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在探究“电流与电阻的关系”实验中:
(1)、连接电路时,开关应当           
(2)、小新将实物连接成如图所示电路,其中有一处连线错误,请你在连接错误的导线上画“×”并改正。

(3)、将电路连接正确后,闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,使定值电阻R两端电压为2V,电流表示数如图所示,为_________A,则R的阻值为_____________Ω。
(4)、换上10Ω的电阻后,闭合开关,电压表示数将_______(选填“变大”或“变小”),此时应将滑片P向_______(选填“A”或“B”)端移动,使电阻两端电压为_______V。
(5)、小芳同学正确连接电路后,闭合开关,移动滑动变阻器滑片,发现电流表无示数,电压表有示数,其原因可能是______________________________。
(1)断开 (2)将电压表到滑动变阻器B端的那根线改为从电压表到滑动变阻器的C端,如图所示 (3)0.4  5 (4)变大  A  2 (5)定值电阻断路

试题分析:(1)连接电路的过程中,开关要断开;(2)电压表应该和定值电阻并联,测量定值电阻两端的电压;而题中电压表测量的是定值电阻和滑动变阻器两端的电压和,改正后的电路图如右图所示:

(3)电流表接的是0~0.6A的量程,分度值为0.02A,此时电流表的示数为0.4A;
(4)电阻由5Ω换成10Ω后,电阻值变大,其两端的电压会变大;此时,应该让滑动变阻器的滑片向A端滑动,让其阻值变大,其两端的电压变大一些,那么,定值电阻两端的电压就会变小,直到电阻两端的电压变为2V为止。
(5)电流表无示数,电压表有示数,此时电路出现断路,即电压表所测量的部分电路出现了断路,即定值电阻断路。
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

下列学习文具,通常情况下属于导体的是(  )
A.铅笔芯B.塑料三角尺
C.橡皮D.透明塑料笔袋

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

(6分)如图是某同学探究“电流与电压、电阻关系”的电路图.

(1)在探究电流与电压关系实验中,滑动变阻器除保护电路外还有                    作用;
(2)在探究电流与电阻关系的实验中,定值电阻R1则5Ω变为10Ω时,滑动变阻器的滑片应向    调节(选填“左”或“右”).
(3)若电源电压为6V,R1的可选最大电阻为20Ω,为保证电阻R1两端的电压为2V,那么滑动变阻器R2阻值应不小于       Ω.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

(5分)某同学用图甲所示的电路探究“通过导体的电流与电压、电阻的关系”,电源电压恒为3V。
(1)闭合开关后,电流表无示数,但电压表有示数,原因可能是        
A.电流表断路         B.电压表断路        C.R1断路             D.R2断路
(2)探究电流与电压的关系时,应保持           不变(R1/R2)。
(3)探究电流与电阻的关系时,当R1的阻值是2Ω,电流表示数是1.0 A;要使电流表示数是0.5A,R1的阻值是          Ω;多次测量后,作出的I~R1图像是图乙中的        
(4)该同学为研究可变电阻功率的变化规律,他将R1换成阻值为5Ω的定值电阻.把R2换成阻值范围是0~10Ω的电阻箱。实验中R2从lΩ逐渐调大到10Ω,实验数据如下表当R2消耗的功率最大时,其电阻约为         
A.4Ω              B.5Ω              C.6Ω             D.4Ω和6Ω

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

小芳同学采用如图所示的电路,研究“通过某导体的电流与它的电阻关系”,实验中她进行了多次测量,我们以她分别用5Ω和10Ω的电阻做的两次实验为例,请你回答,完成第一次实验后,断开开关,小芳将A、B两点间的电阻R由5Ω更换为10Ω,闭合开关后,应该如何操作才能继续完成实验(    )

A. 保持滑动变阻器滑片不动         
B.将滑动变阻器滑片向右移动
C.将滑动变阻器滑片向左移动
D.调高电源的输出电压值

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

在研究“电流与电阻的关系”的实验时:
次数
1
2
3
R/Ω
5
10
25
I/A
0.5
0.25
0.1

(1)请在图甲中把余下部分的电路用笔划线代替导线连接完整.(要求滑动变阻器的滑片向右滑动电阻变大)
(2)实验过程中必须控制     不变;在某次测量中,电流表的示数如图11乙所示,电流为   A;
(3)实验中,滑动变阻器的主要作用是                        
(4)当把电路中5Ω的电阻换成一个10Ω的电阻时,应该将滑动变阻器的滑片向     移动(填“左”或“右”);
(5)实验记录的数据如上表所示,由此得出的结论是                

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

在“探究电流与电压、电阻关系”的实验中:
(1)如图所示的电路未完成连接,请你将电路连接完整(用笔划线代替导线,要求P右移时电阻变大。)

(2)连接电路时开关应处于          状态(填“断开”或“闭合”),保持定值电阻R=20Ω不变,闭合开关S后,调节滑动变阻器R′,得到多组数据。在分析数据的基础上得出正确结论。(6分)
实验数据记录如下:

(3)分析表1数据,可以得出的结论是:                                          
分析表2数据,可以得出的结论是:                                         。
滑动变阻器的作用是                                           (2分)
(4)变阻器正确的实验步骤为:(4分)
①让5 Ω电阻接入电路,闭合开关,调节滑动变阻器,使电压表的示数为1.5 V,记录电流表示数;
②将5 Ω电阻换成10 Ω电阻,闭合开关后发现电压表示数大于1.5 V,应将滑动变阻器的滑片向______(填“左”或“右”)移动,当观察到电压表示数为_________ V时,记录电流表示数;
③将10 Ω电阻换成15 Ω电阻,闭合开关后发现: 当滑动变阻器的滑片移动到最右端时,电流表和电压表的示数如下图所示。出现上述情况的原因可能是(     )(2分)
A.滑动变阻器最大阻值太大 B.滑动变阻器最大阻值太小
C.滑动变阻器断路 D.定阻电阻短路
(5)利用实验数据作出的I- U关系图线,与下图(乙)中的        最接近。(2分)

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

在研究电流与电压的关系时,导体甲和乙对应的电流、电压的关系图如右图所示。根
据图线可知(   )
A.甲导体的电阻比乙的大;B.乙导体的电阻比甲的大;
C.甲、乙的电阻一样大;D.无法比较甲、乙的电阻大小。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

小明做探究电流与电阻关系的实验.

(1)如图甲所示,用笔划线代替导线,将电路连接完整.
(2)在AB间接5电阻,闭合开关,向右移动滑片,电流表的示数    (变大/不变/变小),电压表的示数  (变大/不变/变小).满足实验条件时,电流表如图乙所示,其值为    .
(3)在AB间接10电阻,闭合开关,移动滑片,直到    表的读数是    .记录数据.

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