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    4．炎炎夏日，人站在水中时感觉凉爽，而当人站在干沙石上时却感到烫脚，请解释其中的原因．

    分析 单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃吸收（或放出）的热量为该物质的比热容；
    水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，吸收相同的热量时，水的温度变化小．

    解答 解：炎热的盛夏，水和干沙石同时接受阳光的照射，可谓加热条件相同，在相同时间内，物质所吸收到的热量是相同的，因为水的比热容大，水的温度升高的慢，所以人站在水中时感觉凉爽，而当人赤脚走在干沙石地上时却感到烫脚．

    点评 本题主要考查学生对水的比热容大的特点在生活中的应用的了解和掌握，是一道基础题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．在探究“电压一定时，电流跟电阻关系”的实验中，设计电路图如图甲所示．

    （1）根据图甲用笔画线代替导线将图乙实物连接成完整电路（导线不允许交叉）．
    （2）连接电路时，开关必须断开，闭合开关前，滑片P应该滑至最左端（选填“左”或“右”），这是为了保护电路．
    （3）连接好电路，闭合开关，发现电流表没有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压．造成这一现象的原因可能是C
    A．电流表坏了             B．滑动变阻器短路
    C．电阻处接触不良          D．电阻短路
    （4）排除电路故障进行实验，多次改变R的阻值，调节滑动变阻器，使电压示数不变，实验数据记录如表．分析表中数据可得出结论：电压一定时，电流与电阻成反比．
    实验次数12345
    电阻R/Ω510152025
    电流I/A0.60.30.20.150.12

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．在下列情形中，物体所受浮力不变的是（　　）
    A．从海水中走向沙滩的游泳者B．从黄河入海口驶向大海的轮船
    C．正在码头装载货物的轮船D．逐渐露出水面的潜水艇

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．如图所示，电源电压保持12V不变，定值电阻R1=20Ω，滑动变阻器R2最大值是10Ω，求滑片P移动过程中，滑动变阻消耗的最大功率是多少．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．如图所示，电源电压恒为24V，小灯泡的规格为“6V 0.3A”且正常发光．求：
    （1）小灯泡正常发光时的电阻．
    （2）小灯泡正常发光时，1min内定值电阻产生的热量．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．如图所示电路，电源电压恒定，小灯泡上标有“6V 3.6W”字样，（灯丝电阻不变），R1为阻值30Ω的定值电阻，请计算：
    （1）小灯泡正常发光时的电阻是多少？
    （2）当S1断开，S2，S3闭合时，小灯泡刚好正常发光，则电源电压是多少？
    （3）当S1，S2断开，S3闭合时，电路中的电流是多少？
    （4）该电路的最大功率是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    16．下列实例中，为了减慢蒸发的是（　　）
    A．用地膜覆盖农田B．给装有酒的瓶子加盖子
    C．把湿衣服晾在通风向阳的地方D．把新鲜的水果装入保鲜盒内

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．如图是“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体．
    （1）为便于观察，该实验最好在较黑暗环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题．
    （2）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像完全重合为止，这时发现像与物的大小相同；进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置，小明直接得出像和物到镜面的距离相等，是不科学的．你认为下一步操作应该是多次改变A蜡烛的位置，进行与前面相同的操作．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．风是一种潜力很大的新能源，地球上可以用来发电的风力资源约有1000亿千瓦，几乎是现在世界水力发电量的10倍．目前全世界每年燃烧煤所获得的能量，只有风力在一年内所提供能量的三分之一．因此，国内外都很重视利用风力来发电，开发新能源．我市地处珠江入海口，有着丰富的风能资源．横琴岛上的风电项目已并网发电．某学校科技小组结合所学知识，对“风力发电”展开探究．

    （1）科技小组探究“风力发电”，应选取下列相应的哪套装置，原理是B．
    （2）科技小组利用选取的实验装置进行实验，产生电流，以下必须的操作是AD（多选）
    A．实验时，开关要闭合，接通电路；
    B．电路的一部分导体，在磁场中运动；
    C．整个电路都在磁场中做切割磁感线运动；
    D．电路的一部分导体，在磁场中做切割磁感线运动；
    E．导体切割磁感线的速度要快；
    F．磁场的强度一定要强．
    （3）在探究“感应电流的大小与什么因素有关”时，科技小组的同学们猜想：感应电流的大小可能跟磁场的强弱和导体切割磁感线的速度有关，他们探究感应电流的大小跟磁场的强弱的关系，逐渐增大磁场强度，但得到的感应电流变化不定，没有规律，原因是实验中没有控制导线运动的速度相同和运动方向相同；
    （4）风力发电的工作过程是将风能转化为叶片的动能，再通过发电机将叶片的动能转化为电能，风能属于可再生能源（选填“可再生”或“不可再生”）．

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