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小云在探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关时,提出了这样的猜想.猜想一:滑动摩擦力的大小与压力有关;
猜想二:滑动摩擦力的大小与接触面积有关;
猜想三:滑动摩擦力的大小与材料性质有关;
猜想四:滑动摩擦力的大小与运动速度有关;
猜想五:滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关.
据此她设计了下面的实验.第一次实验:将带滑轮的木板放在水平桌面上,将毛巾铺在木板上,将木块放在毛巾上,木块上放一个100g的钩码,细绳的一端拴住木块,另一端绕过定滑轮固定在弹簧测力计的挂钩上,在匀速竖直向上拉测力计的同时,保证拉木块的细绳与木板平行,如图所示.第二次实验:其他条件均不变,只将毛巾换为棉布;第三次实验:其他条件均不变,只将棉布换为玻璃.小云做这个实验的目的是在验证第______个猜想.通过评估,你觉得存在的问题是______.
滑动摩擦力大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关:
三次实验中,压力大小、接触面积、物体运动速度相同,接触面的粗糙程度不同,所以是研究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系,即验证猜想五;
小云提出了影响滑动摩擦力大小的因素的猜想:包括压力大小、接触面积、材料性质、运动速度、接触面的粗糙程度,实验过程中接触面的材料不断改变,即没有控制材料性质相同.
故答案为:第五个;三次实验用的不是同一种材料.
练习册系列答案
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重30N的物体可能是(  )
A.一个装满书本的书包B.一个小学生
C.一辆小轿车D.一支新铅笔

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图中重10N的小球在飞行,请用力的图示法画出它所受的重力.

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在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中

(1)实验过程中,必须用弹簧测力计沿______方向拉着物块A做______运动,这样做是根据______的知识测出滑动摩擦力的大小.
(2)观察三个实验,比较甲图和______图所示实验,说明滑动摩擦力的大小与作用在物体表面的压力有关.
(3)比较甲图和丙图所示实验,说明在______相同时,接触面越______,滑动摩擦力越大.
(4)小明在进行乙图实验时,改变放在木块上的砝码,通过多次实验得到摩擦力f与作用在物体表面的压力F的关系图线如图2所示可知:f=______F.当木块与砝码的总重力为6N时,木块在长木板上滑动时受到的摩擦力为______N,若此时弹簧测力计的读数增大为2N,则木块将做______运动.

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小明用如图1所示的装置,探究摩擦力的大小与哪些因素有关.

(1)实验时,小明将木块放在水平木板上,弹簧测力计沿______方向拉动木块,并使木块作匀速直线运动.这样做的目的是______,
序号木块放置
情况
木板表面情况压力/N弹簧测力计
示数/N
1平放木板61.2
2平放木板81.6
3平放木板102.0
4平放木板上铺棉布61.8
5平放木板上铺毛巾63.0
(2)实验时,小明记录的部分数据如表所示.
a.分析序号______三组数据可知:滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关,滑动摩擦力的大小与接触面所受压力F大小的关系式是______.
b.如要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系,应选序号为______三组数据进行分析.
(3)小明在实验时还发现:在木块没有被拉动时,弹簧测力计也有示数,且示数会变化.他请教老师,知道可用F-t图象表示拉力随时间的变化情况.若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F-t图象如图2所示,其中0~4s木块处于静止状态,分析图象可知:要使木块由静止开始运动,至少要用______N的水平拉力拉木块;如果实验时木块所受的拉力是2N,则下列对木块所处状态的判断,正确的是______.
A.静止
B.匀速直线运动
C.静止或匀速直线运动
D.条件不足,无法判断.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

如图所示,一个人用F=15牛的力将一个重10牛的物体压在竖直的墙上,物体没有下落;则物体所受到的摩擦力为______牛;若将力F增大到30牛,则物体受到的摩擦力为______牛.

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体重为500N的某同学用双手握住竖直的木杆匀速上攀,他所受的摩擦力(  )
A.等于500N,方向竖直向下
B.等于500N,方向竖直向上
C.大于500N,方向竖直向下
D.小于500N、方向竖直向上

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下列零件中,有利于增大摩擦的是(  )
A.车轮制成圆形的
B.车轮表面制成凸凹的花纹
C.沙发底下装上轮子
D.车轮轴上装有滚动轴承

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一小车A陷在泥地里。现在通过如图所示的滑轮组将小车匀速拉出,F=1000N。小车受到的拉力是____________,树受到的拉力是____________(不计滑轮、绳重和摩擦)。

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