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    （1）如图所示，用刻度尺测量木块的长度，木块的长度是
    1.30
    1.30
    cm；
    （2）如图所示，弹簧测力计的读数是
    1.6
    1.6
    N；
    （3）如图所示，体温计的读数为
    38.2
    38.2
    ℃．

    （4）如图所示，甲图读数是
    2.6
    2.6
    V，乙图读数是
    0.52
    0.52
    A．

    （5）小芳用天平测一块实心塑料块的质量，天平平衡后如图甲所示，再把塑料块放入装有酒精的量筒，量筒在塑料块放入前、后的液面分别如图乙、丙所示．由此可知塑料块的质量是
    9
    9
    g，体积是
    10
    10
    cm3．
    分析：（1）确定刻度尺的最小分度值，物体的端点没有与刻度尺的零刻度线对齐，物体两端点所对应刻度尺的示数之差等于物体的长度．
    （2）确定弹簧测力计的最小分度值，根据弹簧测力计指针位置读出弹簧测力计的示数．
    （3）确定体温计的最小分度值，根据图示测温液面位置读出体温计示数．
    （4）确定电压表的量程、最小分度值，根据指针位置读出电压表示数；确定电流表量程、最小分度值，根据指针位置读出电流表示数．
    （5）物体的质量等于砝码质量与游码示数之和；先确定量筒最小分度值，读出量筒示数，量筒两次示数之差是塑料块的体积．
    解答：解：（1）刻度尺的最小分度值是1mm，木块的长度是7.30cm-6.00cm=1.30cm．
    （2）弹簧测力计的最小分度值是0.2N，由图知弹簧测力计的读数是1.6N．
    （3）体温计最小分度值是0.1℃，由图示知体温计示数是38.2℃．
    （4）电压表的量程是3V，最小分度值是0.1V，电压表示数是2.6V；
    电流表量程是0.6A，最小分度值是0.02A，由图知电流表示数是0.52A．
    （5）砝码质量是5g，游码示数是4g，物体的质量是5g+4g=9g；
    量筒最小分度值是2ml，由图知塑料块的体积是40ml-30ml=10ml=10cm3．
    故答案为：（1）1.30；（2）1.6；（3）38.2；（4）2.6；0.52；（5）9；10．
    点评：本题考查了：刻度尺、弹簧测力计、体温计、电压表、电流表、天平、量筒的读数，这一常考题型，是一道基础题；
    要掌握常用测量器材的使用方法与读数方法．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，用天平测物体质量：

    （1）调节天平平衡时，将天平放在
    水平台
    水平台
    上，再将
    游码
    游码
    移至标尺左端的零刻线处，发现天平指针静止时如图甲所示，此时应将平衡螺母向
    左
    左
    （选填“左”或“右”）调节，使天平平衡；
    （2）图乙中被测物体的质量是
    27.8
    27.8
    g．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    漏刻是我国古代一种用滴水来计量时间的仪器．
    如图所示是漏刻的简单模型．图中容器A是底面积为250cm2的圆柱形薄壁玻璃缸，容器顶盖上有大小两个孔；B是用密度为0.5×103kg/m3塑料制作的边长为10cm立方体底托；C为质量可忽略不计、总长度为60cm的轻质塑料标尺，标尺的一端与底托相连，标尺上均匀的刻有厘米刻度；D为固定于容器盖口处的指示箭头．某次模拟计时实验中，同学们先将自来水龙头调至均匀间隙滴水状态，并测得水龙头每分钟滴水50滴，并用量筒测得每50滴水的体积为25.0cm3．再在容器A中加入适量水，将底托B放入水中，使其浮于水面上，此时标尺C呈竖直状态且位于大孔下方，指示箭头D恰好指于标尺的顶端零刻度处．此时开始滴水计时，假设整个计时过程标尺始终处于竖直状态，经过3小时后，问：
    （1）指示箭头D应指在标尺上何处？
    （2）此时标尺和底托所受的浮力是多少牛顿？
    （3）此装置最多还能计时几小时？
    （4）若要使此装置的计时总时间增加一倍，最简单的办法是什么？简要说明理由．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    在探究凸透镜成像规律的实验中
    （1）如图所示，为了测出凸透镜的焦距，小明同学让一束平行光正对凸透镜照射，再把光屏放在它的另一侧，改变凸透镜与
    光屏
    光屏
    的距离（选填“光源”或“光屏”），直到光屏上出现一个最小、最亮的光斑，由此可以测出凸透镜的焦距为
    10.00
    10.00
    cm．

    （2）在实验时，小明用该凸透镜观察小红的眼睛，看到小红的眼睛如右图所示，要看到如图A的情形，物距应该满足的条件是
    B
    B
    ，要看到如图B的情形，物距应该满足的条件是
    A
    A
    ．
    A、小于10cm     B、大于10cm且小于20cm
    C、等于20cm     D、大于20cm
    （3）小明将蜡烛、凸透镜和光屏安装在光具座上如右图所示，要使烛焰的像能成在光屏的中央，应将蜡烛向
    下
    下
    （填“上”或“下”）调整．
    （4）实验中，蜡烛越烧越短，光屏上烛焰的像
    向上
    向上
    （选填“向上”、“向下”或“不”）移动．
    （5）小华用9个红色的发光二极管按“F”字样镶嵌排列在白色方格板上替代蜡烛作为光源，又用同样的白色方格板做成光屏，实验装置如右图所示．同学们对小华使用的实验装置进行如下评价，其中错误的是
    D
    D

    A、与烛焰相比，实验使用的光源不会晃动，光屏上所成的像比较稳定
    B、光源镶嵌在白色方格板上，用同样的白色方格板做光屏，便于比较像与物的大小
    C、零刻度线刻在光具座标尺的中央，可直接测出物距和像距
    D、若凸透镜的焦距未知，则利用此实验装置不能测量凸透镜的焦距．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某兴趣小组用焦距为15cm的凸透镜做“探究凸透镜成像的规律”的实验：
    （1）如图所示，将蜡烛、凸透镜和光屏依次放在水平桌面的光具座，点燃蜡烛后，调节烛焰、凸透镜和光屏，使它们的中心位于
    同一高度处
    同一高度处
    ，其目的是使像成在
    光屏中央
    光屏中央
    ．
    （2）小明将蜡烛和凸透镜位置如图所示，要得到明亮、清晰的像，他应该把光屏放在65cm刻线处至
    80
    80
    cm刻线处之间的某个位置．
    （3）小红将蜡烛移动到20cm刻线处，仍保持凸透镜位置不变，再移动光屏，在光屏上会成清晰的、倒立、
    等大
    等大
    （放大/缩小/等大）的实像．此时她将远视眼镜放在蜡烛和凸透镜之间，光屏上的像会变得模糊，要得到清晰的像，应把光屏向
    左
    左
    （左/右）移动，这是因为远视眼镜对光线有
    会聚
    会聚
    （会聚/发散）作用．
    （4）小虎同学将蜡烛和透镜固定，无论怎样移动光屏，都不能在光屏上得到清晰的像，原因可能是
    物距小于焦距
    物距小于焦距
    （写出一个）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明在学完刻度尺测量长度后，对所学知识进行总结，请你将他遗漏的部分补齐．
    （1）使用前要注意观察它的零刻度线是否完整，
    量程
    量程
    和
    分度值
    分度值
    ；
    （2）用刻度尺测量时，零刻线要对准被测物体的
    一端
    一端
    ；
    （3）刻度尺的刻度线要
    紧靠
    紧靠
    被测物体；
    （4）读数时，视线要与尺面
    垂直
    垂直
    ，不可斜视；
    （5）测量结果是由
    数字
    数字
    和
    单位
    单位
    组成；
    （6）如图所示，用刻度尺测物体的长度，则尺的分度值是
    1mm
    1mm
    ，所测物体的长度是
    3.80cm
    3.80cm
    ．

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