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3.如图所示,用两个相同的瓶子A、B和玻璃板组成演示“气体扩散现象”的装置,其中一瓶是装在有比空气密度大的二氧化碳气体.另一瓶装有空气.下列关于扩散现象说法正确的是(  )
A.此现象说明常见的物质由分子、原子组成
B.若气体温度低于0℃,扩散现象就不会发生
C.为了有力证明气体能发生扩散,应在B中装二氧化碳气体
D.物体的温度越高,分子热运动越剧烈

分析 密度小的气体总是浮在密度大的气体上面;分子在永不停息地做无规则运动的现象属于扩散现象,分子的运动速度和温度有关,温度越高分子的运动速度越快,即扩散越快;分子的扩散现象在任何温度都能进行.

解答 解:A、扩散现象说明组成物质的分子不停地做无规则的运动,不能说明物质由分子、原子组成,故A错误;
B、组成物质的分子永不停息地做无规则运动,温度低于0℃,扩散现象正常进行,故B错误;
C、二氧化氮气体的颜色是红棕色的,而且比空气的密度大,如果将两个瓶口对在一起,则二氧化氮气体在重力作用下会向下面的空气运动,为了消除重力对实验的影响,B瓶装入二氧化氮气体,A瓶应装入空气,故C错误;
D、由于分子的运动跟温度有关,所以分子的无规则运动叫做分子的热运动,温度越高,热运动越剧烈;故D正确.
故选D.

点评 此题主要考查了学生对扩散现象及分子的热运动的理解,题目难度不大.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.新疆的冬天白雪皑皑,景色十分美丽.下面关于雪形成说法中正确的是(  )
A.熔化过程B.液化过程C.凝华过程D.凝固过程

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.下列现象与物态变化的对应关系中,正确的是(  )
A.烧水时壶嘴冒着“白气”-凝华B.加在饮料中的冰块逐渐变小-熔化
C.在烈日下晾晒的湿衣服变干-升华D.用久了的灯泡钨丝变细-汽化

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.如图甲所示,小阳利用“伏安法”测量未知电阻Rx的阻值,进行了如下实验:

(1)小阳选择了满足实验要求的实验器材,连接的实验电路如图甲所示,要求滑动变阻器的滑片P向左滑动电流表的读数变大,请你添加一条导线将实验电路补充完整;
(2)电路连接正确后,闭合开关S,滑动变阻器滑片P滑动到某一位置时,电压表的示数如图乙所示,电流表的示数如图丙所示,则电压表的示数为2V,电流表的示数为0.5A,电阻Rx的阻值为4Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

9.在并联电路中,其中一个用电器两端的电压用U1表示,电源两端的电压用U表示. 请自选实验器材证明:在并联电路中,U1等于U.
(1)画出实验电路图;
(2)写出实验步骤;
(3)画出实验数据记录表格.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.小杜同学在长江边捡到了一块漂亮的鹅卵石,他用天平和量筒测量鹅卵石的密度.
(1)他设计了下列实验步骤:
①用调节好的天平测出鹅卵石的质量m;
②向量筒中倒进适量的水,读出水的体积V1
③根据密度的公式,算出鹅卵石的密度ρ;
④将鹅卵石浸没在量筒内的水中,读出鹅卵石和水的总体积V2.他应采用正确的实验步骤顺序为A(选填下列选项前的字母)
A、①②④③B、①②③④C、②③④①D、②③①④
(2)如图甲所示,小杜在调节天平衡量平衡过程中的操作错误的是游码没移到标尺左端的零刻度线上.
(3)小杜纠正错误后,重新调节天平平衡并测量鹅卵石的质量,当天平平衡时右盘砝码和游码如图乙所示,鹅卵石的质量为27g;由图丙和丁可知鹅卵石的体积是10cm3 ,计算出鹅卵石的密度为2.7g/cm3
(4)若小杜在图丙中读数正确,在图丁中读数时视线仰视,所测得鹅卵石的密度将偏大(选填“偏大”、“偏小”或“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

15.如图甲所示电路,电源电压保持不变,闭合开关S,当滑动变阻器的滑片P从a端滑到b端的过程中,R1、R2的U-I关系图象如乙图所示,则下列判断正确的是(  )
A.电阻R1的阻值为10ΩB.电源电压为12V
C.滑动变阻器R2的最大阻值为30ΩD.电阻R1的最小电功率为2.7W

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

12.2015年3月,全球最大的太阳内飞机“仰光动力2号”,开始首次环球航行,途径我国重庆和南京两个城市,此行的重要目的是传播新能源理念(全程消耗的能源全部由电池板吸收的太阳能提供).
(1)该机从重庆飞往南京的航程约为1260km,用时17.5h,则它飞行的平均速度约为多少?
(2)为降低飞行时的能量消耗,该机选用了新型轻质材料.取一块面积为1m2、厚度为1mm的此新型材料(立方体),测得其质量为250g,则此材料的密度为多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.为了使快速降落的“神舟”六号飞船返回舱安全着陆,在距离地面一定高度时,开始向下高速喷出高温高压气体,返回舱在从开始喷气到安全着陆的过程中…(  )
A.动能增大,重力势能减小,机械能不变
B.动能不变,重力势能减小,机械能减小
C.动能减小,重力势能减小,机械能减小
D.动能减小,重力势能增大,机械能不变

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