【题目】下图是用来探究声音产生和传播条件的实验,图中用力敲击右边的音叉,音叉发声,同时将与之接触的兵乓球弹开,说明发声的音叉在_____,这种将看不见的现象放大的方法叫_____。音叉发出的声音是靠_____传入我们耳中的。图中当用抽气机不断抽出玻璃内的空气时,听到闹钟的声音_____,由此可推出当罩内没有空气时我们便完全听不到闹钟的声音,说明_____不能传声,这种研究方法叫_____。
【答案】振动 转换法 空气 不断变小 真空 推理法
【解析】
根据“下图是用来探究声音产生和传播条件的实验”可知,本题考查声音的产生与传播,根据声音的产生与传播的特点进行求解。
[1]声音是由物体振动产生的,所以发声的音叉正在振动;
[2] 在研究响度与振幅的关系时,用悬挂的乒乓球接触音叉,通过观察它弹开的幅度,来显示音叉振动的幅度。这种研究问题的方法你为转换法;
[3]声音可以通过空气进行传播,音叉发出的声音是通过空气进入我们耳中的;
[4]当用抽气机不断抽出玻璃内的空气时,声音赖以传播的介质越来越少,因此会听到声音越来越小;
[5] 当罩内没有空气时,相当于真空环境,真空不能传声;
[6] 真空罩中的闹钟:探究声音传播的条件,是推理法。
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【题目】如图a所示的电路,电源电压保持不变。闭合开关S,调节滑动变阻器,两电压表的示数随电路中电流变化的图像如图b所示,根据图像的信息可知:_____(选填“甲”或“乙”)是电压表示数变化的图像,电源电压为_____V,电阻R1的阻值为_____Ω。
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【题目】在测定额定电压为“2.5V”小灯泡电功率(正常发光时电阻约为8Ω)的试验中,电源为两节新干电池.
(1)连接电路时,开关应________,请用笔画线将图甲电路连接完整________,要求滑片P向左滑动时,滑动变阻器接人电路的电阻变小.
(2)电路连接后,闭合开关,移动滑片(未达到最小阻值),发现灯泡不亮,电流表有示数,电压表无示数,则故障可能是________.
(3)排除故障后,为了测量小灯泡的额定功率,调节滑片使电压表的示数为________V,此时电流表的示数如图丙所示,则小灯泡额定功率是________W.
(4)某同学在测另外一个小灯泡额定功率过程中,她用同一套器材做了三次实验,获得三组数据,并进行了数据处理,如下表:
①这样处理数据的方法是否正确?________(正确/不正确),其理由是________.
(5)若实验中电流表坏了,为了测量小灯泡的额定功率,小明选用一个R0=5Ω的电阻,设计了如图丁的电路及实验方案:①调节滑片使电压表的示数为额定电压;②保持滑片位置不变,只将电压表的a点接线改接到c点,测出R0两端的电压U0 , 通过计算得到小灯泡的额定功率.指出他的设计方案中存在的两个问题:
问题一:________;问题二:________.
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【题目】请你读出图中所示的各测量工具的示数,并把它们填写在下面的横线上:
如图甲物体的长度是______mm,乙是记录的时间为______s,丙温度计的示数为______。
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【题目】某同学做“验证摆的等时性原理”实验,以下是他实验报告的一部分,请帮其填写完整.
实验目的:验证摆的等时性原理
______:支架、细线、两个质量不同的小球、秒表和______.
实验步骤:
实验记录:
试验次数 | 摆球 | 摆动幅度 | 摆线长度米 | 连续摆动次数 | 摆动时间秒 | 摆动周期秒 |
1 | A | 一拳宽 | 52 | 10 | ||
2 | A | 一拳宽 | 45 | 10 | ______ | |
3 | A | 一拳宽 | 28 | 10 | 11 | |
实验结论:由表中数据分析可知:______.
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【题目】关于如图所示四幅图片,下列说法正确的是
A. 使用三孔插座是为了节能
B. 三脚插头内有一根导线与用电器的外壳相连
C. 熔丝(俗称保险丝)烧断一定是发生了短路
D. 高压警示牌提醒我们安全电压为 220V
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【题目】在实验室做测定“小灯泡的额定电功率”实验时所用器材有电压为6V的电源、额定电压为2.5V的小灯泡(小灯泡的额定功率小于1W)、滑动变阻器(50Ω1A)、以及符合实验要求的电表、开关和导线。如图(甲)是小华同学没有连接完整的电路。
(1)请你用笔画线代替导线,将图(甲)所示的电路连接完整(要求P向左移动时灯泡变亮)。
(______)
(2)小华同学连好电路后闭合开关,发现小灯泡立即发出明亮耀眼的光,并很快熄灭。出现此现象的原因是小亮操作错误,他的错误是______________。
(3)同组的小明同学指出小华同学的操作错误,重新换上相同规格的小灯泡,闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,同时眼睛应注视__________(选填序号)。
A.小灯泡亮度 B.电压表示数 C.电流表示数 D.滑动变阻器滑片
(4)小明同学移动滑动变阻器滑片P到某处时,电压表的示数为2.2V,调节后,当小灯泡正常发光时,电流表示数如图(乙)所示,则小灯泡的额定功率是__________W。
(5)小明想利用该电路探究电流跟电阻的关系,他将小灯泡换成多个定值电阻R,保持电压表示数始终为如图(丙)所示,多次更换阻值不同的定值电阻R,并记录各次电流表的示数,若不更换其他器材,为了能够完成实验更换的电阻阻值不能够大于__________Ω.
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【题目】有一学生拿条形磁铁做如下实验:
(1)用条形磁铁的中间去吸铁块,未吸住则说明_______
A. 条形磁铁没有磁性了 B. 条形磁铁磁性强的部分在中间
C. 中间部分的磁性最弱 D. 条形磁铁中间部分没有磁性
(2)他一不小心将条形磁铁摔成两段,用断缺部分再去吸铁屑居然吸住了.这说明_______
A. 原来整块磁铁有磁性 B. 两极变成不同的四极
C. 每部分磁体上都有相同的两极 D. 每部分磁体都有两个不同的磁极
(3)他把断缺的部分靠近时直至接触发现_______
A. 铁屑从一个磁体移到另一个磁体上 B. 铁屑被吸得更牢靠
C. 铁屑移向原来整体磁铁的两端 D. 铁屑全部掉落
(4)在图中,帮助他画出中间断缺部分的磁感线 ________.
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【题目】小李和小明为研究导体的某种性质。选用的器材有:多节新干电池、电流表、电压表、电键、若干导线,以及长度相同,但材料不同(A、B两种金属)和横截面积不同(粗、细两种规格)的甲、乙、丙三根导体。该同学正确连接电路,并将实验测得的数据记录在表一、表二和表三中。
①在实验过程中,同学是用________的方法改变导体两端的电压。
②分析比较实验序号1、2与3(或4、5与6或7、8与9)的电压和电流变化的倍数关系可得的初步结论是:________。
③分析比较实验序号________可得的初步结论是:当导体两端电压相同时,通过不同导体的电流是不同。
④进一步分析比较表一或表二或表三中的电压和电流的比值,可得到的结论:________。
⑤小李和小明在仔细研究了表一、表二和表三后又有了新发现:导体的材料和导体的横截面积会影响导体两端电压和通过导体电流的比值。小明分析表二和表三得出了“导体横截面积越小,导体两端电压和通过导体电流的比值越小”的结论,你认为这一结论是________的(选填“正确”或“错误”)。
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