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在研究光的反射定律的实验中,如右图所示第一步(图甲),需要改变         的方向,观察反射光线方向怎样改变,并记录每次实验的             和           的度数,根据记录的数据得出相应的结论。

第二步(图乙),把纸板的右半面F向后折,则不能看到反射光线。根据这一现象可得出的结是:        

                     此时反射光线是否存在?答:           。(填“存在”或“不存在”)

 

 

【答案】

第一步 入射光线  入射角  反射角  第二步  反射光线、入射光线、法线在同一平面内  存在

【解析】

试题分析:从题中“观察反射光线方向怎样改变”,可联想到第一步需要改变“入射光线”的方向;从“度数”可联想到前两空填“入射角”和“反射角”;第二步纸板的右半面F向后折,F上看不到反射光线,原

因是反射光线还在原来的位置,“反射光线、入射光线、法线在同一平面内”,反射光线“存在”。

考点:光的反射定律,探究光的反射定律实验方法与过程。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

在“研究光的反射定律”的实验中.
(1)小红同学得到了如表中的数据,根据表中的数据,可得出的结论是
反射角等于入射角
反射角等于入射角

 入射角  15°  30°  45°
 反射角  15°  30°  45°
(2)入射光线AO与平面镜成30°角,如图所示,则反射角的大小是
60°
60°

(3)若让光线逆着OB的方向射到镜面上,则反射光线就会
沿着OA的方向射出
沿着OA的方向射出
射出.这个现象说明:在反射现象中
光路是可逆的
光路是可逆的

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科目:初中物理 来源: 题型:

在研究光的反射定律的实验中,实验装置如图所示:硬纸板是由E、F两块粘接起来的,可以绕接缝ON转动,ON垂直于镜面.
(1)老师先让一束光线沿纸板E射向平面镜,然后绕着轴ON转动纸板F,只有当两块纸板E、F在同一平面上时,我们才能在纸板F上看到反射光线.
这表明:
反射光线
反射光线
入射光线
入射光线
、法线在同一平面内.
(2)让入射光线绕着O点在纸板E内转动,我们可以看到反射光线也在绕着O点转动,但始终在纸板F内,而没有越过ON到纸板E内.这表明:反射光线和入射光线分居
法线
法线
的两侧.
(3)无论入射光线和反射光线怎么绕O点转动,我们都可以发现:它们与转轴ON的夹角始终相等,这表明:
反射角等于入射角
反射角等于入射角

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科目:初中物理 来源: 题型:

课堂上,老师用一套科学器材(如图所示)进行“研究光的反射定律”的实验演示,得出了正确的结论.
(1)当入射角为
时,反射光线和入射光线重合.
(2)实验中老师让一束光贴着纸板沿某一个角度射到0点,经平面镜的反射,沿另一个方向射出,改变光束的入射方向,再观测几组入射角和反射角,该步骤的目的是为了比较
反射角和入射角的大小关系
反射角和入射角的大小关系
,改变入射角度进行三次实验的目的是
避免偶然性,寻找普遍规律
避免偶然性,寻找普遍规律

实验次数 入射角i 反射角γ
1  15°  75°
2  30°  60°
3  45°  45°
(3)课后,某同学利用同一套实验器材,选择入射角分别为15°、30°、45°的三条光线进行实验,结果得到了不同的数据记录在表格中.经检查三次实验中各角度的测量值都是准确的,但总结的规律却与反射定律相违背.你认为其中的原因应该是
将反射光线与反射面(或镜面)的夹角作为反射角
将反射光线与反射面(或镜面)的夹角作为反射角

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科目:初中物理 来源: 题型:

在研究光的反射定律的实验中,如图所示第一步(图甲),需要改变
入射光线
入射光线
的方向,观察反射光线方向怎样改变,并记录每次实验的
入射角
入射角
 和
反射角
反射角
的度数,根据记录的数据得出相应的结论.
第二步(图乙),把纸板的右半面F向后折,则不能看到反射光线.根据这一现象可得出的结论是:
反射光线、入射光线和法线在同一平面内
反射光线、入射光线和法线在同一平面内
.此时反射光线是否存在?答:
存在
存在
.(填“存在”或“不存在”)

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