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小红用一个木块、一块木板、一条毛巾、一个弹簧测力计和一个钩码，做关于摩擦力的实验，实验操作如图所示（图中数字表示实验序号）。
（1）这个实验要研究的是摩擦力大小与_________和________的关系；
（2）实验过程中，当弹簧测力计水平_________ 拉动木块时，摩擦力大小等于弹簧测力计的读数，其理论依据是___________________；
（3）小红将三次实验结果记录在下表中，分析表中数据，你认为实验序号______的数据是不合理的，判断的依据是____________________________；
（4）在实验3中，若把弹簧测力计拉力增大，木块受到的摩擦力大小将 _____（变大/变小/不变）。

（1）压力大小；接触面的粗糙程度
（2）匀速直线；二力平衡（或拉力和摩擦力平衡）
（3）1 ；实验1的摩擦力应最小（或实验1的摩擦力应既小于实验2又小于实验3的摩擦力）
（4）不变

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科目：初中物理 来源： 题型：

23、小红用一个木块分别在一块木板、一条毛巾上做关于摩擦力的实验，实验用到的器材还有一个弹簧测力计和一个钩码，如图所示．图中数字表示实验序号．（1）这个（1）实验要研究的是摩擦力大小与

压力大小

和

接触面粗糙程度

的关系；
（2）实验过程中，弹簧测力计始终水平拉着木块运动，并且数据的读取都是正确的，记录结果如下表．分析表中数据，发现其中一次弹簧测力计读数不可能等于摩擦力的大小，请指出其实验序号为

．

实验序号	弹簧秤读数（牛）
1	1.6
2	1.2
3	1.3

（3）在实验2中，若把弹簧测力计拉力增大，木块受到的摩擦力大小将如何变化？

不变

（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

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科目：初中物理 来源： 题型：

小红用一个木块、一块木板、一条毛巾、一个弹簧测力计和一个钩码，做关于摩擦力的实验，实验操作如图所示（图中数字表示实验序号）．

实验序号	弹簧测力计示数/N
1	1.6
2	1.2
3	1.3

（1）这个实验要研究的是摩擦力大小与

压力大小

和

接触面的粗糙程度

的关系；
（2）实验过程中，当弹簧测力计水平

匀速直线

拉动木块时，摩擦力大小等于弹簧测力计的读数，其理论依据是

二力平衡（或拉力和摩擦力平衡）

；
（3）小红将三次实验结果记录在下表中，分析表中数据，你认为实验序号

的数据是不合理的，判断的依据是

实验1的摩擦力应最小

；
（4）在实验3中，若把弹簧测力计拉力增大，木块受到的摩擦力大小将

不变

（变大/变小/不变）．

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

小红用一个木块、一块木板、一条毛巾、一个弹簧测力计和一个钩码，做关于摩擦力的实验，实验操作如图所示（图中数字表示实验序号）．
实验
序号弹簧测力
计示数/N
1 1.6
2 1.2
3 1.3
（1）这个实验要研究的是摩擦力大小与和的关系；
（2）实验过程中，当弹簧测力计水平拉动木块时，摩擦力大小等于弹簧测力计的读数，其理论依据是；
（3）小红将三次实验结果记录在下表中，分析表中数据，你认为实验序号的数据是不合理的，判断的依据是；
（4）在实验3中，若把弹簧测力计拉力增大，木块受到的摩擦力大小将（变大/变小/不变）．

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科目：初中物理 来源：2009-2010学年江苏省扬州市江都市八年级（下）期末物理试卷（解析版） 题型：解答题

小红用一个木块、一块木板、一条毛巾、一个弹簧测力计和一个钩码，做关于摩擦力的实验，实验操作如图所示（图中数字表示实验序号）．

实验序号	弹簧测力计示数/N
1	1.6
2	1.2
3	1.3

（1）这个实验要研究的是摩擦力大小与______和______的关系；
（2）实验过程中，当弹簧测力计水平______拉动木块时，摩擦力大小等于弹簧测力计的读数，其理论依据是______；
（3）小红将三次实验结果记录在下表中，分析表中数据，你认为实验序号______的数据是不合理的，判断的依据是______；
（4）在实验3中，若把弹簧测力计拉力增大，木块受到的摩擦力大小将______（变大/变小/不变）．

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