图19是理发用用电吹风机的电路，其中电热丝通电会发热，电动机通电会送风，选择开关S同时与哪两个点接触时，电吹风机送出画的是热风？
A. 1和2 B. 2和3
C. 3和4 D. 4和5
图19
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如图所示，扬声器播放音乐时，放在纸盒上的小纸片会不断地跳动。这个实验是用来研究
A．声音产生的原因 B．声音传播的条件 C．音调是否与频率有关 D．乐音与噪声的区别
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小莉和小文是同班同学，小莉家离学校比小文家远720m，每天早晨，小文步行上学，小莉骑自行车以小文速度的3倍前往学校，两个人同时出发，5min后刚好同时到达学校，则小文的步行速度为 m/s，小文家距离学校 m。
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【提出问题】玲玲同学向暖水壶内倒开水时，听到暖水壶竟然“唱起歌”了，刚开始瓶内传出低沉的轰鸣声，随着水越来越多，声音逐渐变得尖，结合声音的三特性，她认为，声音由低沉变尖说明“歌声”的音调越来越 。他又想，一切发声体都是由于发声体的振动产生的，那么这个发声体是什么呢？
【猜想与假设】猜想一：可能是暖水壁和里面的水振动发声；
猜想二：可能是暖水壶的空气柱振动发声；
猜想三：可能是 振动发声。
【设计实验】为了验证哪个猜想正确，玲玲和同学找来七个完全相同的空玻璃瓶和一个小木棍，先将七个空玻璃瓶排成一排，然后在每个瓶内装入一定量的水，水量一次减少，如图16所示。
【进行实验】①玲玲先用小木棍从左到右依次用大小相同的力敲
击七个玻璃瓶，同学们听到的声音越来越“尖”；
②玲玲又用嘴对着瓶口从左到右依次用力大小相同的力向七个玻璃瓶吹气，同学们听到的声音变得越来越低沉。
【分析与论证】通过上述实验，你认为玲玲倒水听到暖水壶发出的“歌声”的发声体是
。
【评估与交流】（1）为什么吹和敲听到的声音的音调变化正好相反呢？对此问题，同学们展开了交流：第①次实验时，敲击时发出的声音的音调越来越 ，这时听到“歌声”是由 振动产生的，水量越多，它们越 （填“容易”或“不容易”）振动，振动频率变 （填“高”或“低”）而造成的。
（2）第②次实验时，通过吹气时发出的声音音调的变化，可以得到的结论是
音调越高。
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如图11所示是一个灯箱，上面装有两个小灯泡
和两个开关
。箱内已将导线将上述元件连成电路，电路是用干电池供电的，当闭合时，两灯同时发光。断开S1时，两灯都不发光，当闭合S1，断开S2时，
发光，
不发光，请你画出箱内的电路图。
图11
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6.正在运动的物体，所受的一切外力如果同时突然消失，那么，将发生的现象是:
(A)立即停止运动； (B)速度逐渐减小最后停止；
(C)速度大小和方向都不变； (D)做匀速直线运动。
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小刚同学想用滑动变阻器来改变小灯泡两端电压和通过灯泡的电流，于是连接如图所示的电路。
（1）右图是小刚连接的实物图。闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡不发光，经检查，是由于其中一根导线连接错误。请你在实物图中连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线。
（2）小刚将电路的错误连线改正后，开始实验，闭合开关前，滑片P应放在变阻器的_______端 （填“左”或“右”）．
（3）闭合开关后，发现小灯泡不亮，电流表指针几乎不动，但电压表有示数．则此故障可能为 _____
________（选填“小灯泡短路”、“小灯泡断路”或“滑动变阻器断路”）。
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