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    小明同学发现,每当晚上将标有220V1500W的热得快接入电路时,房内的灯泡(220V40W)就会变暗,他先后做了如下猜想,其中正确的是

    A．通过灯泡的电流变小了B．火线与零线间的电压变大了
    C．干路中的电流变小了D．家庭电路中的总电阻变大了

    A

    解析

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    12、小明同学发现他家的电能表上标有“2400imp/Kwh”的字样，你知道它表示的含义吗？
    此表每计量一度电发出2400个计量脉冲，指示灯闪烁2400次
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律．所接电路如图所示，闭合开关后，两电流表偏转情况如图：

    （1）电流表A2的读数是
    0.4A
    0.4A
    ．
    （2）小明同学发现电流表A1指针偏转角度比A2小所以他认为“串联电路电流每流经一个用电器，电流都会减弱一些”，请指出他判断错误的原因
    电流表A1与电流表A2所选量程不同
    电流表A1与电流表A2所选量程不同
    ．
    （3）另一位同学小丽连接电路如图1所示连接电路后，两灯泡都亮，由于连接线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，以下两种简单的判断方法是否可行，请你在表中空格内填写“可行”或“不可行”．
    方法 操作 现象 结论 是否可行
    方法一 把其中一只灯泡从灯座中取下 另一灯泡熄灭 两灯泡一定是串联
    方法二 把任意一根导线断开 两灯都熄灭 两灯泡一定是串联

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    小明在观察“水的沸腾”实验中，当水温升到88℃时，每隔1min读一次温度计的示数，直到水沸腾3min后停止读数，数据记录如下表：
    时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
    温度/℃ 88 90 94 96 98 98 98 98

    （1）安装该实验装置时，应该先固定图1中A、B两铁圈中的
    B
    B
    铁圈．（选填“A”“B”）
    （2）为了完成实验，除去图中的器材外，还需要的测量器材是
    秒表
    秒表
    ．
    （3）小明读温度的方法如图1所示，他在实验中的错误是：
    视线未与液柱的上表面相平
    视线未与液柱的上表面相平
    ．
    （4）某次数据没有记录，当时温度计示数如图2所示，请将漏填的数据填在表格内．
    （5）根据表格中的数据，在图3的小方格纸上画出水的温度随时间变化的图象．
    （6）从图4的图象可以看出水的沸点是
    98
    98
    ℃，水在沸腾过程中温度
    不变
    不变
    （选填“升高”、“不变”或“降低”）．并判断此时气压
    小于
    小于
    （选填“大于”、“小于”或“等于”）1个标准大气压．
    （7）小华和小丽虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图象如图4所示，a、b两种图象表示水量较多的是图象
    b
    b
    ．（选“a”或“b”）
    （8）小丽观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图5（a）、（b）所示，则图
    （a）
    （a）
    是水沸腾时的情况．
    （9）沸腾时，杯口附近出现大量“白气”，“白气”是
    水蒸气
    水蒸气
    遇冷
    液化
    液化
    （填物态变化名称）形成的．
    （10）实验即将结束，细心的小明同学发现：移开酒精灯，水马上停止沸腾．这说明
    沸腾需要吸热
    沸腾需要吸热
    ．
    （11）实验结束后，同学们相互交流时，有的小组觉得把水加热到沸腾的时间过长，请你说出一条缩短加热时间的方法
    适当减少水量
    适当减少水量
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （8分，每空2分）小明同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律。所接电路如图所示，闭合开关后，两电流表偏转情况如图：
    （1）电流表A2的读数是        。
    （2）小明同学发现电流表A1指针偏转角度比A2小所以他认为“串联电路电流每流经一个用电器，电流都会减弱一些”，请指出他判断错误的原因          
                           。
    （3）另一位同学小丽连接电路如图所示连接电路后，两灯泡都亮，由于连接线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，以下两种简单的判断方法是否可行，请你在表中空格内填写“可行”或“不可行”。

    方法
    		操作
    		现象
    		结论
    		是否可行
    方法一
    		把其中一只灯泡从灯座中取下
    		另一灯泡熄灭
    		两灯泡一定是串联
    		 
    方法二
    		把任意一根导线断开
    		两灯都熄灭
    		两灯泡一定是串联
    		 

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    科目：初中物理 来源：2011-2012年安徽省淮北市八年级第一学期期末考试物理卷 题型：实验题

    （8分，每空2分）小明同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律。所接电路如图所示，闭合开关后，两电流表偏转情况如图：

    （1）电流表A2的读数是         。

    （2）小明同学发现电流表A1指针偏转角度比A2小所以他认为“串联电路电流每流经一个用电器，电流都会减弱一些”，请指出他判断错误的原因          

                            。

    （3）另一位同学小丽连接电路如图所示连接电路后，两灯泡都亮，由于连接线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，以下两种简单的判断方法是否可行，请你在表中空格内填写“可行”或“不可行”。

    方法

    操作

    现象

    结论

    是否可行

    方法一

    把其中一只灯泡从灯座中取下

    另一灯泡熄灭

    两灯泡一定是串联

     

    方法二

    把任意一根导线断开

    两灯都熄灭

    两灯泡一定是串联

     

     

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