯、量筒、水。请你利用上述器材设计一个实验证明:浸在水中的物体所受的浮力大小跟物体排开水的体积成正比。请你写出实验步骤,画出实验数据记录表。

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杠杆平衡时,如果阻力与阻力臂不变,动力与动力臂成反比,即。实验桌上提供了组装好且在水平位置平衡的杠杆,2N的钩码2个,弹簧测力计1个。请你设计实验,证明:。(5分)

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“让我们荡起双浆,小船儿推开波浪,海面倒映着美丽的白塔,四周环绕着绿树红墙,小船轻轻飘荡在水中,迎面吹来了凉爽的风……”.大多数同学是唱着这支优美的歌曲长大的,歌词中含有许多的物理知识.请回答:

(1)风使同学们感到凉爽,主要原因是流动的空气加快了人身上汗液的           .

(2)海面倒映的白塔是光的       (选填“反射”或“折射”)而形成的         像.

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科目:初中物理 来源: 题型:


给你两个开关、两个灯泡、两节干电池和若干导线,如图,设计电路使每个开关只控制一个灯泡,画出电路图,连接实物电路.

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