在探究“电流与电阻关系”的实验中,可供使用的实验器材有:满足实验要求的电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关各一个,三个阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻,导线若干。
(1)请设计并画出相应的实验电路图;
(2)实验中,需要采用__________(选填“控制变量法”、“放大法”或“转换法”),保持 不变;
(3)请设计并画出实验数据记录表;
(4)实验中,先将阻值为5Ω的定值电阻接入电路中,检查电路连接正确后,闭合开关,移动滑片P,使电压表的示数为U1,把相关的实验数据记录在表格中;
(5)仿照(4)中的步骤,再改变5次电阻的阻值,完成实验。表格中所记录的阻值分别为:
Ω、 Ω、 Ω、 Ω、 Ω、 Ω。
科目:初中物理 来源: 题型:
在“测定小灯泡的电功率”的实验中,请完成空格处的内容。
①实验原理: (14) 。
②小华同学在实验中所用电源电压为4.5伏,滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样,连接如图15所示电路,闭合电键S前,滑片P应移至 (15) (选填“a”或“b”)。
③继续实验时,小华观察到小灯泡上标有“2.5V”字样,当把滑片P移至中点时,电压表的示数正好是2.5伏,则小灯泡的额定功率为 (16) 瓦。
④继续移动滑动变阻器的滑片P,电压表和电流表的示数如图16所示,这时小灯泡的实际功率为 (17) 瓦。再移动滑动变阻器的滑片P,观察到电压表和电流表示数逐渐变小,同时小灯泡不亮,则灯泡不亮的原因是 (18) 。
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图15 图16
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科目:初中物理 来源: 题型:
实验桌上有满足实验需要的如下器材:弹簧测力计、体积不同的铝块若干、细线、大烧杯、量筒、水。请你利用上述器材设计一个实验证明:浸在水中的物体所受的浮力大小跟物体排开水的体积成正比。请你写出实验步骤,画出实验数据记录表。
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科目:初中物理 来源: 题型:
杠杆平衡时,如果阻力与阻力臂不变,动力与动力臂成反比,即。实验桌上提供了组装好且在水平位置平衡的杠杆,2N的钩码2个,弹簧测力计1个。请你设计实验,证明:
。(5分)
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科目:初中物理 来源: 题型:
“让我们荡起双浆,小船儿推开波浪,海面倒映着美丽的白塔,四周环绕着绿树红墙,小船轻轻飘荡在水中,迎面吹来了凉爽的风……”.大多数同学是唱着这支优美的歌曲长大的,歌词中含有许多的物理知识.请回答:
(1)风使同学们感到凉爽,主要原因是流动的空气加快了人身上汗液的 .
(2)海面倒映的白塔是光的 (选填“反射”或“折射”)而形成的 像.
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