【题目】依据图中的信息,作出的判断不正确的是
A. 两只鸟站在裸线上电压相等
B. 冰雪环境中仍有水蒸气存在
C. 右洞口空气流速大压强小造成洞内空气流通
D. 小白兔根据音色判断大灰狼是不是“妈妈”
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【题目】第24届冬奥会将于2022年在北京—张家口举办。如图所示,当运动员穿着滑雪板在水平雪地上进行滑行训练时,下列说法中正确的是( )
A. 以滑雪板为参照物,运动员是运动的
B. 穿滑雪板是为了减小对雪地的压力
C. 雪地对滑雪板的支持力和滑雪板对雪地的压力是相互作用力
D. 滑雪板受到的重力和雪地对滑雪板的支持力是一对平衡力
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【题目】在测摩擦力的实验中,实验步骤如右图所示,根据图示回答下列问题:
(1)该实验应_____________拉动物体. 原理_______________ 。
(2)比较A、B实验说明:______________________________
(3)比较A、C实验说明:______________________________________
(4)在本实验小华同学应用的主要研究物理问题的方法是(________) 。
A.类比法 B.控制变量法 C.推理法 D.等效替代法
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【题目】物体被照明的程度可用照度表示,单位是1x。某光敏电阻的阻值随照度变化的关系如图所示,如图是一种灯光和电铃的控制电路图,要求当开关S闭合时,光敏电阻上的照度小于0.9 1x只有灯L1亮,照度大于等于0.9 1x时,灯L2亮、电铃响。已知控制电路的电源电压是220V,电磁继电器的线圈电阻可以忽略不计,其中电流达到20mA时才能把金属片吸下。试通过计算说明在虚线框内怎样接入光敏电阻才能使控制电路正常工作。(注:可以添加必要的元件)
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【题目】小明要探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”,实验装置如图所示,选取三个相同的木块分别放在不同的接触面上,其中甲、乙两图的接触面是相同的木板,丙图的接触面是棉布。
(1)实验中小明应该用弹簧测力计拉着木块在接触面上做__________________运动,根据________知识可知,木块所受摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。
(2)如果小明想探究滑动摩擦力大小与接触面想糙程度的关系,他应选择____两图进行实验
(3)小明猜想:滑动摩擦力大小可能与接触面积有关。他将木块切去一半,重复乙的操作过程,如图丁所示。他比较乙和丁的实验结果,得出结论:滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关,你认为他的结论可靠吗?说明理由。__________________________________________。
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【题目】用如图的实验装置,让静止的小车从斜面的同一高度滑下,观察并记录小车在三种不同木板水平面上运动的距离,探究阻力对物体运动的影响。
如图是对在水平面上运动小车进行的受力分析,其中正确的是______;
小易按照“毛巾一棉布一木板”的顺序进行实验,实验记录如下表。
分析比较表中内容,可得出的初步结论是:小车受到的摩擦力越小,运动距离______;
深入分析发现,小车受到的阻力越小,速度减小的越慢,由此进一步推理得出的结论是:______;
早在17世纪初期,意大利物理学家______填写科学家名字就通过实验和科学推理的方法研究过力和运动的关系。
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【题目】电阻R1与R2的I﹣U图象如图所示。当R2上的电压为1.5V时,R2的阻值是____Ω;若将它们并联连接到电压为2.5V的电源上,则干路的电流是_____A。
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【题目】在探究“水的沸腾特点”的实验时,小明和小华两组同学分别从下图中的甲、乙两套器材中任选一套来完成实验。
(1)实验中使用的温度计是利用_______的性质制成的,加热时应使用酒精灯的_______(选填“内焰”、“外焰”或“焰心”)加热。
(2)选择图甲器材进行实验时,需要对器材进行适当的调整,应将_______(选填“a处向上”或“b处向下”)适当调整。
(3)调整好器材后,两组同学用相同的酒精灯给质量相同的水加热,图_______(选填“丁”或“戊”)是水沸腾时的情景:根据实验记录的数据绘制了如图丙所示的c、d两条图线,则图线d是根据_______图(选填“甲”或“乙”)装置实验所得的数据绘制的。
(4)实验中有的同学对温度计玻璃泡中红色液体是不是酒精产生了疑问,查液体沸点表得知酒精的沸点为78℃(在1标准大气压下),由此断定红色液体_______(选填“是”或“不是”)酒精。
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【题目】在探究“重力的大小跟什么因素有关系”的实验中,按照图甲所示,把钩码逐个挂在弹簧测力计上,分别测出它们受到的重力,并记录在下面的表格中.
质量m/g | 100 | 200 | 300 | 500 | |
重力G/N | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
(1)把表格中的空格填写完整;
(2)图甲中弹簧测力计的示数为 N;
(3)根据表格中的实验数据,在图乙中画出重力与质量的关系图象;
(4)由此可知物体所受的重力跟质量成 .
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