小强同学做探究电流跟电压、电阻关系的实验。
(1)请你帮他设计实验电路图，并画在方框中。
(2)利用此实验电路，还可以测量导体的电阻。请你说出在测导体电阻的实验中，滑动变阻器的作用：___________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(3)当小强探究电流跟电阻的关系时，多次更换电阻，通过移动滑动变阻器的滑片达到实验条件，观察电流表的示数由0.2 A变成如图25电流表的示数。此过程中先后两次滑动变阻器两端的电压______。
(4)小强将探究电流跟电阻关系的实验数据填入表中，请你分析表中数据，得到的结论是______。
R/Ω | 10 | 15 | 20 | 30 | 50 | 60 |
U/V | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 |
I/A | 0.6 | 0.4 | 0.3 | 0.2 | 0.12 | 0.1 |
(5)他想利用这些器材，依据此实验电路，测定“220 V 50 W”的白炽灯泡的电阻值。已知小强使用的电源两端电压为12 V，滑动变阻器标有“10 W 2 A”，但在测量过程中，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，两电表的示数均变化很小。经过检查，电表及各元件完好，电路连接无误。则电表的示数变化很小的原因是_________________。
图25
科目：初中物理 来源： 题型：
电动机是一种使用广泛地动力机械。从能量转化的角度看，它主要是把电能转化为机械能，还有一部分能量在线圈中以热量的形式散失掉。
（1）如果某电动机线圈的电阻为R，电动机工作时两端的电压为U，通过电动机的电流为I，请推导此电动机电能转化为机械能的效率η=（U-IR）/U。
（2）如果有一个直流电动机，把它接入0.3V电压的电路时，电动机不转，测得流过电动机的电流是0.6A，若把它接入3V电压的电路中，电动机正常工作，工作电流是2A。如在正常工作时，转子突然被卡住，此时电动机的发热功率多大？（提示：电动机在电路中转子不转动时为纯电阻用电器）
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科目：初中物理 来源： 题型：
关于电和磁下列说法正确的是
A．一根导体在磁场中运动，一定能产生感应电流
B．磁场对通电导体作用力的方向与磁场方向和电流方向有关
C．感应电流方向与磁场方向和导体运动方向有关
D．通电导线周围有磁场
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科目：初中物理 来源： 题型：
在研究串、并联电路的电流特点时，小明同学分别做了如下两组实验．
实验一：小明通过比较电路中不同位置的电流表的示数来研究串联电路的电流特点，所利用的电路如图18所示．闭合开关后，两电流表指针偏转情况如图19所示．
图18 图19
(1)小明发现电流表A2的指针偏转角度比A1的小，所以他认为“串联电路中电流每流经一个用电器都会减弱一些”．请你指出造成他判断错误的原因是＿＿＿＿＿＿．
(2)电流表A1的示数是＿＿＿＿＿＿A．
实验二：小明在只利用图18中的实验器材研究并联电路中电流的特点时，若连接好电路后不再进行拆改，则根据电流表的示数只能归纳得出如下结论：在并联电路中，干路电流大于某一支路电流．请你设计出小明得出此结论的实验电路图，并画在虚线框内．
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如图18甲所示，晓敏想用该电路研究通过电路中的电流与AB两点间电阻阻值的关系．
(1)请用笔画线代替导线，将实物电路连接好；
(2)闭合开关，电流表示数如图18乙所示，则电流表示数是______A，此时电压表指针恰好指在2.8 V的位置，由此可以计算出AB两点间电阻的阻值是______Ω．在实验过程中，若将AB两点间的电阻更换为15 Ω时，应将滑动变阻器的滑片向______移动．(填“左”或“右”)
图18
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如图22（甲）所示，是用伏安法测定未知电阻RX的实验电路实物图。
（1）小文同学连接好实验电路，检查连接无误后闭合开关，发现电流表无示数，而电压表的示数接近电源电压。请你判断电路中出现的故障可能是以下情况中的： 。
（A）滑动变阻器短路
（B）待测电阻RX断路
（C）待测电阻RX短路
（D）电流表接线柱断路
（2）排除故障后，闭合开关S1，调节滑动变阻器观察到电表的读数如图22（乙）所示，则I = A，RX = Ω。
（3）若在图22（甲）的实验器材中缺少电压表和滑动变阻器，但有一只已知阻值为R0的电阻和开关S2 。请在右边方框中设计另一种测定未知电阻RX的实验电路图，并写出待测电阻的表达式 RX= 。（用I0表示通过R0的电流；IX表示通过RX的电流；I表示总电流）
图22（甲） 图22
（乙）
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图21是小华同学探究感应电流产生条件的实验装置，所用的器材有：开关、导体AB、小量程电流表、蹄形磁铁和导线等，小华将实验观察记录填写在表中。
开关状态 | 导体AB在磁场中的运动情况 | 感应电流 |
开关闭合 | 静止 | 没有产生 |
切割磁感线 | 产生 | |
不切割磁感线 | 没有产生 | |
静止 | 没有产生 | |
开关断开 | 切割磁感线 | 没有产生 |
不切割磁感线 | 没有产生 |
(1)小华要确定闭合电路里有无感应电流产生，应该观察：____________。
(2)表中“切割磁感线”的含义是：______________________________________________
_______________________________________________________________________。
(3)实验结论是：______电路的一部分导体在磁场中做______运动时，导体中就会产生感应电流。
图21
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如图7所示的滑轮（不计摩擦），把重150N的物体匀速提起，所用拉力为100N，则关于该滑轮的说法中错误的是（ ）
A．滑轮重50N
B．使用该滑轮提物体费距离
C．该滑轮的机械效率恒为75%
D．若用该滑轮匀速提起重200N的物体，所用拉力为125N
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（1）如图所示