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    1．当声音从空气 传入水中，它的传播速度将增大，声音的音调将不变．

    分析 声音从空气进入水中，声速变大，频率不变、振幅变化，根据音调、响度、音色的决定因素来判断他们的变化．

    解答 解：
    声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播，在固体中的传播速度大于在液体和气体中的传播速度，在液体中的传播速度大于在空气中的传播速度，所以当声音在空气中传播后进入水中时，传播速度增大；
    声音的三要素是；音调、响度、音色，在传播过程中，振动的频率不变，所以音调不会改变．
    故答案为：增大；不变．

    点评 本题考查声音从水中传入空气中时的变化情况，知道声音在不同介质中的传播速度不同，知道音调、响度、音色的决定因素．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．下列实例中，改变物体内能的方式与其它三个不同的是（　　）
    A．晒太阳B．钻木取火C．搓手取暖D．压缩空气

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．小红用图装置，做“用电压表和电流表测电阻”的实验：

    （1）在图1的电源和滑动变阻器之间添上一根导线，使之成为正确的测量电路，并画出电路图；本实验的实验原理是R=$\frac{U}{I}$；闭合开关前，根据连线情况确定划片P应移到左端；图1中甲表应是电流表，乙表应是电压表．
    （2）根据图2中电流表的读数为0.48A，电压表的读数为2.4V，利用公式计算可知电阻的阻值为5Ω．
    （3）连接好电路的最后一根导线时，电流表、电压表马上都有示数但很小，且移动滑动变阻器划片时电压表、电流表指针都不动．导致上述现象的两个失误是：连接电路时开关没有断开，且滑动变阻器都接在了两个接线柱上．
    （4）之后又把定值电阻换成小灯泡，小灯泡实验时，小灯泡突然熄灭，检查发现电流表示数为零，电压表示数接近电源电压，电路的故障可能是小灯泡处断路．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    9．为了比较水喝煤油容热本领的大小，小明做了如图所示的实验：在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水喝煤油，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下：
    质量（g）初温（℃）末温（℃）加热时间（min）
    水300203012
    煤油30020306
    （1）在此实验中，用加热时间的长短来比较物质吸收热量的多少；
    （2）分析如表中的实验数据可知：质量相同的水和煤油，升高相同的温度时，水吸收的热量大于（大于/小于）煤油吸收的热量；
    （3）如果加热相同的时间，质量相同的水和煤油，煤油（煤油/水）升高的温度更高．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．（1）如图甲，物体的直径是1.90cm；
    （2）如图乙，体温计的读数是36.6℃；

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    6．某县在冬季利用地热能为用户取暖．县内有一口自喷状态地热井，出水温度为90℃，每小时出水量为150m3．求：
    （1）每小时流出的地热水温度降低到50℃，所放出的热量是多少？
    （2）这些热量如果用天然气蒸汽锅炉供热，且天然气蒸汽锅炉的热效率为90%，天然气放出的热量为多少？
    （3）需完全燃烧天然气的体积为多少？（ρ水=1.0×103kg/m3，c水=4.2×103J/（kg•℃），天然气的热值为4×107J/m3）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．如图所示是电阻甲和乙的U-I图象，下列说法中正确的是（　　）
    A．电阻甲和乙都是阻值不变的电阻
    B．甲、乙并联在电路中，当电源电压为2V时，电路总电流为0.6A
    C．甲、乙串联在电路中，当电路电流为0.2A时，电源电压为2V
    D．当乙两端电压为2V时，R乙=5Ω

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．如图所示是“比较水和食用油吸热升温特点”的实验装置．

    （1）加热过程中，用搅棒搅动的目的是使水和食用油受热均匀；水和食用油吸热的多少是通过加热时间来反映的（选填“温度计示数的变化”或“加热时间”）．
    （2）关于该实验的变量控制，下列要求中不正确的是B（填字母）；
    A．采用相同的加热方法（如酒精灯火焰的大小，与烧杯底的距离等）
    B．烧杯中分别装入相同体积的水和食用油
    （3）从表中数据可知，水（选填“水”或“食用油”）吸热的能力更强．
    物质质量/g初始温度/℃加热时间/min最后温度/℃
    水6020645
    食用油6020668

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．小红同学在做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验中：
    （1）如图1所示，她的操作存在错误，请指出其中一个错误之处视线未与温度计内玻璃管中的液面相平．
    （2）小红纠正所有错误后，在水温到达89℃时开始每隔2分钟做一次温度记录，并描绘出如图2所示的图象．根据图象可知水沸腾时的温度为99℃，说明此时该地大气压小于（选填“大于”、“小于”或“等于”）1个标准大气压．
    （3）小红觉得从开始加热到沸腾的时间偏长，请你给她提出一个改进的措施：减少水的质量（或提高水的初温）．小华设计了如图3所示的甲、乙两种装置来探究“冰熔化时温度变化规律”．
    （4）该实验应选用）碎冰块（“大冰块’或“碎冰块”）来进行实验，效果更好些；
    （5）为了使试管中的冰受热均匀．且便于记录各时刻的温度值，小华应选用乙（“甲”或“乙”）装置来进行实验．

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