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    按照要求连接电路：将图中的各器材连成电路。要求：L1灯和L2灯并联；开关S1只控制L1灯，开关S2控制L1灯和L2灯。（2分）

     

     

    【答案】

     

    【解析】

    试题分析： 在此题中要求L1灯和L2灯并联；开关S1只控制L1灯，即开关S1是支路的开关；开关S2控制L1灯和L2灯，开关S2是干路的总开关。按照要求画出电路图。

    考点：电路

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    物理课上，小明探究了串联电路中电压的规律，他还想知道并联电路中的电压有什么规律，于是在课后请你和他合作进行了以下探究：
    （1）提出问题：并联电路中，各电灯两端的电压有什么关系？
    （2）你的猜想是：
    并联电路中各电灯两端的电压相等
    并联电路中各电灯两端的电压相等
    ；理由是：
    各个电灯并联在相同的两点间
    各个电灯并联在相同的两点间
    ．
    （3）设计实验：图为两个灯泡并联的电路图，用电压表分别测量两个灯泡L1、L2以及电源两端的电压．请在图上添加测电压的电压表．所需的实验器材有：
    电源、开关各一个、导线若干、电灯两个、电压表三个
    电源、开关各一个、导线若干、电灯两个、电压表三个
    ．
    （4）进行实验：按照电路图连接电路，进行实验测量，记录实验数据．
    （5）分析论证：（只要求粗略地写出分析和论证的思路，即怎样得出结论的）
    用电压表分别测量出电灯两端的电压U1和U2，并进行比较，若两者相等，即可得出猜想是正确的
    用电压表分别测量出电灯两端的电压U1和U2，并进行比较，若两者相等，即可得出猜想是正确的
    ．
    （6）实验结论：两个灯泡L1、L2的电压和电源电压相等．
    （7）实验评估：上述实验中，小明只进行了一次测量，得出的结论偶然性的机会很大．为了使实验结论具有普遍性，你将建议小明怎样做？
    采用不同规格的小灯泡，重做上述实验
    采用不同规格的小灯泡，重做上述实验
    ．
    （8）实验问答：如果电源电压为3V，那么根据探究的结论，灯L1的电压为
    3
    3
    V，灯L2的电压为
    3
    3
    V．结合实验结论分析：测量电压时，电压表为什么要与被测电路并联．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小东想利用下列下列器材测未知电阻RX的电阻值．
    实验器材：满足实验要求的稳压电源一个，待测电阻RX和阻值已知的定值电阻R0各一个，量程满足要求的电压表一块，开关一个，导线若干．下面是小东测电阻RX的部分实验步骤，请你按照小东的实验思路，将实验步骤补充完整．
    （1）实验电路如图所示，按照电路图连接电路．
    （2）开关S断开，用电压表测出Rx两端电压Ux；
    （3）
    开关S闭合时，测得电路电源电压U
    开关S闭合时，测得电路电源电压U
    ；
    （4）Rx的电阻值为
    Ux
    U-Ux
    R0
    Ux
    U-Ux
    R0
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小丽同学要测量一个未知电阻Rx的阻值．实验桌上已准备的器材有：电流表、符合要求的电源、电阻箱、滑动变阻器各一个，两个开关和导线若干．小丽想利用已有器材，通过“替代法”测量Rx的阻值，请你帮她设计电路图、补充实验步骤．
    （1）请画出你帮小丽设计的实验电路图．
    （2）请将实验步骤补充完整：
    ①将电流表调零、开关断开，按照电路图连接电路元件，并使滑动变阻器连入电路的阻值最大．
    ②
     
    ；
     
    ．
    ③记录此时电阻箱的示数R0，待测电阻的阻值Rx=R0．
    ④测量结束，断开电路，整理器材．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    按照要求连接电路：将图21中的各器材连成电路。要求：L1灯和L2灯并联；开关S1只控制L1灯，开关S2控制L1灯和L2灯。（2分）

                               

               

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