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在实验和生活实际中,经常要进行“估测”.下面是小明估测的一些数据,

    你认为其中不正确的是    (    )

A.教室里的课桌高约90cm         B.一个中学生的体重约500N

C.人正常步行的速度约1.2m/s    D.一个鸡蛋的质量约为200g


D

【解析】

试题分析: A.教室里的课桌高约90cm   不合题意;      

B.一个中学生的体重约500N   不合题意;

C.人正常步行的速度约1.2m/s    不合题意;

D.一个鸡蛋的质量约为200g  鸡蛋的质量大约是50g,符合题意;

故选D。

考点:本试题考查的是数据的估测。

点评:对于此类试题,学生应了解常用物理量的估计值。


练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:


国家标准打印纸为每包500张,小丽同学家里新买一包打印纸,她想练习刻度尺的使用,测出了打印纸的长和宽分别为29cm和21cm,总厚度为5cm,利用物理课上学过的累积法算出一张纸的厚度为    cm(外包装厚度忽略不计)。在测量过程中,她发现外包装上标着79g/m2,开始她以为这就是纸的密度,但后来经询问才知道,这是每张打印纸每平方米的质量是70g的意思。利用以上信息你帮小丽算出打印纸的密度为    g/cm3

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科目:初中物理 来源: 题型:


杨洋同学家原来是用液化石油气烧水的(每天至少用65℃的热水100kg),参加“探究性学习”活动后,在老师的指导和同学们的帮助下,制作了一台简易的太阳能热水器.这台热水器6月份平均每天可将100kg水从15℃升高到65℃. 求:
(1)100kg水从15℃升高到65℃所吸收的热量.
(2)若杨洋家6月份仍然用液化石油气烧水,则平均每天需要液化石油气多少kg?
(已知液化石油气的热值为7.0×107J/kg、液化石油气燃烧放出的热量全都被水吸收、C=4.2×103J/(kg·℃))

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科目:初中物理 来源: 题型:


下列的估测,最接近实际的是

A.一位普通中学生的质量约为50kg      B.一位普通中学生的身高约为80cm

C.一箱方便面的质量约为0.5g          D.物理课本的长度约为2.6m

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科目:初中物理 来源: 题型:


关于误差下列说法中正确的是(  )

       A. 误差是实验中产生的错误

       B.  测量中误差和错误是不可避免的

C. 误差是不可避免的,但可以尽量减小

D. 使用精密仪器和改进实验方法可以避免误差

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科目:初中物理 来源: 题型:


用刻度尺测量物体长度时造成误差的原因是(   )

A.刻度尺放得不正

B.刻度尺的刻线没有贴近被测的长度

C.读数时视线跟刻度尺不垂直

D.测量者的估计能力有所不同

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科目:初中物理 来源: 题型:


写出以下二种仪器的读数:

⑴如图(a)所示,物体A的长度是 cm。

⑵如图(b)所示,温度计的示数 ℃。

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科目:初中物理 来源: 题型:


(1)如下左图所示,刻度尺测得物体的长度为         cm .

(2)如下中图所示,电能表的读数为          kW·h .

(3)如下右图所示,温度计的读数为       ℃.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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科目:初中物理 来源: 题型:


小明家在装修房子,他想知道大理石密度的大小,就利用托盘天平和量筒对一小块大理石进行测量。

(1)先把天平放在水平桌面上,然后将游码移至标尺的零刻度线处,发现指针指在分度盘中央刻度线的左侧,小明应将平衡螺母向      (选填“左”或“右”)调节,使天平平衡。

(2)把小石块放在天平的左盘,当天平再次平衡时,右盘中的砝码及游码在标尺上的位置如图甲所示,则小时块的质量为      g.

(3)用细线拴好小石块,把它浸没到盛有20mL水的量筒中,水面到达的位置如图乙所示,则小石块的体积为      cm³,由此可算出大理石的密度为      g/cm3

(4)大理石放在水中时会吸水,由此判断,用小明的测量方法测得的密度值与它的真实值相比      (选填“偏大”、“偏小”或“一样大”),理由是     

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