A. | 只要力的大小相同,力的作用效果就相同 | |
B. | 施力物体同时也是受力物体 | |
C. | 静止的物体没有惯性 | |
D. | 力是维持物体运动的原因 |
分析 (1)力的三要素是:力的大小、力的方向、力的作用点,它们都影响力的效果;
(2)物体间力的作用是相互的,一个物体既是施力物体,同时也是受力物体;
(3)惯性是物体的固有属性,一切物体在任何状态下都在惯性;
(4)物体的运动不需要力来维持,力是改变物体运动状态的原因.
解答 解:A、力的大小相同,如果力的作用点和力的方向不同,力的作用效果也不同,故A错误;
B、物体间力的作用是相互的,施力物体同时也是受力物体,故B正确;
C、任何物体在任何情况下都有惯性,静止的物体也有惯性,故C错误;
D、力并不是维持物体运动的原因,而是改变物体运动状态的原因,故D错误.
故选:B.
点评 此题考查了影响力的作用效果的因素、力的概念、惯性及力与运动的关系等知识,虽具有一定的综合性,但难度不大,熟练掌握相关的基础知识即可正确解题.
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
I/A | 0.1 | 0.15 | 0.2 | 0.25 | 0.3 | 0.35 | 0.4 |
U/V | 5 | 4.5 | 4 | 3.5 | 3 | 2.5 | 2 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 一袋普通方便面的质量大约是800g | B. | 中学生课桌高80cm | ||
C. | 中学生正常步行的速度约为10m/s | D. | 教室中的一个日光灯的功率为600W |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 电梯上升过程中,人的机械能不断增大 | |
B. | 电梯上升过程中,人的动能转化为重力势能 | |
C. | 电梯上升过程中,电梯对人的支持力做功为零 | |
D. | 人对电梯的压力与电梯对人的支持力是一对平衡力 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 滑板底部安装轮子是利用了滚动代替滑动可以减小摩擦力 | |
B. | 人对滑板的压力和滑板对人的支持力是一对平衡力 | |
C. | 玩滑板时尽量降低重心是为了增加板对地面的压力 | |
D. | 滑板在地面滑行是因为人和滑板具有惯性,当惯性消失,滑板就停下来 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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