【题目】阅读以下材料，回答相关问题
中国完成天宫二号和神舟十一号载人飞行任务
2016年9月15日，中国在酒泉卫星发射中心使用长征二号F运载火箭将首个空间实验室天宫二号发升空，如图所示，标志着继长征七号运载火箭首飞成功后，中国载人航天工程空间实验室任务第二次飞行任务正式拉开帷幕。10月17日7时30分，长征二号F运载火箭托举着神舟十一号载人飞船从酒泉卫星发射中心成功起飞。10月19日，神舟十一号与天宫二号成功实现交会对接，形成一个组合体，如图所示，航天员景海鹏和陈冬入驻“天宫”，开始了为期30天的中期太空驻留生活，如图所示。在这30天中，组合体以7.9km/s的速度绕地球飞行，绕地球一周的运行时间约为90分钟，到11月18日，随着天宫二号一起绕地球飞行了大约500圈的神舟十一号载人飞船与天宫二号分离，开始返回，再返回过程中开始几分钟后，由于返回舱与大气摩擦升温到2000℃以上，使周围气体和被烧蚀的防热材料均发生电离，在返回舱周围形成一层高温等离子体电离层，返回舱与外界失去联系进入“黑障区”。不久，随着速度的降低，返回舱的信号再次出现，到14时07分许，返回舱在内蒙古四子王旗预定区域安全着陆，航天员景海鹏、陈冬出舱后状态良好。天宫二号和神舟十一号载人飞行任务取得圆满成功。
回答下列问题：
（1）天宫二号与神舟十一号组合体在以7.9km/s的速度绕地球运行的30天里，以天宫二号为参照物，神舟十一号飞船是_____的。（填“运动”或“静止”）
（2）电磁波信号_____通过高温等离子电离层。（填“能”或“不能”）
（3）在地面上，我们每天（24小时）能够看到一次日出，在天宫二号空间实验室里的航天员景海鹏和陈冬每天（24小时）可以看到日出的次数为_____（选填选项前的字母）
A．1次 B．2次
C．8次 D．16次。
【答案】静止 不能 D
【解析】
（1）在研究机械运动时，假定不动的物体叫参照物；与参照物相比，物体位置有变化，说明物体在运动；物体位置没有变化，说明物体处于静止状态．（2）由题意分析电磁波信号能否通过高温等离子电离层；（3）已知天宫二号绕地球一周的运行时间约为90分钟，据此计算在天宫二号空间实验室里的航天员每天（24小时）可以看到日出的次数．
“神舟十一号”飞船与“天宫二号”对接后，若以“天宫二号”为参照物，“神舟十一号”与“天宫二号”没有位置的变化，因此“天宫二号”为参照物“神舟十一号”是静止的；根据材料可知，电磁波信号不能通过高温等离子电离层；
已知天宫二号绕地球一周的运行时间约为90min＝1.5h,所以在天宫二号空间实验室里的航天员每天（24小时）可以看到日出的次数
，故D正确。故选：D。
小学期末标准试卷系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】小明用如图所示的装置探究凸透镜成像规律，凸透镜的焦距是15cm，把凸透镜固定在50cm刻度线处，蜡烛固定在15cm刻度线处：
(1)实验时，应调节烛焰、凸透镜与光屏三者的中心在____________；
(2)当装置如上图所示时，光屏应该在_______区域内移动（选填“Ⅰ”或“Ⅱ”），烛焰才能在光屏上成清晰的像，像是倒立的、_______的实像，生活中的_________就是利用这个原理制成的，当烛焰向右移动10cm后，要在光屏上再次成清晰的像，需将光屏向_______（选填“左”或“右”）移，此时所成像将_________（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
(3)实验中蜡烛在原来的位置越烧越短，则像在光屏上的位置会___________（选填“往下移”、“不变”或“往上移”）；
(4)上图中（蜡烛在15cm刻度线处）调整好像的位置后，小明取了一副近视镜放在凸透镜和蜡烛之间，要使光屏上还能呈清晰的像，可将蜡烛适当________（选填“左”或“右”）移；
(5)保持蜡烛、凸透镜、光屏位置不变，小华用不透光的纸板遮住凸透镜上半部分，则在光屏上观察到的像是________（填选项前的字母）。
A.烛焰的上半部分，亮度变暗 B.烛焰的下半部分，亮度变暗
C.完整的烛焰，亮度变暗 D.完整的烛焰，亮度不变
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】近年来，汽油价格猛涨，城市出租车司机抱怨纷纷，在政府的倡导下，越来越多的司机将燃烧汽油的车辆改装成了烧天然气的车。下表是收集的汽油和天然气的有关数据。
（1）车辆改装费约7000元，有些司机认为车一天只跑300公里，不划算，请你通过计算，说明是否有必要改装___。
（2）通过表中信息，请再写出一点改装天然气后的好处___。
（3）工业上是采用什么方式使天然气液化的___？在石油枯竭的未来，人类可以使用哪些清洁能源来驱动汽车，请你列举一例___。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】（6分）（2015秋海淀区月考）在一次测定小灯泡额定功率的实验中，老师给出了下列器材：额定电压为2.5V的小灯泡、电源（电源两端电压不变但电压未知）、一个已知阻值为R的电阻、一个滑动变阻器、一只电流表、3个单刀单掷开关、导线若干．
（1）小张同学设计的实验电路如图所示，请你写出本实验主要测量步骤及所测物理量．
① ．
② ．
（2）本实验中，计算小灯泡额定功率的表达式P= ．
（3）若将电流表换为一只电压表而其他器材不变，请你重新设计一个实验电路测量小灯泡的额定功率（将实验电路图画在下面的方框内）．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】有一个实心物体，用弹簧测力计在空气中称重时，测力计的示数为20N；当把物体
体积浸入水中时，测力计的示数为18N。把物体从弹簧测力计上取下投入水中静止时，物体受到的浮力是（ ）
A.2N
B.8N
C.18N
D.20N
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图是大自然中水循环现象的示意图。
（1）在①过程中，江、河、湖、海以及大地表层中的水不断蒸发变成水蒸气，此过程属于____过程（选填“吸热”或“放热”）；
（2）当含有很多水蒸气的空气升入高空时，在②过程中，水蒸气的温度降低凝成小水滴（________）或凝成小冰晶（______），就形成了云（请在横线上写出相应物态变化名称）；
（3）在一定条件下，云中的小水滴和小冰晶越来越大，就会下落。在下落过程中，小冰晶又变成小水滴，这属于____（填写物态变化名称），并____热量，与原来的水滴一起落到地面，这就形成了雨。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】在“研究电磁铁”的实验中，小明猜想电磁铁的磁性强弱可能跟通过电磁铁电流的大小和线圈的匝数有关，于是他设计了如图所示的电路．
（1）把甲、乙两个电磁铁串联，目的是使通过它们的电流________；
（2）通过观察甲、乙两个电磁铁吸引大头针的________，可以比较它们的磁性强弱；
（3）根据图示的情境可知，_____的磁性更强（选填“甲”或“乙”），电磁铁磁性的强弱与_______有关；
（4）要使电磁铁的磁性增强，应该把滑动变阻器的滑片向________移动．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】家庭电路用电器漏电时，通过火线与零线的电流不相等,漏电保护器中检测装置（在图中虚线框内，未画出）检测到这一差异后，便切断电源，起到保护作用。漏电保护器中另有试验电路，由开关S与电阻R组成，如图，电路正常时用电器两端的电压为_______ V。当开关S_______ （断开/闭合）时就能模拟用电器漏电，此时通过A、B两处的电流IA_______ (>/=<)IB.
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图：将铁丝紧密的缠绕在铅笔上，共缠30圈，读出30圈铁丝的宽度________ cm，铁丝的直径是________ cm；如果测量时缠绕的不紧密将会使测量结果________．（填“偏大”、“偏小”或“不变”）
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