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四位同学在测量自己的体温时分别沿A、B、C、D方向观察读数,如图甲所示.其中沿    方向观察易于读数,如图乙所示的体温计的示数是   
【答案】分析:中间比边缘厚的透镜是凸透镜,物体放在凸透镜的一倍焦距以内,物体成正立、放大的虚像.
体温计的读数:每一个大格代表1℃,每一个小格代表0.1℃.
解答:解:
体温计的内部的玻璃管很细,直接观察不易读出示数,利用放大镜的作用,使玻璃管放大,放大镜实质是一个凸透镜,如图只有在位置B观察,体温计的横截面的中间比边缘厚,才能构成凸透镜.
体温计的每一个大格代表1℃,每一个小格代表0.1℃,示数是36.4℃.
故答案为:B;36.4℃.
点评:本题考查了体温计的读数部分应用了凸透镜的成像原理,和体温计的正确读数方法.体现了物理和生活的密切关系.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

33、“每天测量体温”是抗击“非典”期间的重要措施之一,四位同学在测量自己的体温时,分别沿A、B、C、D方向(如图甲)观察读数,其中沿
B
方向观察易于读数,图乙是小红同学测量体温时体温计的示数,她的体温是
36.3℃

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科目:初中物理 来源: 题型:

四位同学在测量自己的体温时分别沿A、B、C、D(见图a)方向观察读数.其中沿
B
B
方向观察易于读数,这是因为体温计在设计时应用了
放大镜的原理
放大镜的原理
,图b是某同学测量体温时体温计的示数,他的体温是
36.4
36.4
℃.

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科目:初中物理 来源: 题型:

四位同学在测量自己的体温时分别沿A、B、C、D方向观察读数,如图甲所示.其中沿
B
B
方向观察易于读数,如图乙所示的体温计的示数是
36.4℃
36.4℃

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图是四位同学在测量自己的体温时,体温计在设计时应用了
热胀冷缩
热胀冷缩
原理.如图体温计的示数是
37.6℃
37.6℃
,量程是:
35℃~42℃
35℃~42℃
,分度值为:
0.1℃
0.1℃

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科目:初中物理 来源: 题型:

四位同学在测量自己的体温后,分别沿图中的A、B、C、D方向观察读数,则哪个方向观察易于读数(  )

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