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物理兴趣小组的同学在实验室自主实验，看到实验桌上有恒为6V的电源，电压表、电流表，最大阻值分别为10Ω和50Ω的两个滑动变阻器R₁和R₂，小电动机，小发电机，皮带导线等其他器材．
（1）甲组的同学想测量标有“2.5V”字样小灯泡（电阻约为10Ω）的电功率．他们在讨论制定好实验方案以后就开始了实验，在实验中，
①应该选用的滑动变阻器是．
②如图甲所示是甲组的小华同学连接的实物图，当小华连接完最后一根导线时，发现灯已经亮了，产生这个现象的原因可能是．
③闭合开关前，滑片P应该置于变阻器的端．小华闭合开关S时，发现灯泡不亮，马上要求更换灯泡．可老师却建议他再研究一下电路，此时他应该．
④若闭合开关，发现灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，则造成这种故障的原因可能是
A．灯泡短路　　　　　 B．灯泡断路
C．滑动变阻器断路　　　D．滑动变阻器短路

⑤图乙是根据实验数据绘成的U-I图象，根据图象提供的信息可计算出小灯泡的额定功率为W，当滑动变阻器的阻值增大时，小灯泡的电阻将（填“变大”、“变小”、“不变”）
（2）乙组的同学看着实验桌上的小电动机和发电机等，结合所学的“电与磁”的知识，突发奇想地制作了如下图所示的“小实验”．在实验中，发现小灯泡的亮度总比直接用该电源给小灯泡供电（亮/暗），你觉得主要原因是．乙组同学的设计中应用的“电与磁”的知识有：①；②__．

解：（1）①电源电压是6V，灯泡额定电压是2.5V，则灯泡正常发光时，滑动变阻器电压为3.5V，灯泡与滑动变阻器串联，串联电阻电压与其阻值成正比，滑动变阻器电压大于灯泡电压，则灯泡正常发光时滑动变阻器接入电路的阻值大于灯泡电阻，灯泡电阻约为10Ω，滑动变阻器最大阻值应大于10Ω，则滑动变阻器选R₂．
②连接完最后一根导线时，发现灯已经亮了，是由于连接电路时没有断开开关造成的．
③由电路图可知，闭合开关前，滑片应置于左端，此时滑动变阻器接入电路的阻值最大；闭合开关灯泡不亮，应观察电压表与电流表示数，根据电表示数判断是否存在电路故障．
④闭合开关，灯泡不亮，可能是灯泡短路或电路存在断路；电流表有示数，说明电路不存在断路；电压表无示数，说明与电压表并联的灯泡短路，故选A．
⑤由图象可知，灯泡额定电压对应的电流为0.2A，灯泡额定功率P=UI=2.5V×0.2A=0.5W；当滑动变阻器的阻值增大时，灯泡两端电压变小，灯泡实际功率变小，灯泡温度降低，小灯泡的电阻将变小．
（2）图示实验中，电流流过电动机时，有一部分电能转化为内能，电能有损耗，所以小灯泡的亮度总比直接用该电源给小灯泡供电暗；由图示实验可知，乙组同学的设计中应用的“电与磁”的知识有：①通电线圈在磁场中受力转动；②电磁感应现象．
故答案为：（1）①R₂；②连接电路时没有断开开关；③左；观察电压表与电流表的示数；④A；⑤0.5；变小．
（2）暗；电能有损耗；①通电线圈在磁场中受力转动；②电磁感应现象．
分析：（1）①求出灯泡正常发光时，滑动变阻器接入电路的阻值，根据该阻值选择滑动变阻器；
②连接电路时要断开开关；
③闭合开关前，滑动变阻器接入电路的阻值应为滑动变阻器的最大阻值；闭合开关，如果灯泡不亮，应观察电表示数，判断是否出现电路故障；
④常见电路故障有：断路与短路，根据电路故障现象分析电路故障原因；
⑤由图象求出灯泡额定电压对应的电流，然后由P=UI求出灯泡额定功率；灯泡温度随实际功率的减小而降低，灯丝温度越低，灯丝电阻越小．
（2）分析实验电路图，从能量角度分析答题，根据实验内容分析涉及的物理知识．
点评：本题考查选择实验器材、实验注意事项、电路故障分析、求灯泡功率、分析实验原理与涉及的物理知识等问题；是实验的常考问题，一定要掌握；要会根据电表示数分析电路故障原因．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

（2012?株洲模拟）欣睿同学在资料上看到了一份材料，某物理兴趣小组的同学在测额定电压为2.5V小灯泡的电功率的实验中，得到部分U和I的数据如下表所示：

实验次数	1	2	3	4	5	6
U/V	0.20	0.80	1.40	2.00	2.50	3.00
I/A	0.02	0.08	0.13	0.18	0.20	0.21

（1）①该小灯泡正常发光时的电阻为

12.5

Ω，额定功率为

0.5

w，②欣睿根据表中的数据，发现当电压的增大时，小灯泡灯丝的电阻逐渐

变大

（选填“变大”或“变小”），从物理学角度分析，造成这一现象的原因是

导体电阻随温度的升高而变大

（2）欣睿想利用初中的物理实验器材，通过实验来验证上述表格中的每一组数据是否正确，于是她又设计了如图甲所示的电路图，同时找来了实验器材并连接了部分实物电路，其中电源用的是2节新干电池，滑动变阻器的电阻可在0～50Ω内调节．
①请你用笔画线代替导线，按照图甲所示电路图，帮欣睿将图乙中的实物电路图连接完整；
②闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到

端（选填“A或B”）；实验中，由于操作不小心等原因，导致电压表的示数变为零，电流表的示数增大，则电路可能出现的故障是

灯泡短路

．
③欣睿想通过这个实验来验证上述表格中的每一组实验数据的正确性，你认为欣睿能做到吗？请简要说明理由．

不能；因为电源电压才3V，无法验证最后一组；最小电流无法达到0.02A．

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图，物理兴趣小组的同学在研究磁场对电流的作用时，确定了研究课题：磁场对电流作用力的方向与什么因素有关．他们设计了如下实验：
（1）电路连接正确无误后，闭合开关发现导体ab并没有移动，出现这种现象的可能原因是：

磁场太弱

（写出一种即可）
根据你的判断，提出一条解决方案：

换一个强一些的磁场

．
（2）解决问题后，李凡同学分别进行了实验：（其中“○”表示导体的横截面，“×”表示电流方向垂直指向纸面内部，“?”表示电流方向垂直指向纸面外部）如要研究磁场对电流作用力的方向和磁场方向之间的关系，应选择

两个实验；如要研究磁场对电流作用力的方向和电流方向之间的关系，应选择

两个实验；
（3）实验表明，磁场对电流作用力的方向和磁场方向、电流方向

有关

（选填“有关”或“无关”）

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2012?苏州一模）某校物理兴趣小组的同学在研究“沙子和水谁的吸热本领大”时，用两个相同的容器分别装有质量都是200g的沙子和水，用两只完全相同的酒精灯在相同环境下分别加热．他们绘制出沙子与水的温度随加热时间变化的图象如图所示．已知酒精的热值是3.0×10⁷J/kg，水的比热容是4.2×10³J/（kg?℃）．加热时酒精灯平均每分钟消耗0.8g酒精．那么请问：
（1）图中a图和b图哪个是沙子吸热升温的图象？为什么？
（2）给水加热持续了10min时间，消耗的酒精如果完全燃烧将放出多少热量？
（3）试求出沙子的比热容．

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科目：初中物理 来源： 题型：

南长区某学校九年级物理兴趣小组的同学在研究“沙子和水谁的吸热本领大”时，选用了两只完全相同的酒精灯分别给质量都是200g的沙子和水加热．他们绘制出沙子与水的温度随加热时间变化的图象如图所示．已知酒精的热值是3.0×10⁷J/kg，加热时酒精灯平均每分钟消耗0.8g酒精．那么请问：
（1）a图和b图哪个是沙子吸热升温的图象？为什么？
（2）加热满2min时，水吸收了多少热量？
（3）给水加热持续了10min时间，共消耗了多少酒精？这些酒精如果完全燃烧将放出多少热量？
（4）试求出沙子的比热容．

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科目：初中物理 来源： 题型：

物理兴趣小组的同学在探究“音调与音频关系”时，做了如下实验，请根据下列步骤，写出听到的和看到的现象并简要说明你的理由．
实验器材：一张旧年历卡片（或有弹性的硬纸板）、一辆自行车．
实验步骤：
（1）把自行车支起来，一手转动脚踏板，另一只手拿纸片，让纸片的一头接触自行车后轮的辐条（注意不能把手伸进去），先慢慢转，会看到

纸片振动

，听到

声音

，原因是

声音是由物体的振动产生的

．
（2）加快转动，你会看到

纸片振动加快

，听到

音调变高

，再加快转动，你将看到

纸片振动更快

，听到

音调更高

，原因是

频率越大音调越高

．
（3）实验结论是

声音是由物体的振动产生的，物体振动的频率越大音调越高

．

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