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    【题目】在图甲所示的电路中，闭合开关S后，两个电流表的指针指在图乙所示的同一位置。则通过电灯L1中的电流I1＝___A，通过电灯L2中的电流I2＝___A。

    【答案】0.2；0.8

    【解析】

    两个灯泡并联，一个电流表测量干路中的电流，另一个电流表测量通过L1的电流；

    第一空．两电流表所处位置不同，一个在干路，一个在支路；由题两电流表指针指在同一位置，根据并联电路的电流关系，则干路电流表所选量程为0～3A，对应的分度值为0.1A；支路电流表所选量程为0～0.6A，对应的分度值为0.02A；故示数分别是1A和0.2A；即I=1A，通过电灯L1中的电流I1=0.2A；

    第二空．根据并联电流的电流规律可得通过L2的电流

    I2=I-I1=1A-0.2A=0.8A。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让小球分别从同一斜面上由静止滚下，小球撞击放在水平木板上的同一木块，使木块滑动，虚线位置为木块滑动一段距离后停止的位置.

    （1）如图甲设计实验的目的是研究小球动能大小与______的关系.

    （2）实验中，木块最终会停下来，其的主要原因是______，在此过程中木块通过______方式把动能转化为内能.

    （3）让a、b的两个小球分别从同一斜面上由静止滚下，根据乙图和丙图所示实验，______（选填“能”或“不能”）比较出a、b两个小球哪个质量更大，你判断的理由是___________.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系。已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。

    （1）请根据甲图，连接乙图中的实物图。

    （______）

    （2）实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图像。

    ①由图像可以得出结论：电压一定时，_____。

    ②上述实验中，小明用5Ω的电阻做完实验后，接下来的操作是_____，然后将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，移动滑片，使电压表示数为_____V时，读出电流表的示数。

    （3）为完成整个实验，应该选取最大阻值不小于_____Ω的滑动变阻器。

    （4）如果实验过程中电压表的小量程坏了，不更换器材的情况下，想继续做完剩下的实验，请问该怎么办？_____

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示。

    （1）把M接A，N接D，当滑片P向右滑动时，电流表示数将_____；

    （2）M接C，P向左滑动时，发现灯泡变亮，则N应接_____；

    （3）当M接A，N接B时，变阻器滑片向右移动时，灯的亮度将_____。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】随着人们生活水平的不断提高，各种小汽车已经走进我们的家庭．小汽车的一些设计和使用过程中的许多现象与物理知识有关，请你用学过的物理知识解答下面的问题：

    （1）太阳能汽车利用太阳能来驱动，真正实现了零排放，有效地减少了对环境的污染．某太阳能汽车如图乙，质量为450kg，顶部安装了太阳能电池板．若汽车上的太阳能电池板的有效面积为6m2，它正对太阳时太阳光照射到地面时单位面积上的辐射功率为1.2×103J/（m2·s），电池的输出功率为2.1kW，则将太阳能转化为电能的效率为_____，如果这辆汽车的电动机将电能最终转化为机械能的效率为80%，当汽车在水平面上匀速行驶时，受到的牵引力为80N，则汽车的行驶速度为_____m/s．

    （2）太阳能汽车采用四轮鼓式制动，有效地减少了制动距离．太阳能汽车在制动过程中动能在不断的_____（增大/减少/不变）．通过测量获得汽车以不同速度行驶时对应的制动距离（即从操纵制动刹车到车停下来的距离），数据如下表所示：

    实验次数

    1

    2

    3

    4

    5

    速度/（ms-1）

    2

    3

    4

    5

    6

    制动距离/m

    0.5

    1.13

    2.00

    3.13

    4.50

    请在图中描点作出s- v2图象

    （______________）

    写出s和v的定量关系式s=_____，当轿车速度为10m/s时对应的制动距离是_____m．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究串联电路电压特点时，某同学连接的电路如图所示．对于实验过程中出现的现象及分析，下列判断正确的是

    A. 开关闭合后，若灯泡 L2 不亮、L1 亮，一定是 L2 灯丝断了

    B. 如果只有灯泡 L1 断路，则开关闭合后电压表示数一定为零

    C. 如果只有灯泡 L2 断路，则开关闭合后电压表示数一定为零

    D. 开关闭合后，如果电压表示数为零，灯泡 L2 一定不发光

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时，做出了如下猜想。

    猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关。

    猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关。

    猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关。

    实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如下表所示

    编号

    材料

    长度（m）

    横截面积（mm2 ）

    A

    镍铬合金

    0.25

    1.0

    B

    镍铬合金

    0.5

    1.0

    C

    镍铬合金

    0.25

    2.0

    D

    锰铜合金

    0.25

    1.0

    （1）如图所示电路，闭合开关后，在M、N之间分别接上不同导体，通过观察相关现象来比较导体电阻大小，小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点：

    小明认为：电流表是多余的，观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小。

    小红认为：灯泡是多余的，根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小。

    小亮认为：灯泡和电流表同时使用更好，因为灯泡可以保护电路，从而防止烧坏

    电流表。你赞同________ (选填“小明”、“小红”或“小亮”)的观点。

    （2）为了验证猜想二，可依次把M、N跟__________（选填“A、B、C、D”）的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小。

    （3）依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接，闭合开关，电流表的示数不同，分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小，可探究电阻跟_________的关系，其结论是_________。

    （4）小丽在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么，她利用这根电阻丝和上述电路，能够完成猜想_________（选填“一”、“二”或“三”）的实验验证。

    （5）以上方法在研究物理问题时经常用到，被称为控制变量法。下列4个实验中没有用到此方法的是（__________）

    A.探究压力作用效果与压力、受力面积的关系实验

    B.探究影响压力作用效果的因素实验

    C.探究平面镜成像的特点实验

    D.探究影响摩擦力大小的因素实验

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是电冰箱的简化电路图．图中M是电冰箱压缩机内的电动机，L是电冰箱内的照明灯．下列判断正确的是（ ）

    A. S1闭合、S2断开时，照明灯与电动机并联

    B. S1、S2都闭合时，照明灯与电动机串联

    C. 关上冰箱门时、S1自动断开，使得照明灯熄灭

    D. 冰箱内温度降低到设定温度时，S1自动断开，电动机停止工作

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为了比较A、B两种液体的吸热能力，小明同学设计了以下实验步骤：

    a．在两个同样的烧杯中分别装入等体积的A、B两种液体；

    b．用温度计分别测量A、B两种液体的初温，温度计示数相同；

    c．用两个相同的酒精灯同时给两个烧杯加热，且加热时间相同；

    d．用温度计分别测出A、B两液体的末温。

    请完成下列问题：

    （1）此实验的主要探究方法有_________________________；

    （2）在上述实验步骤中，存在错误的是________（选填步骤前的字母），更正错误后继续实验；

    （3）步骤c中“加热时间相同”是为了使A、B两种液体_____________________；

    （4）步骤b和d是为了得出A、B两液体______________________；

    （5）如图所示，是A、B两种液体温度随时间变化关系的图象，则两液体的比热容关系是cA_____cB（选填“＞”、“＜”或“＝”）；

    （6）生活中由于________的比热容较大，常用来加热或作冷却剂。

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