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3.小刚同学要测量一块形状不规则金属块的密度.
(1)把天平放在水平桌面上,然后调节平衡螺母,使天平平衡.请指出小刚操作的不当之处:调平衡前游码未归零.
(2)改正错误后,他用天平测量金属块的质量.当天平平衡时,放在右盘的砝码和游码位置如图甲所示.

(3)他发现金属块放不进量筒,改用如图乙所示的方法测量金属块的体积,步骤如下:
a.往烧杯中加入适量水,把金属块浸没,在水面达到的位置做标记,然后取出金属块;
b.先往量筒中装入40mL的水,然后将量筒中的水慢慢倒入烧杯中,让水面到达标记处,量筒中剩余的水的体积如图丙所示,则金属块的体积为12cm3
(4)计算出金属块的密度为3.25×103kg/m3.小刚用这种方法测出的金属块密度会偏小(选填“偏大”或“偏小”).

分析 (1)调节天平平衡时,先把天平放在水平桌面上,将游码移到标尺左端的零刻度线处,然后调节平衡螺母,使天平平衡;
(3)天平平衡时,物体的质量等于砝码的质量加游码在标尺上所对的刻度值;
根据两次量筒的示数之差得出金属块的体积;
(4)由密度公式得出金属块的密度;根据测量的质量和体积分析即可.

解答 解:(1)把天平放在水平桌面上,应该先将游码移到零刻度线处,然后调节平衡螺母,使天平平衡.而小刚操作的不当之处是调平衡前游码未归零.
(3)由图1知,金属块的质量m=20g+10g+5g+4g=39g;
由图3知,量筒的分度值为2ml,示数为28ml,则金属块的体积V=40ml-28ml=12ml=12cm3
(4)金属块的密度ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{39g}{12c{m}^{3}}$=3.25g/cm3=3.25×103kg/m3
金属块从烧杯中取出会沾有水,导致倒入烧杯的水的体积偏大,由ρ=$\frac{m}{V}$可知,密度偏小.
故答案为:(1)调平衡前游码未归零;(3)12;(4)3.25×103;偏小.

点评 本题是有关问题密度的测量实验,考查了天平、量筒的使用、读数及密度的计算,有关该物体的测量方法是该题的亮点.

练习册系列答案
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13.在探究“二力平衡的条件”的实验中:
(1)实验装置如图所示.实验目的是探究小车在水平方向上所受两个拉力F1、F2的关系.实验中,小车应该处于静止状态.
(2)实验中,通过调整钩码个数来改变F1和F2的大小.
(3)实验中,保持F1与F2大小相等,用手将小车扭转一个角度,松手后,小车将发生什么变化,这个探究目的是探究二力平衡时,两个力必须在同一直线上.
(4)本实验,教师指出水平桌面越光滑越好,这样说明的原因是减小摩擦力对实验的影响.

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14.一个重9N的实心物体,用手拿着使它刚好浸没在水中,此时物体排开的水重是10N,则该物体受到的浮力大小为10N,当松手后物体会上浮(上浮,下沉或漂浮),最后它受到的浮力为9 N.

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11.如图所示装置,绳重及摩擦不计.装卸工人站在地面将重为800N的货物提至高处,人对绳的拉力F1为500N,货物在1min内匀速上升了5m.
(1)请在图上画出绳子的绕法;
(2)求滑轮组的机械效率;
(3)如果重物是600N,要把重物提升5m,求拉力做的功.

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18.以下是课本上的几个小实验,请根据要求填空:

(1)如图a,在比较水和酒精混合前后总体积变化的实验中,在玻璃管中应先注入水(选填“水”或“酒精”);为使实验现象更明显,应选用内径较小(选填“粗”或“细”)的长玻璃管.
(2)如图b,是一个简易验电器,当带电的 塑料棒靠近铝箔条的一端时,铝箔条会偏转,这是因为带电体具有吸引轻小物体的本领.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.如图所示的实例中,目的是为了减小压强的是(  )
A.
削菠萝刀的刀尖做得很尖
B.
在行李箱的底部安装有小轮
C.
大型载重车安装有多个车轮
D.
压路机上的碾子质量很大

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.关于如图所示的托里拆利实验,下列说法正确的是(  )
A.此实验在任何时候测出的都是标准大气压的数值
B.玻璃管倾斜放置时,玻璃管内的水银柱会变长
C.换用粗玻璃管做实验,管内水银柱高度将减小
D.将此装置从地面移至山顶,玻璃管内的水银面会上升

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12.(1)如图甲所示,用一个弹簧测力计在弹簧的上端点施加一个力F1,可将弹簧上端点从位置O拉伸到位置A,说明力的作用效果之一是使物体发生形变.用另一个弹簧测力计在同一根弹簧的上端点施加一个较大的力F2,可将弹簧上端点从位置O拉伸到位置B.请你根据两次拉伸弹簧的效果,提出一个可探究的科学问题:弹簧的伸长量跟所受拉力大小是否有关.
(2)如图乙所示,先用一个弹簧测力计和一个钩码在弹簧的上端点沿同一直线分别施加两个方向相反的力F3、F4,将弹簧上端点从位置O拉伸到位置C,然后将两个力撤掉,再用一个弹簧测力计在弹簧的上端点施加一个力F,仍将弹簧上端点从位置O拉伸到位置C.由此可知,力F与力F3、F4的关系式为:F=F4-F3.在这个实验中,运用的研究方法是等效替代法.

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13.如图所示,在拉力F作用下,物体A在水平桌面上以速度v向右匀速运动了距离s,已知A的重力为G,桌面对A的摩擦力为f(滑轮及绳重不计),则下列说法不正确的是(  )
A.装置的效率为$\frac{f}{3F}$B.拉力做功为Fs
C.拉力做功的功率为3FvD.有用功为Fs

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