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    现有电压表两只、电池组一个、滑动变阻器一个、已知阻值的定值电阻R一个、未知电阻Rx一个、开关一个、导线若干，请你设计一个实验，测出Rx的阻值．
    （1）画出你设计的实验电路图；
    （2）写出步骤及所需记录的物理量；
    （3）写出计算Rx的表达式．
    【答案】分析：本题实验器材中，没有电流表，但是可以根据串联电路的电流特点，即电流处处相等，可以把定值电阻和待测电阻串联，用电压表测出定值电阻的电压，利用欧姆定律可以求出电路中的电流；
    结合串并联电路的电压规律进行分析，可求出待测电阻Rx的电压，然后利用欧姆定律可以求出电阻．
    解答：答：（1）连接电路，使定值电阻R、滑动变阻器、未知电阻Rx串联，让一个电压表测量R的电压，让另一个电压表测量两个电阻的总电压，设计的实验电路图如图所示：
    （2）步骤：①先把滑动变阻器的划片滑到最右端，闭合开关记录电压表V′和电压表V的数值U′，U；
    ②改变划片位置，多次测量，分别记下电压表V′和电压表V的数值U′，U；
    ③根据实验数据，取平均值U′，U；
    ④根据串联电路的电流相等和串联分压可知，I=，
    电阻Rx两端电压等于U-U′，
    （3）根据欧姆定律可知：Rx==
    点评：对于这类实验设计题目，要结合串联电路的电压规律和欧姆定律进行分析．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2012?道外区一模）小涵在探究“串联电路的电流和电压”特点的实验中，将两盏标有“l．5V 0.2A”的小灯泡按如图所乐连接起来，用电压恒定的新电池供电．闭合开关S后，发现L1、L2均不亮．对此故障，他有下列几种猜想：
    （A）一盏灯断路，另一盏灯完好
    （B）一盏灯短路，另-盏灯完好
    （C）一盏灯断路，另一盏灯短路
    （1）你认为上述猜想可能性最大的是
    A
    A
    ；
    （2）如果这两盏灯熄灭的原因是其中的一盏灯有故障，现有以下3种器材可选：
    ①规格相同的灯泡②符合要求的电压表③符合要求的电流表
    小涵将该器材接入此电路，闭合开关后就判断出是哪盏灯出了故障．你认为这3种器材中不适用的有
    ③
    ③
    ．
    你的理由是：
    电源电压3V恒定，在检测过程中，当把电流表并联在断路的灯两端时，将导致另一只完好的小灯泡因电压过大而被烧坏，而其余两种器材不存住这种情况
    电源电压3V恒定，在检测过程中，当把电流表并联在断路的灯两端时，将导致另一只完好的小灯泡因电压过大而被烧坏，而其余两种器材不存住这种情况
    ．
    （3）故障排除后、小涵测出了如下数据，并得出了结论：
    电流 Ia=0.2A Ib=0.2A Ic=0.2A
    电压 Uab=1.5V Ubc=1.5V Uac=1.5V
    结论l：串联电路中电流处处相等；
    结论2：串联电路中各部分电压相等，各部分电压之和等于总电压．
    请你根据所学知识对上述结论进行评价，写出评价意见：
    结论l正确，结论2中“串联电路中各部分电压也相等”是错误的．
    应换用不同规格的灯泡多做几次实验再总结规律，使实验结论具有普遍性
    结论l正确，结论2中“串联电路中各部分电压也相等”是错误的．
    应换用不同规格的灯泡多做几次实验再总结规律，使实验结论具有普遍性
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    小红小组要测定额定电压为2.5V的小灯泡的电阻．现有如下器材：电流表一只（量程0～0.6A和0～3A）；电压表一只（量程为0～3V和0～15V）；滑动变阻器两只（“5Ω 1A”、“20Ω 2A”）开关一个；干电池若干节；导线若干．
    （1）根据你的估算和实验经验，滑动变阻器应选用
    “5Ω 1A”
    “5Ω 1A”
    只，实验更便于完成．
    （2）小红小组用2节干电池（已使用）正确连接电路后，无论怎样调节滑动变阻器，小灯泡两端的电压都达不到2.5V，她们应该
    换新电池
    换新电池
    ．
    （3）小红小组实验记录和计算如下表：
    电压U/V 1.5 2.0 2.5 3.0 电流I/A 0.24 0.28 0.32 0.34 功率P/W 0.36 0.56 灯泡发光情况 灯丝暗红 微弱发光 正常发光 发光很亮
    ①小灯泡的额定功率是
    0.8
    0.8
    W；
    ②根据她们观察的现象和记录的实验数据，你可以得出的结论是（请说出两点）：
    灯泡电压增大，实际功率也在增大
    灯泡电压增大，实际功率也在增大
    ，
    灯泡实际功率增大，灯泡亮度增加
    灯泡实际功率增大，灯泡亮度增加
    ；
    ③请在坐标图中画出小灯泡的电压和电流关系的图象；
    ④在正常发光下，小灯泡的电阻是
    7.8
    7.8
    Ω；
    ⑤根据画出的图象，你得出的结论是：
    随电压和电流的增大，灯泡灯丝的电阻也在增大
    随电压和电流的增大，灯泡灯丝的电阻也在增大
    ．
    （4）当小红小组将小灯泡两端的电压调到3V正在记录实验数据时，小灯泡突然熄灭，仔细观察小灯泡钨丝被烧断，这时她们进一步观察到的实验现象是：电流表的示数
    减小至零
    减小至零
    ；电压表的示数
    增大至等于电源电压
    增大至等于电源电压
    ．
    （5）小红小组在评价交流时，发现有的组的同学将电压表连接成如图所示电路，则这种连接测量出的电阻值比实际电阻值偏
    大
    大
    ，其原因是
    由于电流表的分压作用，使电压表测出的电压比灯泡两端的实际电压大，计算出的电阻也偏大
    由于电流表的分压作用，使电压表测出的电压比灯泡两端的实际电压大，计算出的电阻也偏大
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    有个标志模糊不清的蓄电池，电压值大约30V．现有量程为（0～3V  0～15V）的电压表一只，阻值分别为R1=100Ω和R2=200Ω的两个定值电阻，开关及若干导线，请你想办法测出电池的电压．
    （1）画出你设计的电路图；
    （2）写出简单的测量步骤；
    （3）写出计算电源电压的表达式．

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    科目：初中物理 来源：精编教材全解　物理　九年级上册　(配苏科版) 苏科版 题型：068

    现有三节电池串联组成电源，两只小灯泡，两个开关，一只电压表和若干导线，要求：组成一个串联电路，不改变电路的连接，使电压表既能测出一只灯泡两端的电压，又能测出两灯的总电压，画出你所设计的电路．

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