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    7．火车站台上都设有安全线，火车进站时，人若越过安全线，有可能被吸进铁道，发生危险．为配合我国第六次铁路大提速，公安部交管局再次发出公告，在火车站站台上候车的乘客应站在安全线外．从物理学的角度看，其原因是火车通过时，人体与车辆之间（　　）
    A．空气流速比外侧快，压强增大B．空气流速比外侧快，压强减小
    C．空气流速比外侧慢，压强增大D．空气流速比外侧慢，压强减小

    分析 液体和气体都称为流体，流体的流速越大，压强越小，比较人和列车之间的压强和人外侧的压强大小，就可以知道人为什么要站在安全线以外．

    解答 解：列车行驶过程中，列车的速度很大，人靠近列车时，使人和列车之间的空气流动速度增大，压强减小，人外侧的压强不变，外侧压强大于内侧压强，人在内外侧压强差的作用下被压向列车，容易发生事故．
    故选B．

    点评 掌握流体压强跟流速的关系，能用流体压强解释有关的问题．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．如图1所示是一种加工食品的烤箱电路图，其中R1是标有“220V 1000W”字样的电热丝，由一个间歇式工作电源提供电能，其电压随时间变化的规律如图2所示．图3是电热丝的I-U图象（计算结果保留一位小数）

    （1）当变阻器滑片置于最左端，电路处于通电状态时通过R1的电流为4.5A． 
    （2）当R1两端的电压为200V时，电热丝的电阻为45.5Ω． 
    （3）调节变阻器滑片使R1两端的电压为200V，求此时电路的总功率． 
    （4）将变阻器滑片置于最左端，闭合开关S，求电烤箱在10小时内消耗的电能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．如图所示，一搬运工人往卡车上装货，货物中800N，车厢距地面的高度为1.5m，现有两种办法：一是直接把货物搬到车厢；另一种是在车上搭一块长3m的木板做个斜坡，这时只需用500N的沿斜坡方向的推力就能将货物沿斜坡推到车厢上，物理学中把工人用木板所打的斜坡称为斜面，斜面是一种省力的简单机械．问：
    （1）直接搬运货物的过程中工人对货物做了多少功？
    （2）若用斜面搬运货物，该斜面的机械效率为多少？
    （3）用斜面把货物推到车厢里用时10s，则工人做功的功率为多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．如图所示，根据图中光的传播方向，在虚线框内画上凸透镜或凹透镜．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．如图是某电热器的原理简图，它有加热和保温两档，发热体由R1=1210Ω和R2=55Ω两个电热丝构成．
    （1）S1、S2都闭合加热时，求通过电阻R2的电流；
    （2）S1闭合、S2断开保温时，求电热器工作1分钟产生的热量；
    （3）在傍晚用电高峰期，供电电压可能会下降．当实际电压只有198V时，这个电热器R2的实际功率是多大？

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．运动员射箭时用力将弓拉开，在放开箭的瞬间，弓的弹性势能转化为箭的动能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．汽车已经成为现代生活中不可缺少的一部分，大多数汽车里的发动机是以汽油为燃料的内燃机．在工作过程中，使汽车获得动力的是做功冲程，其他三个冲程都是依靠飞轮的惯性而完成的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．大家知道，使用简单机械可以省力．小明同学学习了“机械效率”的知识后，猜想：机械效率越高的机械一定越省力．于是他决定通过实验探究这个问题．经过讨论，小明和他的几个同学商定利用将物体拉上斜面的过程来研究“效率高低与是否省力的关系”．为此，小明，找来了一个方矿泉水瓶，一块平整的木板和一把尺子，并做了一个弹簧测力计，组成了如图所示的实验装置，经过认真仔细的实验，他得到了表中的实验数据：
    实验次数物重G（N）升高的速度h/m拉力F/N移动距离S/m有用功
    W有用功    		总功W总/J机械效率/η
    150.11.60.50.50.862.5%
    250.22.70.511.3574.1%
    350.33.40.51.51.788.2%
    （1）你认为小明的猜想是否正确？应该是怎样的？小明猜想是错误的．机械效率的高低与省力情况无关．
    （2）分析表中数据，能得出什么结论？机械效率越高的机械，不是越省力．
    （3）做完上述实验后，小丽又产生了一个猜想：如果减小斜面的摩擦，斜面的机械效率还可以提高，你认为小明的猜想是否有道理？请简述理由：有道理，因为减小了摩擦后，做的额外功就越少，机械效率就越高．
    （4）要想通过实验验证小明的猜想，在前面小明实验的基础上，应当怎样进一步进行实验？保持斜面的倾斜程度和物重不变，改变斜面的粗糙程度，再进行实验．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．某同学在做探究“串联电路和并联电路的电流关系”实验时，第一次测图甲中的电流，第二次测图乙中的电流，下表记录了他的部分测量值，请你帮他将空白处填好．
    测量处abc
    第一次测量0.22A0.22A
    第二次测量0.75A0.33A

    由实验探究出甲的结论是在串联电路中电流处处相等，写成公式为Ia=Ib=Ic．
    由实验探究出乙的结论是在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，写成公式为Ia=Ib+Ic．
    测量时电流表指针偏向如图丙，原因是电流表正负接线柱接反了．则他下一步的做法是：断开开关，把电流表两端的接线对换．

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