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    你能在如图中找出三个物理现象或应用物理知识的地方吗？

    (1)________；

    (2)________；

    (3)________．

    答案：货车车轮个数很多,汽车上的电动机,傍晚的天空出现的彩霞
    解析：

    仔细观察图中提供的情景，把生活现象和生产实际与物理理论相联系，尝试性提出问题．


    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    精英家教网张宏同学做“测小灯泡的额定功率”实验时，己知小灯泡的额定电压是3.8伏，其中电源是三节新的干电池，灯丝电阻大于10Ω，滑动变阻器上标有“10Ω 1A“字样．
    （1）如图所示是张宏连接的不完整的实验电路，请你帮他将图中未连接部分连接好．要求：电流表选择合适的量程，滑动变阻器的滑片向右移动时连入电路的阻值减小．
    （2）当张宏同学闭合电路的开关时，电路中可能出现一些不正常现象，请你根据出现的现象，帮助他找出错误的原因，并按要求填写在下列横线上：
    第一种：小灯泡较暗，滑动变阻器滑片移动时不能改变小灯泡的亮暗程度，可能在连接电路时把滑动变阻器的
     
    （选填“AB”或“CD”）两端点连入了电路中．
    第二种：小灯泡不亮，电流表示数为零，电压表示数为4.5V，可能是小灯泡处
     
    （选填“短路”或“断路”）．
    第三种：小灯泡不亮，电流表示数为0.45A，电压表示数为0，可能是小灯泡处
     
    （选填“短路”或“断路”）．
    （3）在正确连接电路并调节滑动变阻器使小灯泡在额定电压下正常发光时，电流表示数如图所示，其读数为
     
    A，则小灯泡的额定功率是
     
    W．
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    （4）在实验中为了能得到比较准确的小灯泡的额定功率，张宏改变接入电路的滑动变阻器的阻值，分别得到三组数据，算出三个电功率值，再求平均值，你认为这样做合理吗？为什么？

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    小明要做“测定小灯泡功率”的实验，请你跟随小明边实验边思考，逐一回答下面的几个问题．
    次数 1 2 3
    U/V 2.0 2.5 3.0
    I/A 0.40 0.42
    亮度
    暗→亮
    （1）小明刚连接完最后一根导线，立即看到灯泡发出明亮的光．在一旁观看的林雨“吓一跳”，提醒小明实验中有问题．请你帮助小明找出实验中两个操作不当之处：①
    连接线路时开关没有断开
    连接线路时开关没有断开
    ；②
    滑动变阻器滑片在最小阻值处
    滑动变阻器滑片在最小阻值处
    ．
    （2）做完实验后，小明将测灯泡实际功率实验与以前做过的测某一固定电阻阻值的实验进行比较，发现这两个实验有许多相似的地方，也有不同之处．请你写出2个不同之处：
    ①
    实验原理不同
    实验原理不同
    ；②
    测几次电压、电流的目的不同
    测几次电压、电流的目的不同
    ．
    （3）小明作出了如图灯泡实际功率的，I-U图象，如图所示．结果发现图线不是直线，你认为他的图象正确吗？为什么？
    不正确，灯丝电阻随温度升高而变大，而不是变小．
    不正确，灯丝电阻随温度升高而变大，而不是变小．
    ．
    （4）实验中小明测出了三组数据，记录在表中．他测三组数据的目的是
    测量不同电压下灯泡的电功率
    测量不同电压下灯泡的电功率
    ．
    （5）当小明闭合电路的开关时，电路中可能出现一些不正常现象，请你根据出现的现象，帮助他找出错误的原因：
    第一种：小灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数较大，可能是小灯泡处
    断路
    断路
    ．
    第二种：小灯泡不亮，电流表有示数，电压表示数为0，可能是小灯泡处
    短路
    短路
    ．
    第三种：闭合开关，移动滑动变阻器滑片P过程中发现，灯泡变亮时，电压表示数反而减小，灯泡变暗时，电压表示数反而增大．经检查所用器材均完好．
    你认为
    电压表错误并接在滑动变阻器两端．
    电压表错误并接在滑动变阻器两端．
    ．
    （6）在实验中为了能得到比较准确的小灯泡的额定功率，小明改变接入电路的滑动变阻器的阻值，分别得到三组数据，算出三个电功率值，再求平均值，你认为这样做合理吗？为什么？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?道外区三模）去年暑假小明参加高原生存夏令营，学到了许多野外生存的知识与技能．
    （1）如何获得饮用水：如图甲所示，用一个大塑料袋套在树叶浓密的嫩枝上，将袋口扎紧后，在下方开一个小孔，在小孔下方放上接水的容器，利用植物中水的不断
    汽化
    汽化
    和
    液化
    液化
    （填“物态变化”名称），经过一段时间，你就能获取可饮用的水了．
    （2）为了防止触发雪崩：在攀登雪山时应禁止大声喊话，这是由于声音
    具有能量
    具有能量
    ．
    （3）在野外若不慎遗失了火种：可用的取火的办法有（只要求写一个在教材中出现的方法）
    钻木取火（或“削（用）冰取火”）
    钻木取火（或“削（用）冰取火”）
    ．
    （4）用影子辨别方向：如图2所示，中午前后，用描点的方法在地面上画出竖直杆阴影顶端的运行轨迹，找出其中距O最近的点A，根据光沿直线传播，则OA就指示
    南北
    南北
    （南北/东西）方向．
    （5）野外宿营时，为防止岩石坠落，不能选择在悬崖下扎营；为防山洪，雨季不能在山谷、溪流旁宿营；为了避开滑坡，不能在陡坡上驻扎．上述三个现象中包含的能量转化是
    重力势能转化为动能
    重力势能转化为动能
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    张宏同学做“测小灯泡的额定功率”实验时，已知小灯泡的额定电压是3.8V，其中电源是三节新的干电池，灯丝电阻大于10Ω，滑动变阻器上标有“10Ω，1A”字样．

    （1）如图1所示是张宏连接的不完整的实验电路，请你帮他将图中未连接部分连接好．要求：电流表选择合适的量程，滑动变阻器的滑片向右移动时连入路的阻值减小．
    （2）当张宏同学闭合电路的开关时，电路中可能出现一些不正常现象，请你根据出现的现象，帮助他找出错误的原因，并按要求填写在下面横线上：
    第一种：小灯泡较暗，滑动变阻器滑片移动时不能改变小灯泡的亮暗程度，可能在连接电路时把滑动变阻器的
    A、B
    A、B
    （填“A、B”或“C、D”）两端点连入了电路中．
    第二种：小灯泡不亮，电流表示数为零，电压表示数为4.5V，可能是小灯泡处
    断路
    断路
    （填“短路”或“断路”）．
    第三种：小灯泡不亮，电流表示数为0.45A，电压表示数为0，可能是小灯泡处
    短路
    短路
    （填“短路”或“断路”）．
    （3）在正确连接电路并调节滑动变阻器使小灯泡在额定电压下正 常发光时，电流表示数如图2所示，小灯泡的额定功率是
    1.292
    1.292
    W．
    （4）此实验还能测小灯泡电阻，为准确测出灯的电阻，张宏改变接入电路的滑动变阻器的阻值，分别得到三组数据，算出三个电阻值，再求平均值，小明认为这样做不合理，你知道原因吗？
    灯电阻不同受温度影响，不是误差，不可取平均值
    灯电阻不同受温度影响，不是误差，不可取平均值
    ．

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