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17.如图所示,是运会上运动员跳水的瞬间,她从跳板腾空跳起向上运动后再向下竖直落入水中,在下落过程中运动员的重力势能转化为动能.若不计空气阻力,则从起跳到最高点的过程中,运动员的动能将变小.整个过程中,运动员的机械能不变(增大/减小/不变).

分析 (1)动能大小的影响因素:质量、速度,质量越大,速度越大,动能越大;重力势能大小的影响因素:质量、所处高度,质量越大、高度越大,重力势能越大;
(2)物体在下落过程中,不考虑空气阻力,机械能守恒.

解答 解:运动员跳水时,在下落的过程中质量不变,速度增大,动能变大;高度降低,重力势能减小,所以此过程是重力势能转化为动能;
向上跳起,从起跳到最高点的过程中质量不变,速度变小,动能变小;
在跳水过程中,若不计空气阻力,机械能守恒,所以机械能不变.
故答案为:重力势;减小;不变.

点评 机械能大小的变化可以通过动能和势能的和进行判断,也可以通过机械能是否和其它形式的能有转化进行判断.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.对物理量的估测,是一种良好的学习习惯,也是学好物理的基本功之一.下列估测数据中最接近实际情况的是(  )
A.上课铃声的长度约5minB.课桌的高度约80cm
C.人步行的速度约为10m/sD.上一节课的时间为450s

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.如图所示电路中,电源电压保持不变,闭合开关S后,将滑动变阻器R的滑片P向左移动,在此过程中(  )
A.电流表A示数变小,电压表V1示数不变
B.电流表A示数不变,灯泡L亮度变亮
C.电压表V1示数变小,电压表V2示数变大
D.电压表V1示数不变,灯泡L亮度变暗

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.阅读下面摘自百度•百科的科普短文,回答下面的问题.
雾霾天气-空气中含有较多的细颗粒物.PM2.5表示大气中粒径小于或等于μm的细颗粒物的含量,这个值越高,就代表空气污染越严重.
细小颗粒物的形成,人为的因素是各种燃料的不完全燃烧,其来源包括发电、冶金、纺织印染等各种工业过程中排放的烟尘以及各类交通工具排放的尾气.
细小颗粒物粒径小,含大量的有毒、有害物质,且在大气中可以长时间、大范围的漫游、悬浮,吸入人体会对呼吸系统、心肺甚至大脑造成伤害.
世界卫生组织规定:每立方米PM2.5小于10μg(1μg=10-6g)为安全值.
(1)PM2.5在大气中的漫游不是(是/不是)分子无规则运动;
(2)2015年3月,扬州市出现雾霾天气,空气监测PM2.5为107μg/m3,即相当于100m3空气中细颗粒物的质量为1000g,市区笼罩在浮尘中,给出行的市民带来不便.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.某人测一物体的长度,记录数据为12.34厘米.他用的这把刻度尺的分度值是0.1cm.这个读数中的准确值是12.3厘米,估计值是0.04厘米.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.(1)如图1所示,足球在水平草地上向右减速滚动,请画出足球受到所有力的示意图.
(2)如图2所示,1000g的木块放在水平桌面上,用力的图示法在图中画出木块对桌面的压力.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.一容器内装有不互溶的甲、乙两种液体.现将质量及体积皆相同的四个铝块,分别以细绳悬挂于弹簧秤下,使静止于液体中,如图所示.若弹簧秤读数分别为W1、W2、W3、W4,则下列大小关系正确的是(  )
A.W1=W2=W3=W4B.W1>W2>W3=W4C.W1<W2<W3=W4D.W1<W2<W3<W4

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.在探究“二力平衡”的实验中:

(1)设计组装的实验装置如图甲、乙所示,其中乙装置更加合理,其原因是:小车与桌面间的摩擦力较小,可以忽略不计;
(2)在探究力的大小对二力平衡的影响时,通过调整钩码个数来改变F1和F2的大小;
(3)保持F1和F2相等,用手将小车扭转到图丙中的位置,再松手,观察小车将转动,此操作步骤的目的是探究二力平衡时,这两个力是否作用在同一条直线上.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.如图所示的几种实验器材,其中图(a)仪器的名称是压强计,在“探究杠杆平衡的条件”实验中,为了使图(b)中的杠杆在水平位置平衡,应向右调节平衡螺母,现有两种方法用螺丝刀将骑马钉撬起,比较图(c)、(d)两种方法,d方法更省力,图(e)器材证明大气压的存在.

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