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    7．小明同学用如图甲所示的器材做“探究压力作用的效果”实验．
    （1）容器中盛放的是沙子，这是利用了沙子容易显示出压力作用的形变效果；
    （2）保持小桌对沙子的压力不变，改变小桌与沙子的接触面积，小明发现接触面积越大．小桌陷入沙子越浅，说明压力的作用效果与受力面积大小有关．
    （3）保持小桌与沙子的接触面积不变，改变小桌对沙子的压力，小明发现压力越大，小桌陷入沙子越深，说明压力的作用效果与压力大小有关．
    （4）小明将小桌和砝码又放到一块木板上，如图乙所示，比较甲、乙两种情况，小桌对沙子的压强等于（选填“大于”、“等于”或“小于”）小桌对木板的压强．

    分析 （1）压力的作用效果是采用转换法，通过沙子凹陷的深度来体现的；
    （2）在探究压力的作用效果与哪些因素有关时采用控制变量法：探究压力的作用效果与受力面积的关系时，保持压力的大小相同，受力面积不同；
    （3）探究压力的作用效果与压力的关系时，保持受力面积的大小相同，压力不同；
    （4）利用压强的定义分析解答．

    解答 解：
    （1）实验中，沙子凹陷的深度越大，压力作用效果越明显，用沙子凹陷的深度来反映压力作用效果．
    （2）压力相同时，受力面积越大，小桌陷入沙子越浅，即压力作用效果越不明显，说明压力的作用效果与受力面积有关；
    （3）受力面积相同，压力越大，小桌陷入沙子越深，即压力作用效果越明显，说明压力的作用效果与压力有关；
    （4）压强等于压力与受力面积之比，因为压力大小和受力面积的大小相同，因此压强大小相同．
    故答案为：（1）形变；（2）受力面积；（3）压力；（4）等于．

    点评 掌握压力作用效果的影响因素，利用控制变量法和转换法探究压力作用效果的影响因素．

    练习册系列答案
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    （1）游船航行的平均速度是多少？
    （2）游船底部距水面的深度为1.5m，求该处受到水的压强是多少？
    （3）游船静止在水中时，浸入水中的体积是多大？

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    18．画出斜面上匀速上滑的物体A所受的重力和摩擦力示意图．

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    15．通器在生活有着广泛的应用．如图所示的事例中，利用连通器原理的是（　　）
    A．
    过路涵洞    		B．
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    C．
    下水管中“存水弯”    		D．
    船闸

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    2．两滴水银靠近时，能自动结合成一滴较大的水银，这一事实说明分子之间存在着引力，物体不能无限地被压缩，说明分子间存在斥力．酒精和水充分混合，由于分子之间有空隙，总体积会小于混合前的体积和．

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    12．把装有适量水的玻璃倒置在盛水的烧杯中，液面稳定后，玻璃管中水面高于烧杯中水面，a是玻璃管口处一点，如图所示．将玻璃管绕a点倾斜一定角度，液面稳定后，下列说法正确的是（　　）
    A．玻璃管内水的质量变大
    B．玻璃管内气体压强变大
    C．玻璃管外水对烧杯底部压强变大
    D．玻璃管内气体压强的变化量小于管内水对烧杯底部压强的变化量

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．在探究“电流与电阻关系”的实验中提供实验器材如下：电源（提供的电压不变，为4.5Ⅴ），电流表、电压表和开关各一个，四个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），两个滑动变阻器（规格分别为“20Ω，2A”、“50Ω，1A”），导线若干．

    （1）根据图1的电路图用笔画线将图2实物图连接完整（注意选择合理的电流表量程），并将变阻器的滑片调到最大阻值处．
    （2）实验时在m、n间先接入5Ω的电阻．闭合开关移动滑片P，使电压表的示数为1.5Ⅴ，并记下相应电流值．然后只在m、n间换上10Ω的电阻并马上闭合开关，电压表的示数变为2.2Ⅴ，此时滑片P应向A （选填“A”或“B”）端移动．移动变阻器滑片的目的是：让变阻器分担的电压变大，使得定值电阻两端的电压仍为1.5V不变．
    （3）用同一变阻器完成四个定值电阻的实验，应选择的滑动变阻器规格是50Ω，1A．
    （4）实验过程中，只在m、n间换上15Ω的电阻并马上闭合开关．此时发现：电压表的指针没有偏转，电流表读数约为0.22A．若电路中只存在一处故障，则此故障可能是15Ω的定值电阻短路．

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    16．如图所示，下列事物的实际应用中为了减小摩擦的是（　　）
    A．
    磁悬浮列车被轨道上的强磁场微微托起
    B．
    气垫船的船底与水面之间有一层空气垫
    C．
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    D．
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    （　　）
    A．等于760毫米B．小于760亳米C．大于10米D．等于10米

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