小明想探究不同物质吸热升温的属性,于是他设计如图
所示的实验装置:
⑴此实验中,沙子和水吸热的多少是通过 ▲ 来反
映的(填“温度计示数”或“加热时间”)。
⑵该实验中除了沙子和水的质量相同、升高的温度相同外,还有 ▲ 必须完全相同。
⑶他得到如下实验数据,分析表格中数据可以得出的初步结论是:相同质量的两种物质升高相同温度时,吸收热量的多少与物质的 ▲ 有关。
物质 | 质量m/kg | 升高温度△t/℃[来源:学+科+网] | 加热时间t/min |
水 | 0.1 | 10 | 2 |
沙子 | 0.1 | 10 | 1 |
⑷如果加热相同的时间,质量相同的水和沙子, ▲ 升高的温度更高。
⑸实验中有些同学发现:刚开始加热时,情况与(4)结论不符,你认为可能的原因
是: ▲ 。
⑹另一组的小华采用加热相同时间比较升高的温度来进行探究,你认为他的方案可行吗? ▲ (选填“可行”或“不可行”)
科目:初中物理 来源: 题型:
质量和体积都相等的三个空心球,分别由铝、铁、铜制成,已知ρ铝<ρ铁<ρ铜,由此可得三个球空心部分体积的关系是
A.铜球的最大 B.铁球的最大 C.铝球的最大 D.一样大
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科目:初中物理 来源: 题型:
电子式电能表表盘上标有“3200imp/(kW·h)”字样,将某用电器单独接在该电能表上正常工作30min,电能表指示灯闪烁了320次.该用电器在上述时间内消耗的电能为▲ kW·h,它的额定电功率是▲ W
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科目:初中物理 来源: 题型:
某同学用如下表铭牌的电水壶烧开水,他将水放至最大容量,测得水的初温是20℃,正常工作5分50秒,将水烧开(一个标准大气压下),试回答下列问题:
(1)水从20℃烧开所吸收的热量是 ▲ 焦耳
(2)电水壶产生的热量为 ▲ 焦耳。
额定电压 | 220V |
额定功率 | 1000W |
最大容量 | 1L |
(3)电水壶的效率为 ▲ .
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科目:初中物理 来源: 题型:
下列对生活中物理量的估测接近事实的是
A.小明午餐大约吃4Kg米饭
B.一位中学生的身高约1.6m
C.你现在考试时所在教室的气温约为50℃
D.空调的功率大约是100W
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科目:初中物理 来源: 题型:
在图7甲中,石料在钢绳拉力的作用下从水面上方以恒定的速度下降,直至全部没入水中。图6乙是钢绳拉力随时间t变化的图像,若不计水的摩擦力,则可算出该石料的密度为(g=10N/kg)
A.1.6×103kg/m3 B.2.3×103 kg/ m3
C.2.8×l03 kg /m3 D.3.2×103 kg/m3
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下列关于声音的说法中不正确的是 ( )
A.“响鼓也要重锤敲”,说明声音是由振动产生的,且振幅越大响度越大
B.“震耳欲聋”说明声音的音调高
C.“隔墙有耳”,说明固体能传声
D.“闻其声知其人”,说明可以根据音色来判断说话者
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科目:初中物理 来源: 题型:
小华从背后推小明,小明前进,小华后退,说明力的作用是 ▲ 的.他们脚下的溜冰鞋安装了小轮子是为了 ▲ 摩擦(增大/减小).小华运动得越来越慢是因为受到 ▲ (平衡力/非平衡力)的作用.
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