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某兴趣小组同学探究电流与电阻的关系,在实验中,他们用到的器材有电源(电压恒为4.5V),电流表、电压表各一只,开关一个,三个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω),两只滑动变阻器(20Ω 2A、50Ω 1A),导线若干.
(1)根据如图所示实物图在虚线框内画出电路图.

(2)小明按图正确连接电路后,闭合开关,发现电流表有示数,电压表指针超过量程.小明操作中的错误是______.
(3)小红在探究实验过程中,先将5Ω的电阻连入电路中,闭合开关,移动滑片,使与电阻并联的电压表的示数为1.5V,并记下电流值;接着下一步的操作是:分别改接10Ω、15Ω的电阻,并向______ 移动(填“左”或“右”)移动滑动变阻器的滑片,使两次电阻两端的电压______重复上述实验,得到了表中的实验数据.
电阻R/Ω51015
电流 I/A0.300.150.10
分析数据得实验结论是:______
(4)小红实验时选择的变阻器规格是______.

解:(1)分析实物电路图,根据实物电路图作出实验电路图,如图所示.
(2)闭合开关前,变阻器连入电路的阻值没有调到最大值,闭合开关后,
滑动变阻器分压较小,电阻两端电压较大,大于电压表量程,
因此闭合开关,电流表有示数,电压表指针超过量程.
(3)分别用10Ω、15Ω的电阻替换5Ω电阻时,电阻阻值变大,滑动变阻器阻值不变,
电阻分压变大,为保持电阻两端电压不变,应减小电阻的分压,增大滑动变阻器的电压,
滑动变阻器接入电路的阻值应该变大,由电路图可知,应向右移动滑动变阻器滑片.
(4)由题意知,电阻两端电压UR=1.5V,滑动变阻器两端电压U=U-UR=4.5V-1.5V=3V,
∵I=,∴当电路电流I=0.1A时,滑动变阻器接入电路的阻值R===30Ω>20Ω,
因此滑动变阻器应选规格为“50Ω 1A”的滑动变阻器.
故答案为:(1)电路图如图所示;(2)闭合开关前,变阻器连入电路的阻值没有调到最大值;
(3)右;保持不变;当导体两端的电压一定时,通过导体的电流跟导体的电阻成反比;(4)50Ω 1 A.
分析:(1)分析实物电路图,明确各电路元件的连接方式,然后根据实物电路图作出电路图.
(2)闭合开关时,滑动变阻器接入电路的阻值应为滑动变阻器的最大阻值.
(3)探究电流与电阻关系,应控制电阻两端电压不变,根据阻值变化及串联电路特点,根据电路图判断滑片的移动方向;分析表中实验数据得出实验结论.
(4)由串联电路特点求出滑动变阻器两端电压,由欧姆定律求出滑动变阻器接入电路的阻值,然后根据该阻值选择滑动变阻器的规格.
点评:本题考查了根据实物电路图作实验电路图、实验注意事项、滑动变阻器的调节、实验数据分析、实验器材的选择,是实验的常考问题,一定要掌握;分析清楚电路结构是正确作出电路图的前提与关键.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?怀柔区一模)某中学物理课外兴趣小组同学想探究影响导体电阻大小的因素,他们由电影院电影散场时门越窄、通道越长,人流越难通过,猜想导体电阻的大小可能与导体的长度和横截面积有关.他们决定首先探究导体长度对其电阻的影响,于是他们找来了用同种材料制成的横截面积都为2mm2的几种长度不同的导体,利用电流表和电压表分别测量各导体的电阻,然后根据实验数据绘成如图所示的图象.由图象可知:
(1)导体长度为4m时,其电阻值为
2
2
Ω.
(2)由该种材料制成的横截面积为2mm2的导体,其电阻值R与长度L的关系式为 R=
0.5Ω
m
L
0.5Ω
m
L

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科目:初中物理 来源: 题型:

某物理兴趣小组同学设计了如图(甲)所示的电路图进行实验探究,电源为可调压直流学生电源,电压表量程为“0~15V”,电流表量程为“0~0.6A”,小灯泡标有“6V  1.2W”字样,R0为20Ω的定值电阻.小组根据记录的电流表和电压表示数变化,描绘出U-I关系图,如图(乙)所示.
(1)求灯泡正常发光时的电阻.
(2)调节电源电压,求当小灯泡与定值电阻R0消耗的总功率为0.3W时,小灯泡的实际电功率和小灯泡的电阻值.
(3)分析比较(1)、(2)中所计算出的小灯泡的电阻值,你可以得出什么结论?

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科目:初中物理 来源: 题型:

为了探究不同物质的温度变化与吸收热量的关系,某兴趣小组的同学取了水和煤油两种物质设计了如图所示的实验,请完成下面探究过程
(1)实验前小明同学考虑到可以让水和煤油吸收相等的热量,然后比较它们温度的变化来进行探究.为此他还必须使水和煤油的
质量
质量
相同,这种方法称为
控制变量法
控制变量法

(2)除了需要图中的实验器材外,还需要的器材有
天平
天平
温度计
温度计

(3)设计实验时需要考虑的问题很多,怎样才能保证水和煤油吸收相同的热量?请你替他想出办法
用同样的酒精灯加热相等的时间
用同样的酒精灯加热相等的时间

(4)实验中如果不用酒精灯加热还可以用什么方法来加热?
电加热器
电加热器

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科目:初中物理 来源: 题型:

【探究名称】探究影响导体电阻大小的因素

【猜想与假设】某中学物理课外兴趣小组同学由电影院电影散场时门越窄、通道越长,人流越难通过,提出两个猜想

①     导体电阻的大小可能与导体的长度有关.

②     导体电阻的大小可能与导体的横截面积有关

③     根据平时的观察,你还能帮他们提出的猜想是:导体电阻的大小可能与导体的________有关。

【设计并进行实验】

他们决定首先探究导体长度对其电阻的影响,于是他们找来了用同种材料制成的横截面积都为2mm2的几种长度不同的导体,利用电流表和电压表分别测量各导体的电阻,然后根据实验数据绘成如图17所示的图象.由图17所示的图象可知:
(1)导体长度为4m时,其电阻值为________Ω。

(2)由该种材料制成的横截面积为2mm2的导体,求其电阻值R与长度L的关系式为________。L

(3)在探究影响导体电阻大小的因素的活动中 小明发现实验器材中金属丝只有1根,其他器材足够,如果他要完成下面的一些探究活动,其中他可能完成的是________________________________

【实验拓展】玻璃在通常情况下是绝缘体,但玻璃被烧红时也会导电,这说明了绝缘体在条件改变时会变成导体。你从“影响导体电阻大小的因素”的知识角度对玻璃发生这种变化的原因进行假设。

假设一:________________________________________________

假设二:________________________________________________

图17

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【探究名称】探究影响导体电阻大小的因素

【猜想与假设】某中学物理课外兴趣小组同学由电影院电影散场时门越窄、通道越长,人流越难通过,提出两个猜想

①     导体电阻的大小可能与导体的长度有关.

②     导体电阻的大小可能与导体的横截面积有关

③     根据平时的观察,你还能帮他们提出的猜想是:导体电阻的大小可能与导体的________有关。

【设计并进行实验】

他们决定首先探究导体长度对其电阻的影响,于是他们找来了用同种材料制成的横截面积都为2mm2的几种长度不同的导体,利用电流表和电压表分别测量各导体的电阻,然后根据实验数据绘成如图17所示的图象.由图17所示的图象可知:
(1)导体长度为4m时,其电阻值为________Ω。

(2)由该种材料制成的横截面积为2mm2的导体,求其电阻值R与长度L的关系式为________。L

(3)在探究影响导体电阻大小的因素的活动中 小明发现实验器材中金属丝只有1根,其他器材足够,如果他要完成下面的一些探究活动,其中他可能完成的是________________________________

【实验拓展】玻璃在通常情况下是绝缘体,但玻璃被烧红时也会导电,这说明了绝缘体在条件改变时会变成导体。你从“影响导体电阻大小的因素”的知识角度对玻璃发生这种变化的原因进行假设。

假设一:________________________________________________

假设二:________________________________________________

图17

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