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某同学将点燃的蜡烛放在距凸透镜14cm处时,在光屏上得到了一个缩小的像.这个凸透镜的焦距可能是


  1. A.
    6cm
  2. B.
    7cm
  3. C.
    10cm
  4. D.
    20cm
A
解析:物体成的像能用光屏承接,说明成的是实像,而且是倒立、缩小的实像.根据凸透镜成像规律可知,14cm处在二倍焦距以外,即u>2f,14cm>2f,解得f<7cm,符合此条件的只有答案A.
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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,小红同学在做“探究平面镜成像的特点”实验时,将一块玻璃板竖直架在一把刻度尺的上面,取两段相同的蜡烛A和B,将A和B一前一后竖直立在刻度尺上,实验过程中,眼睛始终在蜡烛A的一侧观察
(1)实验室中有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板,小红应选择
2
2
mm厚的玻璃板做实验.
(2)刚开始小红早放置玻璃板时没有放正,对实验产生什么影响?
有可能找不到像
有可能找不到像

(3)调整好玻璃板壶,小红点燃蜡烛A,调节蜡烛B的位置,当
A的像A′与B重合
A的像A′与B重合
时,B的位置即为A的像的位置.
(4)实验用刻度尺的作用是便于比较像与物
到平面镜的距离
到平面镜的距离
的关系,两段蜡烛相同是为了比较像与物的
大小
大小
关系.
(5)小红将点燃的蜡烛放在某一位置,分别测出物距是5cm,像距是5cm,得出实验结论之一:“像距与物距相等”.你认为这种说法是否合理?
不合理
不合理
,理由是:
实验次数太少,应多次测量,找出普遍规律
实验次数太少,应多次测量,找出普遍规律

(6)若平面镜代替玻璃板,上述实验
不能
不能
(填“能”或“不能”)进行,因为
平面镜只能反射光不能透过光,无法确定像的具体位置
平面镜只能反射光不能透过光,无法确定像的具体位置

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

如图所示,小红同学在做“探究平面镜成像的特点”实验时,将一块玻璃板竖直架在一把刻度尺的上面,取两段相同的蜡烛A和B,将A和B一前一后竖直立在刻度尺上,实验过程中,眼睛始终在蜡烛A的一侧观察
(1)实验室中有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板,小红应选择______mm厚的玻璃板做实验.
(2)刚开始小红早放置玻璃板时没有放正,对实验产生什么影响?______.
(3)调整好玻璃板壶,小红点燃蜡烛A,调节蜡烛B的位置,当______时,B的位置即为A的像的位置.
(4)实验用刻度尺的作用是便于比较像与物______的关系,两段蜡烛相同是为了比较像与物的______关系.
(5)小红将点燃的蜡烛放在某一位置,分别测出物距是5cm,像距是5cm,得出实验结论之一:“像距与物距相等”.你认为这种说法是否合理?______,理由是:______.
(6)若平面镜代替玻璃板,上述实验______(填“能”或“不能”)进行,因为______.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

如图所示,小红同学在做“探究平面镜成像的特点”实验时,将一块玻璃板竖直架在一把刻度尺的上面,取两段相同的蜡烛A和B,将A和B一前一后竖直立在刻度尺上,实验过程中,眼睛始终在蜡烛A的一侧观察
(1)实验室中有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板,小红应选择______mm厚的玻璃板做实验.
(2)刚开始小红早放置玻璃板时没有放正,对实验产生什么影响?______.
(3)调整好玻璃板壶,小红点燃蜡烛A,调节蜡烛B的位置,当______时,B的位置即为A的像的位置.
(4)实验用刻度尺的作用是便于比较像与物______的关系,两段蜡烛相同是为了比较像与物的______关系.
(5)小红将点燃的蜡烛放在某一位置,分别测出物距是5cm,像距是5cm,得出实验结论之一:“像距与物距相等”.你认为这种说法是否合理?______,理由是:______.
(6)若平面镜代替玻璃板,上述实验______(填“能”或“不能”)进行,因为______.
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2009·贵阳中考)在探究“近视眼的形成原因和矫正方法”时,冰蓉同学选择了如下器材:蜡烛(模拟所视物)、水凸透镜(模拟人眼晶状体,并与注射器相连)、光屏(模拟人眼视网膜)、光具座等.(注:水凸透镜的凸起程度可以通过注射器注入或吸取水的多少来调节.)

(1)她安装并调整好实验装置,如图所示,将点燃的蜡烛置于透镜前某一位置时,在光屏上得到了烛焰清晰的像;当向水凸透镜内注入水,使透镜更凸后,发现光屏上已无烛焰清晰的像,若要在光屏上再次得到烛焰清晰的像,应在水凸透镜前放置一块______透镜;若撤去放置的透镜,应将光屏_______(选填“靠近”或“远离”)水凸透镜,才能得到清晰的像.

(2)根据上述实验,可知近视眼的形成原因是:_______________________

【解析】这里的水凸透镜相当于晶状体,光屏相当于视网膜;水凸透镜注水后变得更凸,折光能力更强,把像成在视网膜的前方,所以应在视网膜的前方放一块凹透镜减弱水凸透镜的会聚作用,可使像后移呈在光屏上,或减小像距,把光屏移到像的位置.

 

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科目:初中物理 来源:新课标版初二物理探究光现象眼睛和眼镜专项训练 题型:实验题

(2009·贵阳中考)在探究“近视眼的形成原因和矫正方法”时,冰蓉同学选择了如下器材:蜡烛(模拟所视物)、水凸透镜(模拟人眼晶状体,并与注射器相连)、光屏(模拟人眼视网膜)、光具座等.(注:水凸透镜的凸起程度可以通过注射器注入或吸取水的多少来调节.)

(1)她安装并调整好实验装置,如图所示,将点燃的蜡烛置于透镜前某一位置时,在光屏上得到了烛焰清晰的像;当向水凸透镜内注入水,使透镜更凸后,发现光屏上已无烛焰清晰的像,若要在光屏上再次得到烛焰清晰的像,应在水凸透镜前放置一块______透镜;若撤去放置的透镜,应将光屏_______(选填“靠近”或“远离”)水凸透镜,才能得到清晰的像.

(2)根据上述实验,可知近视眼的形成原因是:_______________________

【解析】这里的水凸透镜相当于晶状体,光屏相当于视网膜;水凸透镜注水后变得更凸,折光能力更强,把像成在视网膜的前方,所以应在视网膜的前方放一块凹透镜减弱水凸透镜的会聚作用,可使像后移呈在光屏上,或减小像距,把光屏移到像的位置.

 

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