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如图,甲、乙两圆柱形容器的高度之比1:1,容器内部底面积之比1:3,都装满水,现将两质量之比为1:4的木块a、b缓缓放入甲、乙两容器中,则此时水对两容器底部的压强之比为  ,水对两容器底部的压力之比为    
1:1   1:3

试题分析:甲、乙两圆柱形容器原先都装满水,深度相同;放入木块后,木块漂浮在水中,有部分水会溢出,但水还是满的,深度仍然相同。有液体压强公式p=ρgh,则此时水对两容器底部的压强之比为1:1。
由压强公式,F=pS, 容器内部底面积之比1:3,水对两容器底部的压强之比为1:1,则水对两容器底部的压力之比为1:3
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

两端开口的玻璃管,下端管口用塑料挡住后插入水中,塑料片并不下沉,求:
(1)若h=27厘米,塑料片受到液体的压强多大?
(2)不计塑料片本身重,向管中慢慢注入植物油,使塑料片恰好脱落时,则植物油柱高出水面的高度?(植物油的密度是0.9×103千克/米3,g=10N/kg)

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

如图所示是一个电热水壶,结合你所学的物理知识和对电热水壶的了解,就电热水壶的结构或使用过程等的具体情况,从力学、电学的角度分别提出一个与物理有关的问题,并针对所提出的问题做出简答.
实例:(热学问题)“白气”是如何形成的?
答:是壶中的水蒸气遇到冷空气后液化形成的小水珠.
(1)力学问题:______
答:______.
(2)电学问题:______
答:______.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:计算题

(10分)一个质量为4kg、底面积为2.0×10﹣2m2的金属块B静止在水平面上,如图甲所示.
现有一边长为0.2m的立方体物块A,放于底面积为0.16m2的圆柱形盛水容器中,把B轻放于A上,静止后A恰好浸没入水中,如图乙所示.(已知水的密度为ρ水=1.0×103kg/m3,A的密度ρA=0.5×103kg/m3,取g=10N/kg)求:

(1)B对水平面的压强;
(2)把B从A上取走后(如图丙所示),A浮出水面的体积;
(3)把B从A上取走后,水对容器底部压强改变了多少;
(4)把B从A上取走,水的重力做功多少.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图,将一端削尖的铅笔置于光滑的水平桌面上.用两个指头作用在铅笔两端,使其向右匀速直线运动.下列说法正确的是(  )
A.左边手指对铅笔的压力小于右边手指对笔尖的压力 
B.左边手指对铅笔的压力大于右边手指对笔尖的压力 
C.左边手指对铅笔的压强小于右边手指对笔尖的压强 
D.左边手指对铅笔的压强大于右边手指对笔尖的压强

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

边长为0.5m的正方体,质量为60kg,当它静止在水平地面上时,对水平地面产生的压强为   Pa;现用如图所示的滑轮组来提升该物体,当拉力F为400N时物体刚好能以0.2m/s的速度匀速上升,则此时滑轮组的机械效率为   %,拉力F的功率为   W.(g=10N/kg)

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

某学习小组对“影响压力作用效果的因素”进行了探究,他们采取了如下的方法:甲图把小桌放在海绵上;乙图在小桌上放一个砝码;丙图把小桌翻过来,桌面朝下并在它上面放一个砝码.通过海绵被压下的深浅显示压力作用效果.

(1)比较      两图可知,当受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越明显;
(2)此实验      (选填“能”或“不能”)用硬纸板代替海绵,原因是        
(3)此实验中运用到的主要科学方法是          .(写出一种)

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,放在水平地面上的两个实心长方体A、B,已知体积VA<VB,与地面的接触面
积SA>SB,对地面的压强PA=PB。下列判断正确的是

A.A的密度一定小于B的密度          B.A的密度可能等于B的密度
C.A的质量一定大于B的质量          D.A的质量可能等于B的质量

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

车已逐渐进入百姓家庭,如图所示是小华家购买的一辆江淮小轿车。该轿车的质量为1.5×103kg,一只轮胎与地面的总接触面积为0.025m2,则车子对水平地面的压强为           Pa。

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