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【题目】如图所示,在一个罐子的盖和底各开两个小洞,将小铁块用细绳绑在橡皮筋的中部穿入罐中,橡皮筋两端穿过小洞用竹签固定,做好后将它从不太陡的斜面滚下,则观察到的现象及产生此现象的原因正确的是

A.滚下时先慢后快,铁罐的重力势能减小

B.滚下时先快后慢,橡皮筋的弹性势能增大

C.滚下时先快后慢,而后会停下并停止运动

D.向上滚动时先慢后快,铁罐的重力势能增大

【答案】B

【解析】

当铁罐不太陡的斜面上滚下,最初时重力势能减小,动能增大,橡皮筋的弹性势能增大,铁罐先变快;之后随着橡皮筋的弹性势能增加,铁罐的重力势能和动能会减小,则速度又会变慢;到最低处时,橡皮筋形变最大,弹性势能最大。橡皮筋恢复原状,所以铁罐会由斜面底部又向上滚动,即弹性势能转化为动能,则铁罐先变快;接近最高点的一段,动能主要转化为重力势能,所以速度又变慢。故B正确,ACD错误。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】蹦极运动简化后与下列情景相似:如图甲所示,弹性细绳的一端固定在O点,另一端系着一个小球,小球从O点释放后上下往复运动,最终会停在O点下方的某个位置。

已知从开始下落到第一次下落高度达到最大的过程中,空气阻力可以忽略不记。小球速度v与下落高度h的关系如图乙所示,弹性细绳拉力F与下落高度h的关系如图丙所示,

请根据图象解答下列问题。

1)由图乙可知:从开始下落到第一次高度达到最大的过程中,小球的速度的变化情况是______

A.一直变大 B.一直变小 C.不变 D.先变大后变小

2)由图丙可知:该弹性细绳原长为________m,它每受到1N的拉力就会伸长________m

3)当小球第一次下落高度达到最大时,小球的速度为________m/s,此时,小球处于________(平衡/非平衡)状态;

4)实验中所用小球的重力为________N

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【题目】交流与评估是科学探究的一个重要环节。光明中学的同学,利用如图所示的实验装置完成了测滑轮组机械效率的实验以后,进行了小组交流,如表是各小组的实验数据记录:

实验小组

钩码重GN

动滑轮重GN

拉力FN

滑轮组的机械效率η

1

0.5

0.4

0.35

47.6%

2

0.5

0.4

0.38

43.9%

3

1

0.6

0.62

53.8%

4

1

0.8

0.71

46.9%

5

2

0.6

0.98

68.0%

6

2

0.8

1.06

62.9%

请你对表中各小组的实验数据进行分析比较,回答下列问题:

1/span>12两个小组的动滑轮重相同,提起的钩码重也相同,测出的滑轮机械效率却不同,原因不可能是下列的_____________

A.滑轮的轮与轴间的摩擦力大小不同B.测拉力时没有使测力计匀速上升

C.测拉力时拉力的方向没有竖直向上D.钩码被提升的高度不同

2)分析34两组数据可以得出的结论是________

3)分析3________两组数据可知:使用同一滑轮组所提物体越重,机械效率越高

4)分析表中数据可知,F,可能的原因是:________

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【题目】(7分)质量为20kg、底面积100cm2的物体静止在水平地面上.用如图所示的滑轮组在5s内将物体匀速竖直提升3m,已知动滑轮重50N,不计绳重和摩擦.(g=10N/kg)求:

1)提升前,物体静止在水平地面上时对地面的压强;

2)拉力F的功率;

3)滑轮组的机械效率.

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【题目】如图是研究物体的重力势能与哪些因素有关的实验.图中三个相同的木桩被从空中静止释放的铁块A、B、C撞击后陷入沙坑的情况,在此实验中,mA=mC铁块所处的初始高度hA=hB<hC

(1)我们可通过______来比较各铁块重力势能的大小.

(2)通过A、B的实验可以判断AB质量的关系是mA______mB

(3)通过比较铁块A、C的实验得出的结论是:物体的重力势能大小与______有关.

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【题目】图所示为一种自制简易密度计,它是在木棒的一端缠绕一些铜丝做成的,用它来测量液体密度时,该密度计_____在被测液体中(选填“悬浮”、“漂浮”或“沉底”).将其分别放入装有液体密度为ρ1ρ2的两个烧杯中,可以判断:浮力F1_____F2 (选填“大于”“小于”或“等于”),液体密度ρ1_____ρ2 (选填“大于”“小于”或“等于”)。若密度计上标有刻度,且从下到上刻度值逐渐_______(选填“变大”“不变”或“变小”)。

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【题目】探究并联电路中电流的关系:如图所示的并联电路中,流过A、B、C各处的电流之间可能有什么关系?

(1)按图所示连接电路;在连接电路时,开关必须________

(2)把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流,并填入下表;

为了防止个别偶然因素影响,我们可以采用以下两种方法之一,重复上面实验步骤。

方法一:改变电源电压;

方法二:更换其中一条支路中的小灯泡(其规格不同)

采用三次实验的目的________

A.减小实验误差 B.寻找普遍规律

表格补充完整后,通过对上面数据的分析,后面两次实验是采用方法________进行的,

可以得出结论:并联电路中干路电流等于________

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【题目】周末,小明在家看电视时感到口渴,于是他想用“热得快”烧水,结果刚刚把“热得快”的插头插入插座,电视机就立即停止工作,小明去检查了一下保险丝,发现保险丝熔断了,造成这种现象的故障可能是________(选填“插座”或“插头”)短路于是他请电工师傅检修后,将空气开关复位,只让热得快单独工作,家里标“2500r/kWh”电能表的转盘300s内转了250转,热得快的功率为________ W.

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【题目】为了防止考试作弊,监考人员利用手柄式金属探测器对考生进行检查(如图),当探测线圈靠近金属物体时,由于电磁感应现象产生电流,并把它转换成声音信号,根据声音有无,判断考生是否携带金属物体,以下选项中也是利用该原理工作的是

A. 电动机 B. 电磁铁 C. 电灯 D. 动圈式话筒

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