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    7．在“观察水的沸腾”实验中，小明根据图甲安装好实验装置，当水温升到89℃时，开始计时，每隔1min记录一次水的温度．然后，他根据实验数据绘制了如图乙所示的温度随时间变化的图象．

    （1）在安装实验装置时，应该先固定B（选填“A/B”），目的是利用酒精灯的外焰加热；再固定A（选填“A/B”），目的是使温度计的玻璃泡与被测液体充分接触．
    （2）由图象可以看出，把水从91℃加热到刚开始沸腾所需时间为4min；
    （3）根据图象可以推断，8分钟后，如果在其它条件不变的情况下继续对水加热1min，则水的温度是99℃．（水足够多）

    分析 （1）酒精灯的高度是一定的，为保证其外焰给烧杯加热，应先安装下面的部分；酒精灯的外焰温度最高；
    （2）找出开始沸腾的时间，确定水从91℃加热到刚开始沸腾所需时间．
    （3）要掌握水沸腾时的特点：吸热但温度保持不变．

    解答 解：（1）组装仪器时，应先根据酒精灯的高度确定铁圈B，这样可以避免重复调整；用酒精灯加热时，要用外焰加热；再固定A，目的是使温度计的玻璃泡与被测液体充分接触．
    （2）水加热到第5min开始沸腾，所以水从91℃加热到刚开始沸腾所需时间为t=5min-1min=4min．
    （3）水在沸腾过程中温度吸热温度保持不变，所以8分钟后，如果在其它条件不变的情况下继续对水加热1min，则水的温度仍为99℃．
    故答案为：（1）B；利用酒精灯的外焰加热；A；使温度计的玻璃泡与被测液体充分接触；（2）4；（3）99；

    点评 从水沸腾的图象上，可以搜寻很多信息，例如水的初温，水加热几分钟开始沸腾，水沸腾了几分钟，水的沸点，水面上的气压等等．

    练习册系列答案
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    17．四个悬挂着的带电泡沫小球，相互作用的情况如图所示．那么D球可能（　　）
    A．带与A球相同的电荷B．带与B球相同的电荷
    C．带与C球相同的电荷D．无法判定

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．如图甲为小红同学“探究平面镜成像”的实验装置，其中A、B是两段相同的蜡烛，C是平 整的白纸，E是玻璃板．

    （1）用玻璃板代替平面镜的目的是为了便于确定像的位置；实验时玻璃板应该竖直放置在水平桌面上；
    （2）看到B蜡烛属于光的折射现象；
    （3）由于玻璃板较厚，小红发现出现了两个像，如乙图所示．其中距离观察者较远的像是玻璃板Q面（P/Q）所形成的，这个像是来自于蜡烛的入射光经过玻璃板（只有一个选项正确，将正确选项的字母填在横线上）C；
    A．一次反射、一次折射形成的             B．两次反射、一次折射形成的
    C．一次反射、两次折射形成的             D．两次反射、两次折射形成的
    （4）丙图是小红的实验记录，据此小红就得出实验结论之一：“像距与物距相等”．同组的小芳认为这样是不合理的，理由是：实验次数太少，结论具有偶然性；
    （5）几天后，老师讲解了平面镜成像原理，小芳认为用平面镜也可以完成实验探究，于是她重新设计实验，并演示给小红看：她在镜前放一笔帽A（如图丁所示），在笔帽左侧，用一只眼睛观察笔帽A的像，并沿视线方向在纸上插一枚大头针，使大头针恰好能挡住像B，记下大头针的位置a；再插第二枚大头针，使大头针恰好能挡住第一枚大头针，记下大头针的位置b；然后在镜前笔帽A的右侧，用同样的方法记下c和d．小红看到这里恍然大悟，代替小芳继续操作找到了像B的位置．他的操作是：连接a和b，并延长ab，连接c和d，并延长cd，ab与cd延长线的交点就是像B的位置．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．如图所示，在“测平均速度”的实验中：
    （1）本实验的原理：v=$\frac{s}{t}$．
    （2）本实验除图中所示的器材外，还缺秒表，刻度尺；
    （3）为了方便计时，应使斜面的坡度较小；（填“大”或“小”）
    （4）某同学测出路程s=78cm，测出时间t=2s，则本实验中的平均速度为0.39m/s．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．在受太阳光照射的条件相同时，内陆地区的夏季比沿海地区炎热，冬季比沿海地区寒冷，对这个现象的解释，正确的说法是（　　）
    A．夏季，内陆地区的雨量充沛，雨水把高空的热量带到了地面附近，使气温升高
    B．夏季，内陆地区地面附近水蒸气比沿海多，水蒸气液化放出热量，使气温升高
    C．冬季，内陆地区地面附近水蒸气凝华成损时，吸收了大量的热量，使气温降低
    D．沿海附近的含水量都比内陆多，水的比热容最大，吸热或放热后温度变化小

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