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16.一个重为1N、体积为200cm2的木块,漂浮现在水中,如图所示(ρ=1.0×103kg/m3,g取10N/kg).求
(1)木块受到水的浮力
(2)木块排开水的体积.

分析 (1)物体漂浮,浮力等于重力;
(2)利用FgV计算木块排开水的体积.

解答 解:(1)因木块漂浮在水面上,所以,F=G=1N;
(2)由FgV可得,木块排开水的体积:
V=$\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{1N}{1.0×1{0}^{3}kg/{m}^{3}×10N/kg}$=1×10-4m3
答:(1)木块受到水的浮力为1N;
(2)木块排开水的体积为1×10-4m3

点评 此题考查浮力的大小计算,阿基米德原理,关键是利用好物体漂浮,浮力等于重力这个条件.难度不大,属于基础题.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的过程中,一些同学作出了以下猜想:
猜想A:滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关;
猜想B:滑动摩擦力的大小可能与接触面的压力大小有关;
猜想C:滑动摩擦力的大小可能与产生摩擦力的两物体间接触面积的大小有关.
为了检验上述有关猜想是否正确,某同学选用了一块底面与各个侧面粗糙程度均相同的长方体木块,并高计了以下实验方案:
步骤1:把长方体木块平放在水平的长木板上,用弹簧测力计水平拉林块沿直线匀速滑动,读出这时弹簧测力计的读数(如图所示)
步骤2:在长方体木块上放上砝码(如图所示),用弹簧测力计水平拉木块,使砝码与木块一起沿直线匀速运动,比较“步骤2”与“步骤1”中弹簧测力计读数的大小;
步骤3:在水平长木板上铺上一层棉布,把木块平放在棉布上(不加砝码),用弹簧测力计平拉木块沿直线匀速滑动(如图所示),比较“步骤3”与“步骤1”中的弹簧测力计读数的大小.

(1)当用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动时,滑动摩擦力的大小就等于弹簧测力计的读数.为什么?
(2)“步骤2”的设计目的,是为了检验上述猜想(A、B、C)中的哪一个?
(3)在“步骤2”中,若木块上方砝码的重为0.5N,当用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动时,则砝码与木块间摩擦力的大小是D
A、大于0.5N    B、大于零但小于0.5N    C、等于0.5N    D、等于零
(4)为了检验“猜想C”是否正确,可在上述实验基础上再增加一个步骤,写出你所设计的这一实验步骤.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.关于惯性,下列说法正确的一组是(  )
①运动员跳远时助跑.利用了惯性 ②司机驾车时系安全带,可以减小惯性 ③物体只有在静止或做匀速直线运动时有惯性 ④紧急刹车时人会向前倾,是因为人具有惯性.
A.①②B.③④C.②③D.①④

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.质量为0.8kg的重物A先静止在水平桌面上,与桌面的接触面积为0.01m2,然后利用如图所示的装置用5N的拉力将它匀速提升0.2m所用时间为2s,若绳重和摩擦不计.求:
(1)重物静止时对桌面的压强;
(2)提升该物体时做的有用功、总功和机械效率;
(3)拉力F的功率.
(4)若仍用此装置将另一个重为10N的重物B匀速提升时0.2m,机械效率比提升重物A时的机械效率提高了多少.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.一个质量为1.2kg,体积为800cm3的小球,受到的重力为12N;把小球浸没在水中,受到的浮力是8N;松开手后,小球将下沉(选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”).(g取10N/kg)

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.(1)如图1所示,长方体木块静止在水平地面上,请画出木块受到支持力和木块对地面的压力的示意图;
(2)如图2所示,杠杆OB可绕O点转动,在力F的作用下在水平位置平衡,画出力F的力臂L;
(3)如图3所示,用动滑轮提起一重物,请画出动滑轮的绕绳.

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8.如图所示的四个电路图中,开关闭合后,L1、L2两盏灯都不亮的是(  )
A.B.C.D.

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5.根据下列实物电路,画出对应的电路图.

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6.人们有时要利用惯性,有时要防止惯性.下列属于防止惯性带来危害的是(  )
A.公交车上一般都安装有供站立者使用的拉手
B.锤头松了,把锤柄的一端在地上撞击几下就紧了
C.拍打衣服,把灰尘拍去
D.跳远时快速助跑

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