研究液体压强所用的仪器是压强计,它是根据U形管两边液面出现的 来测定液体内部压强的.
(1)在做“液体内部的压强”实验时,如图所示,该实验的现象说明 .
(2)如表是某同学做“研究液体的压强”实验时得到的实验数据:
序号 液体 深度(cm) 橡皮膜方向 压强计
左液面(mm) 右液面(mm) 液面高度差(mm)
1
水 3 朝上 186 214 28
2 3 朝下 186 214 28
3 3 朝侧面 186 214 28
4 6 朝侧面 171 229 58
5 9 朝侧面 158 242 84
6 盐水 9 朝侧面 154 246 92
根据表中的数据,比较序号为 的三组数据可得出结论:液体的压强随深度增加而增大;比较序号为 的三组数据可提出结论:在同一深度,液体向各个方向的压强相等;比较序号为 的两组数据可得出结论:不同液体的压强还跟密度有关.
解:压强计,它是根据U形管两边液面出现的高度差来测定液体内部压强的.
(1)在做“液体内部的压强”实验时,如图所示,该实验的现象说明在同一深度液体朝各个方向压强相等;
(2)3、4、5三组数据同种液体,橡皮膜的方向相同,深度不同,深度越大压强越大,可得出结论:同一液体,液体内部压强随深度的增加而增大;
1、2、3三组数据液体的深度相同,液体的密度相同,橡皮膜的方向不同,但压强相等,可得出结论:同一深度,液体向各个方向的压强相等;
5、6两组数据,是控制了液体深度相同,橡皮膜的方向相同,液体的密度不同,可得出结论:不同液体的压强还跟液体的密度有关系,液体的密度越大,压强越大.
故答案为:高度差;(1)在同一深度液体朝各个方向压强相等;
(2)3.4.5;1.2.3;5.6.
科目:初中物理 来源: 题型:
如图是测大气压值的实验,那么最早测出大气压数值的科学家是_________。不同高度的大气压不一样,它随高度的增加而_______(选填“增大”或“减小”)。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
(2009•河北)根据表中几种物质的比热容,判断下列说法中不正确的是( )
物质 比热容[J/(kg•℃)] 物质 比热容[J/(kg•℃)]
水银 0.14×103 沙石 0.92×103
水 4.2×103 冰 2.1×103
A. 制作体温计常用水银做介质,原因之一是水银的比热容小
B. 北方楼房中的暖气用水做介质,利用了水的比热容大的特性
C. 由于水比沙石的比热容大,所以内陆地区的昼夜温差比沿海地区大
D. 由于水比冰的比热容大,所以冷却食品时0℃的水比0℃的冰效果好
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
(2012?吉林)天黑了,小明打开客厅的灯,会在窗玻璃上看到另一个“自己”,这是由于光的 形成的;同时,小丽玩起了手影游戏(如图所示),墙壁上的“大雁”是由于光的 形成的.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
(2015?眉山模拟)如图所示的四种现象中,其物态变化属于升华的是( )
A. 吉林冬天树上的“雾凇”
B. 水蒸气在凉玻璃上形成水珠
C. 冬季,堆在户外的“雪人”没熔化却变小
D. 晾晒的湿衣服逐渐变干
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
(2010?山西)把质量相等的两块橡皮泥分别捏成实心球状和碗状,轻轻放到水面,静止之后,实心球橡皮泥沉到容器底部,碗状橡皮泥漂浮在水面,如图所示,则它们所受浮力的大小关系是( )
A. F>F碗 B. F球<F碗 C. F球=F碗 D. F球≥F碗
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
(2012?宜昌)小明看到运动员拉弓射箭时,弓拉得越弯,箭射得越远.小明猜想:弹性势能的大小可能与物体的弹性形变有关.
(1)为验证其猜想是否正确.他设计了如下实验(弹簧被压缩后未超过其弹性限度);如图所示,将同一个弹簧压缩 (选填“相同”或“不同”)的长度.将小球置于弹簧??右端,松开后小球碰到同一位置的相同木块上,分别比较木块 ,从而比较弹性势能的大小.
(2)若水平面绝对光滑,本实验将 (选填“能”或“不能”)达到探究目的.
(3)小明根据实验现象认为:小球推动木块移动一段距离后都要停下来,所以弹簧、小球和木块所具有的机械能最终都消灭了.你认为小明的观点是 的(选“正确”或“错误”),理由是 .
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com