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如图是探究“杠杆平衡条件”的装置(1)在调节杠杆平衡时,应使杠杆在______位置静止,这是为便于实验中测出______.
(2)表是某研究小组在实验中,
动力
F1/N
动力臂
L1/cm
阻力F2/N阻力臂L2/cm
4554
当杠杆平衡时,得出的一组数据,通过这一组数据,有的同学认为杠杆的平衡条件是F1+L1=F2+L2,而有的同学认为杠杆的平衡条件是F1?L1=F2?L2.你认为该小组的探究过程存在的错误的是______.

【答案】分析:(1)探究杠杆平衡条件时,使杠杆在水平位置平衡,力臂在杠杆上,便于测量力臂,同时杠杆的重心通过支点,消除杠杆自重对杠杆平衡的影响.
(2)初中物理用实验探究物理问题时要进行多次实验,有的是为了多次测量求平均值来减小误差;有的是多次测量发现变化规律;有的是为了使实验结论具有普遍性.
解答:解:(1)杠杆在水平位置平衡,当力竖直作用在杠杆上,力臂在杠杆上,便于测量力臂大小.
(2)只有一次实验数据,总结实验结论,很具有偶然性,要多进行几次实验,总结的实验结论才具有普遍性.
故答案为:(1)水平;力臂大小;(2)只有一次实验数据总结实验结论,实验结论具有偶然性.
点评:对于实验数据的处理,不同的物理量只能相乘、相除,不能相加、相减.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网如图是探究杠杆平衡条件的实验装置.
(1)实验前,发现杠杆右端下沉,此时,应把杠杆两端的平衡螺母向
 
(选填“左”或“右”)调节,使杠杆在
 
位置平衡,这样做的目的是为了方便读出力臂.
(2)下表是某实验小组测得的两组数据,请你帮他们补充完整.
实验次数 动力F1/N 动力臂L1/m 阻力F2/N 阻力臂L2/m
1 1.0 0.24 2.0 0.12
2 1.5 0.1 0.5
 
(3)分析上表,可得杠杆的平衡条件为:
 

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?天河区二模)如图是“探究杠杆平衡条件”的实验装置.
(1)小红在杠杆的A点挂2个钩码(重力都为1N).如图甲,杠杆会逆时针转动,请你根据给出示例想出使杠杆停止转动的方法.
   示例:在右边第3格挂2个钩码.
在右边第2格挂3个钩码
在右边第2格挂3个钩码

 (2)在图乙中的B处施加竖直向下的拉力F1,使杠杆水平平衡.当拉力向右倾斜后,如图丙所示,仍保持杠杆水平平衡,画出F2的力臂.
 (3)请判断F1
小于
小于
F2(选填“大于”、“等于”或“小于”),判断依据是
F1的力臂大于F2的力臂
F1的力臂大于F2的力臂

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图是探究“杠杆平衡条件”的装置(1)在调节杠杆平衡时,应使杠杆在
水平
水平
位置静止,这是为便于实验中测出
力臂大小
力臂大小

(2)表是某研究小组在实验中,
动力
F1/N
动力臂
L1/cm
阻力F2/N 阻力臂L2/cm
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当杠杆平衡时,得出的一组数据,通过这一组数据,有的同学认为杠杆的平衡条件是F1+L1=F2+L2,而有的同学认为杠杆的平衡条件是F1?L1=F2?L2.你认为该小组的探究过程存在的错误的是
只有一次实验数据总结实验结论,实验结论具有偶然性
只有一次实验数据总结实验结论,实验结论具有偶然性

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图是探究杠杆平衡条件的实验装置示意图.
(1)两端平衡螺母的作用是:
调节杠杆水平平衡
调节杠杆水平平衡

(2)实验中得到的两组数据如下表所示:
实验序号 动力F1/N 动力臂L1/m 阻力F2/N 阻力臂L2/m
1 2 0.2 1 0.1
2 1 0.08 2 0.04
这两组数据中,实验序号为
1
1
的一组数据肯定有错误.经检查,发现是测量动力臂时读数错了,实际值比记录值
(填“多”或“少”).
(3)通过实验探究应得的结论是:
F1×L1=F2×L2
F1×L1=F2×L2

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图是“探究杠杆平衡条件”的实验装置.

(1)实验前,发现杠杆左端略高于右端,应将螺母向
调节,直到杠杆在水平位置平衡,目的是
便于测量力臂
便于测量力臂

(2)在图甲中的A处挂2个相同的钩码,要使杠杆水平平衡,在B处应挂
3
3
个同样的钩码.
(3)在图乙中的C处施加竖直向下的拉力F,使杠杆水平平衡.当拉力F向右倾斜时,仍要保持杠杆水平平衡,拉力F的大小将
变大
变大
,原因是
阻力和阻力臂不变时,动力臂会变小
阻力和阻力臂不变时,动力臂会变小

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