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    10．如图所示，把一只玻璃杯的杯口朝下，竖直按入水中，在杯子按入水中的过程中则水进入杯中，杯中空气压强变大．（“变大”、“变小”、“不变”）

    分析 温度不变时，一定质量的气体体积越小，压强越大；体积越大，压强越小．

    解答 解：把玻璃杯的杯口朝下，竖直按入水中时，随着杯中水的增多，气体被向上压缩，体积越来越小．气体压强随体积的减小而变大．
    故答案为：变大．

    点评 要知道气体压强和体积间的关系，气体压强随体积的减小而增大，要学会运用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    4．排球是初中学业水平考试体育测试的项目之一，如图是刘芳同学排球考试时的场景，下列分析正确的是（　　）
    A．排球离开手仍然向上运动是受到惯性作用
    B．在击打排球的过程中人没有对排球施力
    C．手击打排球的力等于排球对手的作用力
    D．排球上升到最高点时受到的力一定不平衡

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．在用天平和量筒测量物质的密度实验中：

    （1）使用天平时，应将天平放在水平工作台上；调节天平时，应先将游码移至标尺左端的“0”刻度线处，正确完成上述操作后，若指针停在分度盘中央刻度线的右侧，此时应将横梁右端的平衡螺母向左侧移动．
    （2）晓丽同学准备测量一些小碎石的密度，正确的测量步骤是：②⑤③①④．
    ①算出碎石的体积V；
    ②用天平称出碎石的质量m；
    ③把碎石轻轻放入量筒中，读出此时碎石和水的总体积V总；
    ④利用密度公式，算出碎石的密度；
    ⑤向量筒内倒入适量的水，测出水的体积V水．
    （3）测量情况如图所示，碎石的密度是2.61×103kg/m3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．在学习牛顿第一定律时，为了探究阻力对物体运动的影响，我们做了如图1所示的实验．
    （1）实验中为了让小车滑到水平面时的初速度相等，你的操作方法是：让小车从同一斜面的同一高度由静止滑下．
    （2）由实验现象可知：水平面越光滑，小车运动的距离越远，说明小车受到阻力越小，速度减小得越慢．
    （3）由实验现象可以推断：假如物体在绝对光滑的水平面上运动，则物体在水平方向上不受力，它将做匀速直线运动．
    友情提醒：以下两题只有一个选项正确
    （4）关于该实验，同学们得到如下结论，错误的是B．
    A．小车在水平面上运动时，受到的重力和支持力是一对平衡力
    B．小车在水平面上向前运动时，惯性力与阻力是一对平衡力
    C．实验中主要运用了控制变量法和理想实验法
    D．通过三次实验，并不能直接得出牛顿第一定律
    （5）如图，木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度在水平面上向右作匀速直线运动．试运用力和运动的关系判断，下列说法正确的是C．
    A．若木块与小车的接触面粗糙，木块在水平方向上受到一对平衡力
    B．若木块与小车的接触面粗糙，木块在水平方向上受到摩擦力作用
    C．若木块与小车的接触面光滑，小车加速时木块仍保持匀速向右运动
    D．若木块与小车的接触面光滑，小车突然减速时木块会向右倾倒．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．如图所示，在“探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的实验中：
    （1）实验中摩擦力的大小是间接（直接/间接）测得的，测量的关键是要保证木块在水平面上作匀速直线运动，这是为了：此时拉力与滑动摩擦力平衡，大小相等
    （2）某同学测得的实验数据记录如下：
     次数 接触面积 压力F/N 测力计示数
     1 木块-木板 5 1.0
     2 木块-木板 6 1.2
     3 木块-毛巾 6 1.6
    分析比较2、3两组数据可得的结论是：压力大小相同，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．放在水平桌面上的物体，受到重力和支持力，桌面受到压力，这三个力中构成一对平衡力是（　　）
    A．重力和压力B．重力和支持力C．压力和支持力D．无法确定

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．观察图中四组图片，最能说明分子间有吸引力的图是（　　）
    A．
    1cm3的水中游3.35×1022个水分子    		B．
        肥皂膜实验
    C．
        酒精与水的融合    		D．
    墨水滴入水中

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．小聪探究“影响重力大小的因素”和“判断重力方向”如下：
    （1）在探究物体所受重力大小与物体质量关系时，实验记录如表：
    ①在探究过程中，需要的测量工具有天平、弹簧测力计．
    ②分析甲表中实验数据，得出的结论是：物体所受重力与质量成正比．
    ③请在图甲中画出重力与质量的关系图象．
    ④对于g我们一般取用9.8N/kg，它的物理意义是地球上每一千克物体受到的重力为9.8牛．
    物体质量/kg重力/N
    物体10.10.98
    物体20.21.96
    物体30.32.94
    （2）在探究重力方向时，实验装置如图乙所示，操作如下：将该装置放在水平桌面上，逐渐改变木板M与桌面的夹角α，会观察到悬线OA的方向不变（选填“变化”或“不变”）；以上实验现象分析得出：重力的方向总是竖直向下．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．一只苹果的质量大约为0.15kg，一个人的重量约为500N．

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