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    爱因斯坦曾说过，磁场在物理学家看来正如他坐的椅子一样实在．磁场虽然看不见、摸不着，但可以通过它对放人其中的_____________产生力的作用来认识它，还可以用_______形象地来描述它．

    磁体 磁感线 【解析】磁场的基本性质是对放入其中的磁体产生力的作用，故研究磁场时通常利用转换法根据小磁针来认识磁场，为了形象的描述磁场，物理学中引入磁感线来描述磁场。
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：苏科版九年级物理第十五章 电功和电热 检测题 题型：简答题

    晚上，小红来到书房，准备做作业，闭合开关，白炽灯瞬间发光后立即熄灭.爸爸放下手中正在清洗的苹果，马上过来踩着木凳上去看了一下说：“灯丝烧断了……”，然后拿着灯口轻轻摇了几下，白炽灯又重新发光了……

    (1)请帮小红分析开关闭合瞬间灯丝易被烧断的原因.

    (2)请对小红爸爸的某一做法进行简单评价并解释.

    (1)开灯瞬间，灯丝温度低、电阻小，根据焦耳定律可推，电压一定时，电阻越小，相同时间内产生的热量越多，温度越高，所以开灯瞬间容易烧坏.（2）踩木凳做法较好，因为木凳是绝缘体可防止触电事故. 【解析】(1)电灯发光是利用电流的热效应高温发光，所以应从焦耳定律来分析；(2)从安全用电常识的角度评价操作行为是否安全。

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    科目：初中物理 来源：苏科版九年级物理第十五章 电功和电热 单元提高试卷 题型：填空题

    小灯泡L的额定电压为6 V，小星通过实验测得其电流I随电压U变化的曲线如图所示．由图可知，当小灯泡L正常发光时，通过其灯丝的电流是________A；通过调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压为1 V，则此时小灯泡L消耗的实际功率为________W．

    0.6 0.3 【解析】从图像中可以看出当灯泡两端的电压为6V时，对应纵坐标电流为0.6A，故当小灯泡L正常发光时，通过其灯丝的电流是0.6A；图像中灯泡两端电压为1V时，对应电流为0.3A，由P=UI可得P=1V×0.3A=0.3W.

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    科目：初中物理 来源：苏科版九年级物理第十五章 电功和电热 单元提高试卷 题型：单选题

    一个灯泡的灯丝烧断了，把断了的灯丝搭在一起，灯泡会更亮，其原因是：（ ）

    A. 灯丝电阻增大，功率增大

    B. 灯丝电阻减小，功率增大

    C. 灯丝两端电压增大，功率增大

    D. 灯丝中电流增大，功率减小

    B 【解析】灯泡的灯丝烧断了，把断了的灯丝搭在一起，灯丝的长度变短，因此灯丝电阻减小，由公式P=U2/R可知，灯泡的电压不变，而电阻变小，故功率变大，所以A不符合题意，B符合题意；灯丝两端电压增大，功率增大，灯泡两端的电压不变，电阻变小，功率变大，C不符合题意；灯泡两端的电压不变，而电阻变小，故电流变大，由公式P=U2/R可知，灯泡两端的电压不变，而电阻变小，故功率变大，D不符合题意，故选B...

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    科目：初中物理 来源：沪科版九年级物理：第十七章 从指南针到磁浮列车单元自测题 题型：实验题

    在研究两个靠近的异名磁极周围磁感线的分布时，几位同学提出了以下四种猜想如图：

    （1）利用所学知识，断定猜想_________和________肯定是错误的．你判断的依据是：磁体外部的磁感线都是_______________________________．

    （2）请设计一个简单实验，验证剩下的两个猜想是否正确．简述你的实验方案．

    主要器材：________________________________；

    简要做法：________________________________；

    判断方法：________________________________．

    2 4 从N极出发，回到S极 小磁针 将小磁针置于异名磁极周围不同处 观察小磁针稳定后N极的指向 【解析】因磁体外部的磁感线都是从N极出发，回到S极，故可知猜想2和猜想4是错误的；因放入磁场中的小磁针受到磁场力的作用时N极的指向与磁感线的方向一致，故为了验证猜想1和猜想3的时候可以选择器材小磁针，将小磁针放置于异名磁极周围的不同地方；根据小磁针静止后N极的指向就可判断次感线的大致形状。 ...

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    科目：初中物理 来源：沪科版九年级物理：第十七章 从指南针到磁浮列车单元自测题 题型：单选题

    物理研究中常常用到“控制变量法”、“等效替代法”、“模型法”、“类比法”、“转换法”等方法，我们学习磁场知识时，使用的物理学方法是

    A. 控制变量法和等效替代法

    B. 等效替代法和模型法

    C. 模型法和类比法

    D. 转换法和模型法

    D 【解析】磁场是一种特殊的物质，看不见，摸不着，故研究时为了感知它的存在用到转换法，为了描述它的形状，又用到模型法，故答案选D。

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    科目：初中物理 来源：沪科版九年级物理：第十七章 从指南针到磁浮列车单元自测题 题型：单选题

    要改变直流电动机的转向，应采取的办法是

    A. 改变线圈中的电流方向或改变磁场方向 B. 适当减小电流强度

    C. 同时改变线圈中的电流方向和磁场方向 D. 适当减弱磁场

    A 【解析】通电导体在磁场中受到力的作用，受力方向与磁场方向和电流方向有关，当两者之一发生改变时，受力方向改变，当两者同时发生改变时，受力方向不变，故要改变直流电动机的转向，可以改变磁场方向或改变电流方向，答案选A。

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    科目：初中物理 来源：人教版八年级上册物理第五章第二节 生活中的透镜 课后练习题 题型：填空题

    如图所示，小勇利用焦距为10cm的放大镜看自己的手指纹时，应将手指放在距放大镜 （填“大于”、“小于”或“等于”）10cm的位置．当他将手臂伸直，用这个放大镜看窗外远处的物体时，他所看到的是倒立的、 （填“放大”、“缩小”或“等大”）的实像．

    小于；缩小 【解析】试题分析：第一种情况，要用它看自己的手指纹时，则此时的凸透镜就作为一个放大镜使用，放大镜是利用了凸透镜在物距小于一倍焦距时的成像情况工作的。因为焦距为10厘米，故应将凸透镜放在距手指小于10cm的位置；第二种情况是用这个凸透镜去观察窗外远处的景物，此时的物体距凸透镜的距离要大于该透镜的2倍焦距，由凸透镜成像规律可知，成的是倒立缩小的实像。

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    科目：初中物理 来源：人教版2018届八年级物理上册第五章第四节 眼睛和眼镜 课后练习题 题型：实验题

    在探究“近视眼的矫正”课外实验中：

    （1）调整烛焰（模拟远处所视物）、水凸透镜（模拟人眼晶状体，并与注射器相连，其凸起程度可通过注射器注入或吸取水量来调节）、光屏（模拟人眼视网膜）在光具座上的位置，如图所示，此时在光屏上得到了烛焰清晰的像，该像是倒立、________的________像。

    （2）向水凸透镜内___________（填“注入”或“吸取”）适量水来模拟近视眼，发现光屏上原来清晰的像变模糊了。

    ①若将光屏向靠近透镜的方向移动适当距离，再次得到清晰的像。说明近视眼将远处的物体成像在视网膜________（填“前”或“后”）。

    ②若光屏不移动，在烛焰和水凸透镜间加一个焦距合适的凹透镜，光屏上也能得到清晰的像。说明近视眼镜是_____透镜。

    缩小 实 注入 前 凹 【解析】（1）有实验器材位置可知，物距大于像距，由凸透镜成像规律可知，该像是倒立、缩小的实像. （2）根据近视眼的成因，向水凸透镜内注入水，凸透镜变厚，此时凸透镜对光的折射能力变强，像将成在光屏之前，即近视眼将远处的物体成像在视网膜之前. ①若将光屏向靠近透镜的方向移动适当距离，再次得到清晰的像，说明近视眼将远处的物体成像在视网膜前. ②若光屏不移动...

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