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    【题目】如图所示，为小文同学探究“水的沸腾”的实验装置：

    （1）如图甲的实验操作中出现的错误是______________________．（写出一个即）

    （2）纠正错误后，小文同学观察了水在加热过程中温度随时间的变化情况，并记录了有关数据如表．可知道沸腾时的特点_________________________；

    （3）依据表中数据可知，当地大气压______ （选填“大于”、“小于”或“等于”）标准大气压．

    （4）如图乙中a、b是两个实验小组分别绘制的沸腾图象，由图象可知实验中他们所用水的____不同．

    【答案】 温度计的玻璃泡碰到容器的底部或视线没有与温度计的液面相平 吸热温度不变 小于 质量

    【解析】解答：由图知，温度计的玻璃泡接触到了烧杯底部，这样温度计的示数会受烧杯底的影响，测量不准确； 由表格中数据知，水在沸腾过程中吸热温度保持不变，所以其沸点为98℃，低于标准大气压下的沸点100℃，可知当时气压低于标准大气压。有图可以看出吸收相同的热量它们温度变化不同可知水的质量不同。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明进行了如下两图所示的实验，根据甲实验现象_________(能/不能)判断甲图中的钢棒一定具有磁性.乙实验中若钢棒是一根条形磁棒，则将弹簧测力计从左端向右端移动的过程中，弹簧测力计的示数变化情况为________，做出此判断的道理是___________.

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    【题目】盛夏来临,人们又为“怎样才能晒不黑”而犯愁。资料表明:将皮肤晒黑的罪魁祸首是太阳光中的长波紫外线。“好奇实验室”为此检测了若干衣服的防晒效果。

    检测方法:先用光纤探头和计算机测算出阳光中长波紫外线的强度;再把衣服挡在光纤探头上,测算出透射到光纤探头上的光波紫外线强度。利用前后两次测得的光波紫外线的强度计算出长波紫外线的透过率。实验数据如表所示:

    分析表中数据,回答下列问题:

    (1)该实验是通过比较__________来分析衣服的防晒效果的。

    (2)比较实验1、2或3、4得到的结论是_______。

    (3)比较实验1、3、5或6得到的结论是______________。

    (4)根据测量结果,请向你的家人提出一条夏季户外活动时着装的建议____________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】质量均为1kg的两个完全相同的木块用弹簧相连放置在水平桌面上,现用相同的力F拉（如图甲）或推（如图乙）恰好使两木块一起沿水平方向向右做匀速直线运动.

    （1）请证明甲、乙两种情况弹簧的力大小相等；

    （2）若每个木块与水平桌面的滑动摩擦力大小为1.2N,那么力F的大小为多少.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，电源电压18V，且保持不变，电流表接“0～0.6A”量程，电压表接“0～15V”量程，灯泡上标有“6V3W”字样，不考虑温度对灯丝电阻的影响，则下列计算正确的是（ ）

    A.灯泡正常发光时的电流0.2A

    B.当电流表的示数为0.4A时，电压表的示数为4.8V

    C.为了保证电路的安全，滑动变阻器允许接入的最大阻值为36Ω

    D.为了保证电路的安全，滑动变阻器允许接入的最小电阻是24Ω

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示为两个小球从左向右运动过程的频闪照片。闪光时间间隔为1s，图上数字为闪光时刻编号。

    由图可知，小球A做________运动；小球A在从第3到7位置这段时间内的平均速度为________m/s。从第5位置以后，以A为参照物，小球B是向________（填“左”或“右”）运动的。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小宇同学在“探究电流与电阻的关系”实验中，器材如图14甲所示，电源为两节新的干电池，滑动变阻器上标有“10Ω1A”字样，阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、30Ω的定值电阻各一个。

    (1)请用笔画线代替导线，把图14甲所示的电路补充完整（滑片P向右滑，滑动变阻器接入电路的电阻变大）。

    (2)小宇同学首先将5Ω定值电阻接入电路，将滑片P滑到 （选填“A”或“B”）端，再闭合开关，调节滑片P，使电压表示数到达某一数值，电流表的示数如图14乙所示，该示数为 A。

    (3)接下来，小宇同学应该 ，并且将滑动变阻器阻值调到最大处，然后将5Ω的电阻替换为10Ω。闭合开关，调节滑片P，使电压表示数为 V，将电流表示数记录在表格中。

    实验次数

    1

    2

    3

    电阻R/Ω

    5

    10

    20

    电流I/A

    0.2

    0.1

    (4)将定值电阻换成20Ω重复第(3)的操作，由表格中数据发现：在电压一定时，电流与电阻成 （选填“正比”或“反比”）。本次探究中若换用30Ω的定值电阻接入电路，无论怎样调节滑片P，电压表示数始终 （选填“大于”或“小于”）所需电压。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：

    （1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察 ，这说明了___________。

    （2）如图②所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是： 。

    （3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明________可以传声。

    （4）如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到____________，并由此推理可知：_____________________。

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    【题目】如图所示是童童设计的压力传感器的原理图，其中弹簧上端和滑动变阻器的滑片P固定在一起，AB间有可收缩的导线，R1为定值电阻。当闭合开关S，压力F增大时，电流表与电压表示数变化情况是（　 　）

    A. 电流表示数变大，电压表示数变小

    B. 电流表示数变小，电压表示数变大

    C. 电流表、电压表示数都变大

    D. 电流表、电压表示数都变小

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