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    声音的利用非常广泛，如：利用回声测距离是利用声音传递　　，用超声波洁牙是利用声音传递　　．


    分析  声音的利用有两个：一是利用声音传递信息，二是利用声音传递能量．解答此题时要根据题意，判断语句中的词意是属于信息还是能量．

    解答：  解：利用回声测距离是利用回声能判断距离，是利用声音来传递信息的；

    只有给牙一定的能量，才能把污垢给振下来，所以用超声波洁牙，是利用声音来传递能量的．

    故答案为 信息，能量．


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    如图6是某取暖器的工作原理图．工作时，它的发热体将电能转化为 能，为了安全起见，一般都要安装一个跌倒开关S，使取暖器倾倒时整个电路断开.跌倒开关S应安装在 （“a处”、“b处”、“c处”）.

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    （2014?松北区三模）如图所示的光现象中，与小孔成像的原理相同的是（　　）

    　

    A．屏幕上的“手影”

    B茶杯在镜中的“倒影”

    C水中筷子“变弯”

    D.钢笔“错位”

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    如图是小红同学用刻度尺测一支已使用过的铅笔的长度，请你读出该铅笔的长度是　　．

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    使用刻度尺前要认清它的　　和　　．

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    几位同学在室外聊天，室内同学听声音可以分辨出每句话是谁说的，这主要是因为每个人的（　　）

    　 A音调不同       B．                 频率不同            C．  音色不同    D． 响度不同

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    2000年8月，俄罗斯的库尔斯克号核潜水艇在巴伦支海遇难，探测专家用超声波可探测到潜艇的确切位置，超声波在海水中的波速为1500m/s，在潜艇正上方海面向下发出超声波，从超声波发出直至接收到潜艇的回波经历的时间为0.2s，则潜艇沉没的实际深度约为多大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    用铜和铝两种材料制成的导线.如果它们的质量和横截面积都相同则，这两条导线长度之比等于（  ）

    A.27:89          B.89:27          C.1:3          D.3:1

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图甲所示是某实验小组在“测量小灯泡的电阻”实验中设计的电路图，所用小灯泡标有“2.5V”字样。

    （1）该实验的原理是 。

    （2）该组同学连接好电路的最后一根导线时，小灯泡立刻发出微弱的光亮。导致上述现象的不规范操作是 。

    （3）若某次测量时电压表的示数为2V，电流表的示数如图乙所示，则电流表的示数为

    A，此时灯泡的电阻为 Ω。接着用这个电路测小灯泡正常工作（小灯泡两端电压为2.5伏）时的电阻，滑片应向 （选填“左”或“右”）移动。

    （4）该组同学分别记录三组电压和电流值，通过计算发现灯丝电阻是不同的，他们还了解到其他组同学也得到类似的结果。出现这种结果的原因 是　 。

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