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1.福州地铁1号线的建成,将有效减缓城市南北向主干线的交通拥挤.
(1)1号线全长29.2千米,列车全程运行约0.7h,则全程的平均速度是41.71km/h(保留两位小数);列车靠终点站时利用一段上坡的地势来安全进站,在列车上坡时将动能转化为重力势动能(不计空气阻力).
(2)如图是设计的地铁站台,提示乘客应站在线后等车.这是由于进站的列车带动周围空气,使车体四周空气流速较大,列车附近气体的压强<(选填:“>”、“=”或“<”)大气压,造成危险.
(3)车厢内有许多拉环供乘客使用,可以防止列车启动或刹车时,乘客由于惯性而摔倒.

分析 (1)根据v=$\frac{s}{t}$求出速度;动能是指物体运动所具有的能量,和物体的运动速度、质量大小有关;重力势能是指物体由于被举高而具有的能量,和物体的质量、被举的高度有关;
(2)液体和气体都称为流体,生活中常见的流体是水和空气,流体的流速越大,压强越小;
(3)物体具有保持原有状态的性质叫做惯性.

解答 解:(1)列车全程运行的平均速度:
v=$\frac{s}{t}$=$\frac{29.2km}{0.7h}$=41.71km/h;
列车靠终点站时利用一段上坡的地势来安全进站,在列车上坡时总是利用惯性冲上,在列车的速度越来越慢,高度越来越高,这个过程主要是动能转化为重力势能.
(2)列车进站,列车速度大造成列车周围的空气流速大,列车附近气体的压强小于大气压,人在压强差下被压向列车,造成危险;
(3)列车启动时,走路人的脚已随车向前运动,但是身体的上部由于惯性仍然保持原状态,会使得人摔倒,所以为了防止乘客在列车启动或紧急制动时由于惯性而摔倒,提醒乘客启动时,没有座位的乘客要抓紧身旁的拉环,不要随意走动.
故答案为:(1)40;动;重力势;(2)<;(3)惯性.

点评 本题利用生活中某一实例,较全面地考查了物理知识的应用,要求学生对物理知识有一个全面的了解并能学以致用.揭示了物理来源于生活又应用于生活的物理意识,是中考的常见题型.

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猜想B:摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关.
猜想C:摩擦力的大小与物体运动的速度有关.
为了验证这三个猜想,小华同学设计了如图所示的实验:

(1)在实验中,为了使摩擦力大小等于测力计示数,小华应该用测力计沿水平方向拉着物体做匀速直线运动.
(2)由甲、乙两个实验可知,摩擦力的大小与压力的大小有关.
(3)由图甲和图丙两个实验可知,摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关.
(4)为了验证猜想C是否正确,小华同学用一个可调速的小玩具车来代替图甲装置中的手拉着物体进行了三次实验,实验记录如下表.由实验记录可知,猜想C是错误(选填“正确”或“错误”)的.

实验次数木块运动速度(m/s)测力计示数(N)
10.050.6
20.100.6
30.150.6
(5)在此实验探究过程中,小华同学采用了“控制变量法”和C(填选项的字母)两种研究方法.
A.类比法       B.推理法       C.转换法.

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