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    图4中，滑动变阻器的滑片向右移，哪一种使变阻器连入电路部分的电阻增大【　　 】

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?丹东一模）一个额定电压是2.5V的小灯泡，正常工作时的电阻约为11Ω，小明想测量它的额定功率．实验室有如下器材；电源（电压恒为4.5V）、电流表（0～0.6A，0～3A）、电压表（0～3V，和0～15V）、开关各1个、规格分别为“8Ω1A”和“20Ω0.5A”，的滑动变阻器两个，导线若干．

    （1）图甲是小明实验所连接的实物图，如果将滑动变阻器的阻值调到最大，试触开关，电压表会出现
    超量程
    超量程
    （选填“超量程”或“不超量程”）．
    （2）请你仔细检查图甲电路，若没错，请在错误的导线上画“×”，并在图甲中改正．
    （3）在图丙的虚线框内画出本实验正确的电路图．
    （4）本实验他应选用规格为
    “20Ω 0.5A”
    “20Ω 0.5A”
    的滑动变阻器．
    （5）上述操作完成后，闭合开关，调节滑动变阻器滑片的位置，当小灯泡正常发光时，电流表示数图乙，此时通过灯丝的电流为
    0.24
    0.24
    A，小灯泡的额定功率是
    0.6
    0.6
    W．
    （6）小灯泡的电阻与小灯泡的亮度关系
    亮度越大，电阻越大
    亮度越大，电阻越大
    ．
    （7）实验结束后，小明整理实验器材时，发现滑动变阻器的部分电阻线比金属杆热，你分析的原因是
    AP部分的电阻比PD部分的电阻大，根据根据Q=I2Rt，电流和通电时间相同，电阻越大，产生的热量越多
    AP部分的电阻比PD部分的电阻大，根据根据Q=I2Rt，电流和通电时间相同，电阻越大，产生的热量越多
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2010?鞍山）实验课上，同学们利用“伏安法”测小灯泡的电阻，设计了如图所示的电路图．
    实验次数 1 2 3
    电压/V 2.5 2．O 1.5
    电流/A 0.3 0.27 0.23
    电阻/Ω 7.4 6.5
    （1）请将电流表、电压表连入电路．
    （2）在连接电路时，开关应
    断开
    断开
    ，滑动变阻器的滑片P应滑到
    a
    a
    端．
    （3）如果电路连接正确，当闭合开关后，发现灯泡不亮，此时电流表示数为零，电压表示数3V，其故障是
    灯泡断路
    灯泡断路
    ．
    （4）排除故障后，小明调节变阻器滑片的位置，记录三组数据如上表，请你将表中的空白格补上．
    （5）小明处理完实验数据后发现，三次测的灯丝电阻相差较大，与其他同学交流后也是同样的情况，你认为出现这种结果的原因是
    灯丝的电阻随灯丝温度的升高而增大
    灯丝的电阻随灯丝温度的升高而增大
    ．
    （6）在这次实验中，滑动变阻器的主要作用是
    多次测量I、U的值；保护电路
    多次测量I、U的值；保护电路
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图：是某学生测定额定功率是2.5V小灯泡的额定功率的实验．
    （1）请你设计出电路图，并连接实物图
    （2）本实验中，滑动变阻器的作用：A、
    保护电路
    保护电路
    ；B、
    改变电路中电流和灯两端电
    改变电路中电流和灯两端电
    ．
    （3）一同学闭合开关，移动滑动变阻器，结果发现无论怎样移动滑片，小灯泡亮度不变且发光较暗，请你帮他分析原因．原因：
    滑动变阻器整个电阻丝都接入了电路
    滑动变阻器整个电阻丝都接入了电路
    ．
    （4）实验中该组同学一起检查电路并进行正确连接，接着做了几次实验，得到的数据如下表：
      电压（U） 电流（A） 电功率（w） 亮度变化
    1 2v 0.2 0.4 逐渐变亮↓
    2 2.5 0.24  
    3 3.0 0.28 0.84
    根据表中的数据，请你帮他们填写表中空格处的数据．
    你根据的计算公式是：
    P=UI
    P=UI
    ．
    根据你判断，小灯泡的额定功率是
    0.6W
    0.6W
    ．
    （5）根据小灯泡的亮度变化你得到的结论是
    实际功率越大，灯泡越亮
    实际功率越大，灯泡越亮
    ．
    （6）分析计算表格中数据，还发现什么问题？问题：
    灯泡的功率越大，温度越高，电阻越大
    灯泡的功率越大，温度越高，电阻越大
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （1）某同学用图1所示的电路验证在电压不变时，导体中的电流跟导体的电阻成反比的关系．先后用5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻接入电路的a、b两点间，闭合开关S，读出电流表的示数填入表中．由实验数据可以看出电流跟电阻不成反比．试分析为什么在这个实验中电流跟电阻不成反比？
    答：
    没有控制电阻两端电压不变
    没有控制电阻两端电压不变

    电阻/Ω 5 10 20
    电流/A 0.4 0.3 0.2
    （2）该同学经过认真分析，发现了错误的原因，他改进实验后，先后用5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻接入电路的a、b两点间进行实验，结果验证了在电压不变时，导体中的电流跟导体的电阻成反比的关系
    ①图2甲、乙提供的两个电路图，哪个是他设计的电路．答：
    乙图
    乙图
    （填“甲图”或“乙图”），在这个实验中，滑动变阻器的作用是：
    控制电阻两端电压不变
    控制电阻两端电压不变
    ．
    ②当闭合开关后，发现电流表有示数，电压表的示数为零．移动滑动变阻器的滑片时电流表读数有变化，电压表的示数始终为零．其可能的原因是：
    C
    C

    A．滑动变阻器接触不良；　　　　B．开关接触不良
    C．电阻两端短路　　　　　  　　D．待测电阻坏了
    ③用笔画线代替导线，将图3中各元件按你选择的设计电路图连接起来（已有部分线路连接好）．

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