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8.下列估测中,最接近实际的是(  )
A.作业纸每张厚2mmB.一个中学生的质量约为50kg
C.姚明身高2.80mD.你正在答的试卷宽26.8m

分析 此题考查对生活中常见物理量的估测,结合对生活的了解和对物理单位的认识,找出符合实际的选项.

解答 解:
A、人的头发的直径在100μm左右,作业纸的厚度与此差不多,在100μm=0.1mm左右.故A不符合实际;
B、成年人的质量在65kg左右,中学生的质量比成年人小一些,在50kg左右.故B符合实际;
C、姚明的身高是226cm=2.26m.故C不符合实际;
D、一根筷子的长度在25cm左右,试卷的宽度略大于此数值,在26cm=0.26m左右.故D不符合实际.
故选B.

点评 物理与社会生活联系紧密,多了解一些生活中的常见量的值可帮助我们更好地学好物理,同时也能让物理更好地为生活服务.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

18.小王同学做“用电流表、电压表测电阻”实验,所有元件均完好.他将电源(电压是1.5伏的整数倍)、待测电阻、电流表、滑动变阻器、电键等串联后,将电压表并联在电路中,他移动变阻器的滑片到某端点.刚闭合电键时,观察到电流表、电压表示数如图(a)、(b)所示.当他移动变阻器的滑片时,观察到两电表的指针向相反方向偏转.他经过思考,求出了滑动变阻器的最大阻值.他重新正确连接电路,实验步骤正确.闭合电键时,观察到电压表的示数如图(c)所示.当他移动变阻器滑片到中点位置时,记录电流表的示数在下表中.他继续移动滑片,发现电流表示数最大为0.28安.
①实验所用滑动变阻器的最大阻值为10欧;
②请根据上述他重新正确连接电路时的相关信息,将下表填写完整.(计算电阻时,精确到0.1欧)

电压(伏)电流(安)电阻(欧)电阻平均值(欧)
1    
2 0.24 
3 0.28 

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.如图为我们小时候经常玩的一种游戏,用江阴本地话讲叫“摸瞎子”.图中,蒙住双眼的小王能通过声音辨别周围同学是谁,这是因为不同人发出声音的音色不同,同时还可以根据声音的响度来大致判断周围同学离他的远近.(均选填“响度”、“音调”或“音色”)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.氢气球上升到一定高度会自动破裂的原因是(  )
A.高空中大气压变大,把气球压破
B.气球被太阳晒破
C.高空中大气压减小,气球向外膨胀,把气球胀破
D.高空中紫外线较强

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

3.某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示,第1、2、3次实验装置分别如图中的甲、乙、丙所示. 
次数钩码重G/N钩码上升高度h/m有用功W有用/J测力计拉力F/N测力计移动距离S/m总功W/J机械效率/η
120.10.20.90.30.2774.10%
240.10.41.60.30.4883.80%
340.11.10.50.55
(1)实验时,要沿着竖直方向匀速拉动绳子,读出各个物理量的大小,记录上表.比较第1次实验和第2次实验,可得结论:使用同样的滑轮组,提起的钩码越重,滑轮组的机械效率越大.
(2)第3次实验中所做的有用功是0.4J,机械效率是72.73%
(3)第3次实验中动滑轮个数比第2次实验多,动滑轮自重增大,对动滑轮所做的额外功增大(选填“增大”或“减小”),因而,由第2、3次实验可知:滑轮组的机械效率与动滑轮的重大小有关.
(4)综合上述结论,提高机械效率的方法有增大有用功,减小额外功(选填“增大”或“减小”).

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

13.请在虚线框内画出如图所示电路的电路图.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.如图中标出了构成自行车的几个部分,通常情况下属于绝缘体的是(  )
A.轮胎、座椅B.支架、链条C.座椅、支架D.轮胎、链条

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

18.如图是探究平面镜成像的实验装置,关于这个实验:
(1)应选择平板玻璃来研究平面镜成像特点(填“平面镜”或“平板玻璃”);
(2)刻度尺的作用是便于比较像与物到镜面距离的关系
(3)选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的大小关系
(4)如果在像A'的位置放一个光屏,在光屏上不能承接到像A'(填“能”或“不能”),说明平面镜成的像是虚像(填“实”或“虚”);
(5)当蜡烛向靠近镜面的方向移动时像的大小将不变(填“变大”、“变小”或“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.小明利用图示的电路探究“导体中电流跟电阻的关系”.电源电压恒定不变,多次改变电阻箱R2的阻值,通过调节滑动变阻器接入电路的电阻R1,正确完成实验,记录各次实验中电压表示数U和电流表示数I.则下列反映这四个量之间的变化关系图象中,一定不正确的是(  )
A.B.C.D.

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