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    【题目】如图所示，行李箱的下部装有滚轮，其目的是________________；拉行李箱时拉出拉杆更省力，理由是____________________________。

    【答案】 减小摩擦 动力臂越长越省力

    【解析】分析：（1）有轮子的如汽车、自行车、滑轮等等都是滚动代替滑动减小摩擦力。

    （2）杠杆的分类：动力臂大于阻力臂是省力杠杆；动力臂小于阻力臂是费力杠杆；动力臂等于阻力臂的等臂杠杆。

    解答：

    （1）相同条件下，滚动摩擦代替滑动摩擦减小摩擦力。

    （2）如图，以轮子是支点，作出动力臂和阻力臂，动力臂大于阻力臂，拉行李箱是省力杠杆，拉出的杆越长，动力臂越长，越省力。

    故答案为：(1). 减小摩擦 (2). 动力臂越长越省力

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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】阅读短文，回答问题：

    如图所示是无锡创业科技园道路两边安装的一种“风光互补路灯”，它头顶小风扇，肩扛太阳能电池板，风扇在风中不停的转动，俨然一道亮丽的风景。它不需要挖路面埋管铺设输电线路，无风有光时，通过太阳能电池板发电，有风无光时通过风力发电机发电，二者皆备时同时发电，并可日夜为蓄电池充电。以一杆传统的路灯和该新颖路灯对比，“风光互补路灯”1年大约可以节省电能3.6×109J，减少碳粉尘排放300kg。

    请回答下列问题：

    （1）对于风光互补路灯上的小风扇和太阳能电池板，下列说法正确的是

    A．当无风时，小风扇和太阳能电池板既没有动能也没有重力势能

    B．当气温为0℃时，小风扇和太阳能电池板均没有内能

    C．白天太阳能电池板产生的电能转化成化学能储存在蓄电池里

    D．夜晚无风时，储存在蓄电池里的电能转变为化学能

    （2）若煤炭的热值为3×107J/Kg，一盏这样的路灯每年可节约煤炭多少千克？

    （3）若每年节约的能量有14%被水吸收，可将多少千克的水由20℃加热到沸腾？（水的比热容为4.2×103J/（kg.℃）、大气压强为标准大气压）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明做“探究物质的熔化特点”实验时，绘制出如图所示的图像，该物质是______（晶体/非晶体）。图线中CD段物质处于_______态，AB段物质处于______态，此过程中物质________（吸收/不吸收）热量。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明同学从桂城乘车去南国桃园游玩，所乘车的速度计如图甲所示，他也看见路边一个交通标志牌，如图乙所示，则：

    （1）该车的速度是多少？

    （2）该车以速度计上的平均速度行驶，从交通标志牌处到南国桃园至少需要多少小时？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，工人用动滑轮匀速提升物体，下列判断正确的是 （ ）

    A. 人的拉力与物体重力是平衡力

    B. 动滑轮的机械效率一定等于50%

    C. 人拉力做的功等于滑轮增加的重力势能

    D. 物体升高的距离等于滑轮左侧绳子减小的长度

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】科学源于生活又高于生活，日常生活中的许多现象，往往隐含着科学道理，学习科学要善于观察，善于发现。

    【生活发现】①自行车在烈日暴晒，车胎容易发生爆炸。

    ②压缩一段封闭在注射器内的空气，发现越压缩越封闭。

    【提出问题】一定质量的气体产生的压强与哪些因素有关？

    【建立假设】

    假设一，一定质量的气体产生的压强可能与气体的温度有关；

    假设二，一定质量的气体产生的压强可能与气体的 有关。

    【实验验证】为验证假设一，进行如下操作。

    步骤一，取一根长约为1米一端封闭的细玻璃管，在室温（20℃）下用水银封闭一端空气住，将玻璃管竖直固定，并在玻璃管上标出水银下表面的位置如图所示。

    步骤二，将空气柱浸入50℃的水中，待水银柱不在上升后，往玻璃管内注入水银直到 为止。

    步骤三，将空气柱浸入80℃的水中，重复实验。

    【现象描述】空气柱的温度越高，上方的水银柱也越长。

    【得出结论】 。

    【评价交流】科学猜想往往需要一定的事实作为依据，请为猜想“气体产生的压强还可能与气体的质量有关”，例举一事实作为依据 。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】阅读短文，回答问题．

    光纤的奥秘

    光纤电缆是本世纪最重要的发明之一．发明光纤电缆的，就是被誉为“光纤之父”的华人科学家、诺贝尔奖获得者﹣﹣高锟．光纤电缆利用玻璃清澈、透明的性质，使用光来传送信号．光可以从弯曲的玻璃光纤的一端传到另一端，而不会“溜”出玻璃光纤，这是为什么呢？

    原来，光从玻璃射入空气时，折射角　___入射角（如图甲）．当入射角增大时，折射角也_____（如图乙），到某一角度，使折射角达到90°，入射角再增大时，折射光完全消失，只剩下反射光（如图丙），这样光就在玻璃中传播，而不会“溜”出玻璃光纤（如图丁），这种现象叫做全反射，它只有在折射时折射角是大于入射角的现象中才可能发生．如图是光从玻璃射入空气时，折射角随入射角变化而变化的图象．

    所以，一般弯曲的光学纤维（简称光纤），只要它的玻璃芯的透明度高、均匀，并且芯与外皮层之间的分界面光滑，就是一根好的光导管．一根头发般细小的光纤，其传输的信息量相等于一条饭桌般粗大的铜“线”，为目前的信息高速公路奠定了基础，数以万计的光学纤维构成的光学纤维束（如图），它不仅能传导光能，也能将图象从一端传到另一端．传光能的纤维束称传光束，同时能传图象的纤维束称传像束．

    （1）完成上文中的空格

    （2）光从空气进入玻璃时________（填“有可能”或“不可能”）发生全反射．

    （3）光从玻璃进入空气时入射角必须________　才会发生全反射．

    A．大于42° B．小于42° C．大于45° D．小于45°

    （4）下列关于传光束与传像束的说法正确的是________

    A．传光束中的光学纤维在两端端面上的位置必须严格对应，传像束中的光学纤维在两端端面上的位置不需严格对应．

    B．传光束中的光学纤维在两端端面上的位置不需严格对应，传像束中的光学纤维在两端端面上的位置必须严格对应．

    C．传光束与传像束中的光学纤维在两端端面上的位置都必须严格对应．

    D．传光束与传像束中的光学纤维在两端端面上的位置都不需严格对应．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“测量小灯泡电功率”的实验中（小灯泡标有“2.5 V”字样）：

    （1）如图甲所接的实验电路存在连接错误，但只需改动一根导线，即可使电路连接正确．请你在应改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法．________

    （2）电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数．接下来应进行的操作是　________

    （3）某次实验中，测得电路中电流、电压如图乙所示，此时电流表的示数为　________　 A，电压表的示数为　________　V，小灯泡的实际功率为　________　W．

    （4）某同学绘制的通过小灯泡的电流随电压变化关系图象如图丙，是否正确________，原因是________

    （5）在实验中，若把电流表与电压表的位置互换，闭合开关后造成　________　：

    A．电流表被烧坏 B．电压表被烧坏

    C．小灯泡被烧坏 D．小灯泡不亮

    （6）若实验中电流表已损坏，现有一个已知阻值为R的定值电阻和若干个开关，请你按照如图丁所示的电路，在不改变电路连接的情况下，正确测出小灯泡的额定功率．正确连接电路后，接下来的实验步骤是：

    ①闭合开关　________　，断开　________　，移动滑片至某一位置，使电压表的示数为　________　V；

    ②保持滑片位置不动，断开开关S1 ， 闭合开关S、S2 ， 记下电压表的示数U1；

    ③得出小灯泡额定功率的表达式P=________

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景.

    （1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向________，并通过调整________来改变拉力的大小.

    （2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片________（填“能”或“不能”）平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究________.

    （3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：________.

    （4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是_________.

    A.减少摩擦力对实验结果的影响B.小卡片是比较容易获取的材料

    C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡D.小卡片容易扭转

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