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19.小明面向穿衣镜站在镜前1.5m处,镜中的像与他相距3m;如图是小明看到身后的石英钟在平面镜中所成的像,则实际时间是3:40.

分析 (1)平面镜成的像与物体是等大的,像和物距离平面镜的距离是相等的.
(2)根据平面镜成像的特点可以知道,像与物是关于镜面对称的,题中没有说镜子是直立放置还是水平放置,我们默认为是直立放置的,作出题中钟表的左右对称图形,即为真实的表的时刻.

解答 解:(1)根据平面镜成像特点可知,像和物距离平面镜的距离是相等的,物到像的距离是物到平面镜距离的两倍,因为小明距平面镜的距离是1.5m,像与他之间的距离是1.5m×2=3m;
(2)在平面镜中的像与现实中的事物恰好左右顺序颠倒,且关于镜面对称.由下图分析可得题中所给的8:20与3:40成轴对称,它的实际时间应是3:40.

故答案为:3;3:40.

点评 (1)人的视觉感觉总是近大远小,即离像近感觉大,离像远感觉小,像的真实大小总与物相同.
(2)注意多数此类习题中的镜子是直立放置的,但有时镜子是水平放置的,要做水平的对称图形,答案有所不同,注意区分.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源:2017届江苏省东台市第四教育联盟九年级下学期第一次月考物理试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,小华乘坐的是火车甲,在窗外看到的是火车乙。试根据左右两幅图片的对比,判断下列说法正确的是

A. 以地面为参照物,乙火车一定是运动的

B. 以地面为参照物,甲火车一定是静止的

C. 以乙火车为参照物,甲火车一定是运动的

D. 以乙火车为参照物,小华一定是静止的

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.对下列常见现象的分析,不合理的是(  )
A.摩擦生热,是通过做功的方式改变内能
B.围火取暖,是通过做功的方式改变内能
C.雾霾弥漫,是因为分子在不停地运动
D.雪花纷飞,是因为分子之间有排斥力作用

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.某兴趣小组用焦距为15cm的凸透镜做“探究凸透镜成像的规律”的实验:
(1)如图所示,将蜡烛、凸透镜和光屏依次安装光具座上,点燃蜡烛后,调节烛焰、凸透镜和光屏,使它们的中心位于同一高度.
(2)小红将蜡烛移动到20cm刻线处,仍保持凸透镜位置不变,再移动光屏,在光屏上会成清晰的、倒立、等大(选填“放大”、“缩小”或“等大”)的实像.实验过程中,蜡烛在燃烧中不断缩短,导致光屏上的像向上(选填“上”或“下”)移动.
(3)烛焰成虚像时,人眼应该从光屏(选填“烛焰”、“光屏”),一侧向透镜方向观察.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.作图与读数题

(1)如图1弹簧测力计所示,拉力F的大小为1.6N.
(2)如图2汽车匀速直线运动请在图中画出车所受平衡力的示意图
(3)画出图3物体A(静止)所受的力.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.在“用天平和量筒测量盐水密度”的实验中:
(1)将天平放在水平桌面上,把游码移至标尺左端零刻度线处,发现指针指在分度盘的左侧,应将平衡螺母向右调,使天平横梁平衡.
(2)先用天平测出空烧杯的总质量为95g,再将烧杯中的盐水倒入量筒中一部分,测出烧杯和剩余盐水的质量如图甲所示,则量筒中盐水的质量是33g.量筒中盐水的体积如图乙所示,则盐水的密度为1.1×103kg/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.下列关于运动和力的关系,下列说法错误的是(  )
A.物体不受外力时,运动状态不变
B.物体不受外力时,就会静止
C..物体的运动状态发生改变时,一定收到了外力作用
D.力是使物体运动状态发生变化的原因

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.小彬用如图甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”.电源电阻为3V,滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样,阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻各一个.

(1)请你用笔画线代替导线,把图甲所示的实验电路补充完整.
(2)小彬将5Ω定值电阻接入电路后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片P,使电流表的示数如图乙所示,此时电路中的电流为0.36A.
(3)将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻,闭合开关,为了保持电压表的示数不变,应将滑动变阻器的滑片P向A(选填“A”或“B”)移动,记录此时各表的示数.
(4)将10Ω定值电阻换成20Ω定值电阻,重复步骤(3).在许多实验中都需要多次测量,其目的有以下两种,你认为自本实验中测量多组数据的目的是B(填“A”或“B”)
A.是为了求平均值,减小实验误差   B.是为了从不同情况中寻找普遍规律,避免偶然性
实验次数定值电阻(Ω)电流表示数(A)
15
2100.18
3200.09
(5)实验记录的多组数据如表所示.分析数据可得出结论:当电压一定时,通过导体中的电流与电阻成反比.
(6)实验结束后,小彬问老师再次实验中能否换用50Ω的定值电阻进行实验?老师指导小彬分析了不能更换的原因,你认为其原因是变阻器的最大阻值太小.
(7)很多实验都要用到滑动变阻器,除了能保护电路,还有其它作用,本实验中滑动变阻器的作用是控制电压表示数不变;研究电流与电压的关系时,滑动变阻器的作用是改变电压表的示数.
(8)小彬研究完电流与电阻的关系后,只将定值电阻换成额定电压为2.5V的小灯泡,连接好电路后,闭合开关,逐渐减小滑动变阻器接入电路的阻值,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数,电流表指针几乎不偏转,出现此现象的原因可能是灯泡断路.
(9)排出故障后,闭合开关进行实验,图丙的U-I图象是小莉根据多组实验数据绘制的,根据图象可得小灯泡的额定功率是0.5W.根据图象,小莉还发现小灯泡的电阻是变化的,造成这一变化的原因是灯丝的电阻随温度的变化而变化.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.下列事例中,通过热传递的方式改变物体内能的是(  )
A.
划火柴
B.
锯条发热
C.
反复弯折铁丝
D.
铁锅烧水

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