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    3．小雷想知道小灯泡的亮暗程度与什么因素有关．于是找来额定电流均小于0.6A，额定电压是2.5V的灯和额定电压是3.8V的灯，先后接在电源电压恒为6V的电路中，按照如图1所示的电路开始探究．
    （1）请你用笔画线代替导线，根据图1所示的电路图，将图2所示实物图连接完整．

    （2）若小雷连接电路后闭合开关，灯几乎不发光，移动滑片也不能改变灯的亮度．原因是他把滑动变阻器的AB（填字母）接线柱接入了电路．
    （3）小雷排除故障后，按图2所示的电路继续进行实验：
    ①闭合开关，滑片向C（选填“C”或“D”）端移动使灯发光，测出灯的相关物理量，记录和计算结果如下表：
    次数电压/V实际功率/W电阻/Ω
    1.60.200.328.00
    22.50.240.6010.42
    32.80.260.7310.77
    ②请将记录数据时遗漏的物理量和单位填入表格的空格处．
    （4）小雷注意到灯的亮度变化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮．结合表中数据得出的结论是小灯泡越亮，它的实际功率越大．
    （5）用替换灯泡复上面的实验时，需要改变电压表的量程，发现灯的亮度变化规律与灯相似．
    （6）小雷在实验结束后与同学们讨论：
    ①有同学认为“用上表中灯的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确．”这种说法错误的原因是该同学忽略了温度对小灯泡电阻的影响．
    ②有同学认为“把灯换成定值电阻，该实验可以用来研究导体中的流与电压的关系．”你认这种说法正确（选填“正确”或“错误”）．

    分析 （1）分析图1电路连接方式，由此连接实物，注意电流表使用小量程；
    （2）灯泡L几乎不发光，说明电路是通路，但是电流太小，并且移动串联在电路中的滑动变阻器的滑片，灯泡亮度不变，说明电路中的电阻太大，滑动变阻器又不起作用，是滑动变阻器把下面两个接线柱接入电路了；
    （3）①闭合开关前滑片处于最大值处，为使灯泡发光应减小变阻器连入的阻值；
    ②根据功率的计算公式P=UI可知表中缺少的物理量；
    （4）比较灯泡亮度增大时，可以判断灯泡的实际功率，因为灯泡的亮度由灯泡的实际功率决定的；
    （5）根据用电器的额定电压选择合适量程的电表；
    （6）①导体电阻大小跟导体长度、横截面积、材料、温度有关；灯丝电阻受温度影响较大，定值电阻阻值受温度影响较小，从温度上考虑；
    ②电流跟电阻和电压同时有关，L1换成定值电阻，电阻一定，可以探究电流跟电压的关系．

    解答 解：
    （1）由图1知，灯泡、电流表和滑动变阻器串联，电压表与灯泡并联，因为灯泡额定电流均小于0.6A，所以电流表使用小量程，实物连接如图所示：
    ；
    （2）闭合开关，灯几乎不发光，说明电路电流太小，电路电阻太大，并且移动滑动变阻器滑片，灯泡亮度不改变，滑动变阻器都接下面A、B两个接线柱；
    （3）①闭合开关，滑片P向C端移动，使灯L1发光；
    ②从表中数据可知，实际功率等于表中前两项之积，由P=UI可知，第二项数据为通过灯泡的电流/A，如下表所示：

    次数电压/V电流/A实际功率/W电阻/Ω
    11.60.200.328.00
    22.50.240.6010.42
    32.80.260.7310.77
    （4）从实验1→实验2→实验3，灯泡越来越亮，灯泡实际功率越大；
    （5）用L2替换L1重复上面的实验时，因为L2的额定电压是3.8V，所以需要电压表改用0-15V量程；
    （6）①灯丝电阻受温度影响较大，灯泡在不同电压下，温度不同，灯丝中电阻不同，计算平均值代表灯丝电阻无意义，该同学忽略了温度对电阻的影响；
    ②L1换成定值电阻，能保持电阻不变，通过改变电压来改变电流能探究电流跟电压的关系．
    故答案为：（1）见上图；（2）AB；（3）C；见上表；（4）越大；（5）电压；（6）温度；正确．

    点评 本题涉及到知识点较多，由电路图连接实物图、电流表量程的选择和连接方式、滑动变阻器接线柱的选择、电路故障的判断、灯丝电阻与温度的关系等，综合性较强；要注意“研究导体中的电流与电压的关系”时需控制电阻的阻值不变．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．如图所示，当开关S闭合后，要使灯L1、L2并联，甲表是电压表（选填“电流表”或“电压表”），若甲、乙两个表调换位置，闭合开关S后，仍能继续发光的灯是L1．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．马戏团里一头体重为6×104N的大象，它每只脚掌面积是6×10-2m2，当它站立不动时，对水平地面的压强是2.5×105Pa；当它抬起前面两脚表演时，大象对地面的压强是原来的2倍．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    6．（1）如图物体A静止在斜面上，做出A的重力和斜面受到的压力的示意图．
    （2）如图为钓鱼竿钓鱼的示意图，O为支点，A为手捏鱼竿的作用点，请在图中画出鱼线对钓鱼竿拉力F2的力臂和最小的动力F1．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．如图1所示，AB是一根导体，通过导线、开关连接在灵敏电流计的两接线柱上．某同学想利用该装置探究“感应电流的大小与哪些因素有关”，提出了以下猜想：

    ①可能与切割导体的数量有关；
    ②可能与切割速度有关；
    ③可能与切割磁感线的导体长度有关；…
    （1）在实验过程中，判断有感应电流产生的依据是灵敏电流计的指针是否偏转．
    （2）请你再提出一个猜想：感应电流的大小可能与磁场的强弱有关．
    （3）该同学在实验中，改变导体在磁场中的运动速度，测出每次实验时电流表偏转示数的最大值，实验结果记录如下表：
    实验次数123456
    速度（cm/s）123456
    电流（mA）2.04.05.98.110.211.8
    分析表中数据，可得出的结论是在磁场强弱相同时，导体切割磁感线的速度越大，产生的感应电流越大．
    （4）实验结束后该同学产生新的疑问：电流表指针为什么会发生偏转呢？拆开电流表后，发现其结构如图2所示，由此可知电流表指针偏转的原理是通电导体在磁场中受到力的作用．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．在“测定小灯泡的额定功率”的实验中，待测小灯泡标有“2.5V”字样：
    ①在图1所示的电路中，有一根导线尚未连接，请用笔划线代替导线在图中正确连接．要求滑片向右移动时，电流表示数变大．
    ②闭合开关前，滑动变阻器连入电路阻值最大的目的是保护电路元件．
    ③为了测出小灯泡的额定功率，在移动滑片时，眼睛应注意观察电压表的示数；当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图2所示，小灯泡的额定功率为0.55瓦．此时小灯泡的电阻为11.4欧．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．在测量小灯泡电功率的实验中，小丽连接了如图1所示的电路（其中部分连线没有画出），已知所有仪器完好，待测小灯泡的额定电压为2.5V．

    （1）请用笔画线代替导线，将图1中的电路连接完整．（要求连线不得交叉；滑动变阻器的滑片向左移动，滑动变阻器接入电路中的电阻变大）．
    （2）小丽连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭，检查后，发现连线正确，请你找出实验中两个操作不当之处：
    ①连接电路时，开关未断开；
    ②闭合电路前，滑动变阻器没有调到最大阻值处．
    （3）纠正错误后，小丽记录多组数据，画出如图2所示的关系图线，根据图线信息可知，小灯泡正常发光时，灯丝的电阻为12.5Ω，小灯泡的额定功率是0.5W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    12．声波能传递能量，下列应用这一原理的是（　　）
    A．医生利用超声波给病人治疗肾结石
    B．利用超声波精洗精细机械
    C．医生通过听诊器可以了解病人心肺的工作情况
    D．加湿器是把超声波通入水罐中，剧烈的振动会使罐中的水破碎产生许多小雾滴，再用小风扇把雾滴吹入室内，增加湿度

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．如图所示是小明同学用金属球、木块和斜面设计的探究动能大小与哪些因素有关的实验
    （1）实验中球的动能大小是通过观察木块被移动的距离来比较的，此种研究方法为转换法．
    （2）实验中为了探究动能与质量的关系，可采用图乙和图甲两图．
    （3）由图中甲、丙观察到的现象可得到的结论是在质量一定时，物体的速度越大，动能越大．

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