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在用如图所示的电路“探究通过导体的电流与导体两端电压的关系”的活动中.

(1)小明按图连接好电路,经检查,电路连接无误后,闭合开关,指针偏转情况如图2所示.为提高实验精确程度,这个电路仍需要改进的地方是______.
(2)改进后,重新闭合开关,调节滑动变阻器,把测量的数据填入下表,由表中数据可出的结论为______.
实验次数12345
电压U/V1.02.03.04.05.0
电流I/A0.10.20.30.40.5
(3)在上述实验中,小明多次移动变阻器滑片的目的是______.
(4)小华利用图1所示的电路来探究“通过导体的电流与导体电阻的关系”,在实验中,他所选的电源电压恒为6V,滑动变阻器的最大电阻为15Ω,当把l0Ω的定值电阻R接入电路闭合开关后,移动滑动变阻器滑片到某一位置时,读出电压表示数为4V,电流表的示数为______A.紧接着小华将10Ω的定值电阻R更换为20Ω的定值电阻,闭合开关后,移动滑动变阻器滑片直至______时,读出电流表的示数为0.2A;接着小华又将20Ω的定值电阻R更换为40Ω的定值电阻进行第三次实验,请你计算为了完成实验,此次滑动变阻器接入电路的阻值应为______Ω,并由此判断出小华这次能否成功完成实验?答:______.
【答案】分析:(1)实验时,电表量程选择要合适,量程太小,容易损坏电表,量程太大,实验误差较大,根据图示电表分析答题.
(2)分析表中实验数据,然后得出结论.
(3)移动滑片可以改变电阻两端的电压.
(4)已知电压与电阻,由欧姆定律可以求出电流;探究电流与电阻的关系,应控制电阻两端电压不变;
根据串联电阻特点与欧姆定律可以求出电阻阻值;然后根据电阻阻值与滑动变阻器最大阻值间的关系,分析答题.
解答:解:
(1)由图2所示电表可知,电流表指针偏转角度太小,读数误差太大,电流表量程太大,为了减小实验误差,电流表应换用小量程.
(2)由表中实验数据可知,在电阻一定时,电流与电压成正比.
(3)在探究电流与电压的关系实验中,移动滑动变阻器滑片位置,可以改变定值电阻两端的电压.
(4)电流I===0.4A;探究电流与电阻的关系,应控制电阻两端的电压不变,
将10Ω的定值电阻R更换为20Ω的定值电阻,闭合开关,移动滑动变阻器滑片直至电压表示数为4V,
然后读出电流表示数;当定值电阻为40Ω时,电路电流I′===0.1A,
此时滑动变阻器两端电压U=U-UR=6V-4V=2V,
∵I=
∴滑动变阻器接入电路的阻值R===20Ω,
滑动变阻器的最大电阻为15Ω,因此将20Ω的定值电阻R更换为40Ω的定值电阻不能完成该实验.
故答案为:(1)将电流表换用小量程;(2)在电阻一定时,电流与电压成正比;
(3)改变定值电阻两端的电压;(4)0.4;电压表示数为4V;20;不能.
点评:本题考查了实验注意事项、实验数据分析、求电流等问题,是实验的常考问题,一定要掌握;解题时要注意控制变量法的应用.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

在用如图所示的电路“探究通过导体的电流与导体两端电压的关系”的活动中.

(1)小明按图连接好电路,经检查,电路连接无误后,闭合开关,指针偏转情况如图2所示.为提高实验精确程度,这个电路仍需要改进的地方是
将电流表换用小量程
将电流表换用小量程

(2)改进后,重新闭合开关,调节滑动变阻器,把测量的数据填入下表,由表中数据可出的结论为
在电阻一定时,电流与电压成正比
在电阻一定时,电流与电压成正比

实验次数 1 2 3 4 5
电压U/V 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0
电流I/A 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5
(3)在上述实验中,小明多次移动变阻器滑片的目的是
改变定值电阻两端的电压
改变定值电阻两端的电压

(4)小华利用图1所示的电路来探究“通过导体的电流与导体电阻的关系”,在实验中,他所选的电源电压恒为6V,滑动变阻器的最大电阻为15Ω,当把l0Ω的定值电阻R接入电路闭合开关后,移动滑动变阻器滑片到某一位置时,读出电压表示数为4V,电流表的示数为
0.4
0.4
A.紧接着小华将10Ω的定值电阻R更换为20Ω的定值电阻,闭合开关后,移动滑动变阻器滑片直至
电压表示数为4V
电压表示数为4V
时,读出电流表的示数为0.2A;接着小华又将20Ω的定值电阻R更换为40Ω的定值电阻进行第三次实验,请你计算为了完成实验,此次滑动变阻器接入电路的阻值应为
20
20
Ω,并由此判断出小华这次能否成功完成实验?答:
不能
不能

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科目:初中物理 来源:物理教研室 题型:058

  在物理实验中常用到等效替代法,例如用一个7Ω的电阻替换某支路中2Ω和5Ω串联的电阻,在其他条件不变的情况下,该支路中的电流不变,说明一个7Ω的电阻与阻值为2Ω和5Ω串联的电阻对电流的阻碍作用是等效的,在用如图所示的电路测量未知电阻的实验中,用的就是等效替代法,其中是待测电阻(阻值大约几百欧),R是滑动变阻器,是电阻箱(最大阻值大于),使用时,调节到适当位置,可从电阻箱上读出连入电路中电阻的大小.

  (1)请根据实验电路图把下列主要实验步骤中的空白填齐.

  ①按电路图连好电路,并将电阻箱阻值调到最大.

  ②闭合开关前,滑片P置于________端.(填“a”或“b”)

  ③闭合开关

  ④闭合开关________,调节滑片P,使电流表指针指在适当的位置,记下此时电流表的示数I.

  ⑤先断开开关________,再闭合开关________,保持________的电阻不变,调节________,使电流表的示数仍为I.

  (2)在此实验中,若将电流表改为电压表,其他器材不变,请画出用等效替代法测量电阻的实验电路图.(要求所设计的电路在连接好后,只能通过开关改变电路连接情况)

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科目:初中物理 来源:学习周报 物理 沪粤中考版 2009-2010学年 第6期 总162期 沪粤中考版 题型:064

在探究“电流与哪些因数有关”的实验中,由于会涉及到多个因素,那么,在探究的过程中应采用什么样的研究方法?在用如图所示的电路探究“电流与哪些因数有关”时,应该如何进行研究?

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科目:初中物理 来源: 题型:

在用如图所示的电路“探究通过导体的电流与导体两端电压的关系”的活动中.

⑴小明按图连接好电路,经检查,电路连接无误后,闭合开关,指针偏转情况如图乙所示。为提高实验精确程度,这个电路仍需要改进的地方是        

⑵改进后,重新闭合开关,调节滑动变阻器,把测量的数据填入下表,由表中数据可出的结论为___________________________________。

实验次数

1

2

3

4

5

电压U/V

1.0

2.0

3.0

4.0

5.0

电流I/A

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

⑷   在上述实验中,小明多次移动变阻器滑片的目的是          

⑸   小华利用图甲所示的电路来探究“通过导体的电流与导体电阻的关系”,在实验中,他所选的电源电压恒为6V,滑动变阻器的最大电阻为15Ω,当把l0Ω的定值电阻R接入电路闭合开关后,移动滑动变阻器滑片到某一位置时,读出电压表示数为4V,电流表的示数为___________________A.紧接着小华将10Ω的定值电阻R更换为20Ω的定值电阻,闭合开关后,移动滑动变阻器滑片直至____________________时,读出电流表的示数为0.2A;接着小华又将20Ω的定值电阻R更换为40Ω的定值电阻进行第三次实验,请你计算为了完成实验,此次滑动变阻器接入电路的阻值应为_____________Ω,并由此判断出小华这次能否成功完成实验?答:________。

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