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【题目】小明能轻松地将一辆800N重的摩托车吊起(如图),他使用的机械称为________,仔细观察这种装置是如何组装的,把你的看法写下来.(使用了什么滑轮,用了几根绳子,此装置最大的优点是什么等)__

【答案】滑轮组 该滑轮组由3个定滑轮和3个动滑轮组成,由一根绳子缠绕而成,由6股绳子承担摩托车重力,所用力为摩托车重力的六分之一.

【解析】

人们为了省力,同时改变用力的方向,将动滑轮和定滑轮组合使用,组成了滑轮组.

图中使用的机械是由定滑轮和动滑轮组成的滑轮组;该滑轮组由3个定滑轮和3个动滑轮组成,由一根绳子缠绕而成,绳子的一端首先从最下边的)定滑轮的挂钩开始,然后依次绕过动、定滑轮,图中由6股绳子承担摩托车重力,所用力为摩托车重力的六分之一。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图是小明参加体育中考之排球垫球项目情景,下列判断错误的是()。

A. 排球离开手后上升的过程中机械能逐渐增大

B. 排球离开手上升时动能转化为重力势能

C. 排球下落撞击手臂时球的动能转化为弹性势能

D. 排球下落时重力势能减小

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【题目】根据表中数据,下列判断正确的是一些物质的比热容[J/(kgoC)]

4.2×103

0.88×103

煤油、冰

2.1×103

干泥土

0.84×103

沙石

0.92×103

0.39×103

A. 不同物质的比热容不可能相同

B. 在阳光照射下,干泥土比湿泥土升温慢

C. 因为水的比热容较大,所以沿海地区比内陆地区昼夜温差大

D. 质量相等的铝块和铜块升高相同的温度,铝块吸收的热量多

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【题目】如图所示的三个容器中分别装有酒精、水与盐水,它们对容器底部的压力相等,则下列说法正确的是(

A. 盐水对容器底部的压强最大 B. 酒精的质量最小

C. 水对容器底部的压强最大 D. 它们的质量一样大

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【题目】在做探究水的沸腾的实验中,对水进行加热,直到沸腾。

(1)水沸腾后的温度特点是_____,同时可以观察到气泡离开容器底部上升的过程中体积逐渐_____,一直上升到液面破裂。

(2)有三个同学使用的实验装置分别如图a、b、c所示,酒精灯和烧杯均为同一规格。如图甲、乙、丙是使用这三套实验装置实验后作出的温度随时间变化的图象。那么,他们用a、b、c三个装置做实验所作出的对应图象的顺序应该是_____

(3)为了能很好的观察到水在常温常压下的沸腾且能节省实验时间,那么选择装置_____做实验会更好些。

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【题目】如图所示,图甲是小明同学研究调光灯的实验电路图,小灯泡规格是“6V3W”,闭合开关S,当滑动变阻器滑片PA点时,滑动变阻器连入电路的电阻为R1,电压表的示数为4V;当滑动变阻器滑片PB点时,滑动变阻器连入电路的电阻为R2,电压表的示数为1V,且R2=3R1,测绘出小灯泡的I﹣U图象如图乙所示,电源电压保持不变。

(1)根据小灯泡的I﹣U图象判断,小灯泡的阻值是否恒定?_____(选填恒定不恒定)用物理知识解释其原因是_____

(2)小灯泡正常发光时的电流是多少___________

(3)小灯泡两端电压为4V时的实际功率是多少__________

(4)电源电压是多少伏___________

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【题目】下列物态变化需要吸收热量的是(  )

A. 湖面结冰

B. 霜满枝头

C. 白雾生成

D. 冰雪消融

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【题目】用如图甲所示的装置探究通电螺线管外部磁场的方向.

(1)闭合开关,能说明通电螺线管外部有磁场的实验现象是_________

(2)实验过程中,把电池的正负极位置对调,这样操作是为了研究通电螺线管外部的磁场方向与_________ 是否有关.

(3)为了研究周围更多点的情况,用铁屑代替小磁针.玻璃板上均匀地撒上铁屑,闭合开关,轻敲玻璃板,铁屑的分布情况如图乙所示.铁屑在玻璃板上的分布与 _________ 的磁场分布非常相似.

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【题目】请阅读《等效替代》并回答问题。

等效替代

在由西晋史学家陈寿所著《三国志》中曾描写过一位神童:冲少聪察,生五六岁,智意所及,有若成人之智。时孙权曾致巨象,太祖欲知其斤重,访之群下,咸莫能出其理。冲曰:“置象大船之上,而刻其水痕所至,称物以载之,则校可知矣。”太祖大悦,即施行焉。你知道这个聪明的萌娃是谁吗?

有不少同学已经猜到了,就是曹冲。“曹冲称象”在中国几乎是妇孺皆知的故事。年仅六岁的曹冲,利用漂浮在水面上的物体重力等于水对物体的浮力这一物理原理,解决了一个连许多有学问的成年人都一筹莫展的大难题,这不能不说是一个奇迹。可是,在那个年代(公元200年),虽然阿基米德原理已经发现了500年,但这一原理直到1627年才传入中国,小曹冲不可能知道这个原理,更不用说浮沉条件了。

实际上,聪明的曹冲所用的方法是“等效替代法”。用许多石头代替大象,在船舷上刻划记号,让大象与石头产生等量的效果,再一次一次称出石头的重量,使“大”转化为“小”,分而治之,这一难题就得到圆满的解决。

等效替代法是一种常用的科学思维方法。美国大发明家爱迪生有一位数学基础相当好的助手叫阿普顿。有一次,爱迪生把一只电灯泡的玻璃壳交给阿普顿,要他计算一下灯泡的容积。阿普顿看着梨形的灯泡壳,思索了好久之后,画出了灯泡壳的剖视图、立体图,画出了一条条复杂的曲线,测量了一个个数据,列出了一道道算式。经过几个小时的紧张计算,还未得出结果。爱迪生看后很不满意。只见爱迪生在灯泡壳里装满水,再把水倒进量杯,不到一分钟,就把灯泡的容积“算”出来了。这里,爱迪生用倒入量杯里的水的体积代替了灯泡壳的容积,用的也是等效替代法。

等效替代是在保证某种效果相同的前提下,将实际、复杂的物理问题和过程等效为简单的、易于研究的问题和过程来研究和处理的方法。

等效替代法既是科学家研究问题的方法,更是我们在学习和生活中经常用到的思想方法。你现在还能回忆起研究哪些物理问题用过这种方法吗?

请根据上述材料,回答下列问题:

(1)请你分别以静止状态下的大象和船石块和船为研究对象做受力分析,写出平衡方程并说明曹冲称象的实验原理__________

(2)请你根据平时学到的物理知识并结合本文内容判断以下研究过程中使用等效替代法的是_____。(选填选项前的字母,只有一个选项正确)

A.在研究平面镜成像特点时,我们利用两个大小相同的模型来探究像与物的大小关系

B.在研究磁场时,引入磁感线来形象描述磁场的方向与强弱

C.探究动能大小与什么因素有关时,我们用小木块在平面上被推动的距离来反映小球的动能大小

D.将发声的音叉靠近乒乓球,小球被弹开,说明发声的音叉在振动

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